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软件大小: 70.42MB
最后更新: 2024-06-06 07:51:35
最新版本: b体育官网登录入口V5.31.12
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 1.5以上

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　　武警山东队枣庄支队一文职人员的经给人启示——👩🏿‍🤝‍👨🏼　证书在手，👱等于能力无忧　讲述人武警东总队枣庄支参谋长张吉亮🔊　那一次，在‼️度“魔鬼周”限训练中，支⏮️参谋部信息通股参谋、文职员小陈连连受🚕，让很多人没到。　　熟悉陈的人都知道他刚入职时是职人员中的一“星”——性开朗、积极自⚽，曾参加过不培训并取得了👩‍👩‍👧理咨询师证、⬆️工证、健康管师证等。可那败走麦城，他连栽在一些自为擅长的环节😒——拥有通信术初级证书，🤬在陌生地域架线路时，因不重战场环境，情意识不强，“蓝军”悄无息地剪断，造👨‍👨‍👦‍👦通联故障；获🚥无人机驾驶证🔨可在操作无人🧢时却被“敌”现并击中，不没收集到情报🐹息，还“损失了装备……幸有班长骨干及🚶‍♂️帮助，分队才💉终完成了任务　　其实在我来，小陈的失有迹可循。　记得在文职人🚵入职迎新会上🏓小陈就给大家🚍下了深刻印象👩‍🦽通过展示自己,-得的各类证书他表示自己一会满足岗位需🈂️，争取早日建。　　“这些书是你学习能🔅、应试能力的现，但它们对务备战打仗能多大作用，还在工作实践中验。”当时，心他“翘尾巴，我委婉提醒🛏️他。“领导放，我一定会用际行动向大家明这些证书的🛕含金量’！”陈对我作出承的场景，至今,-历在目。　　陈入职不久，⏏️级组织了一次信通联拉动检。由于他入职间短，不熟悉🎀星车及战时通设备，我便安他观摩通信兵操作。那次演，大家齐心协-取得了佳绩。陈也面露喜色“有线、无线卫星、电路，之前学过，通兵的操作我都明白了。”　🎙️小陈的自信让💂‍♀️有些不放心，当我准备开个想互助会，让♎家为小陈扯扯子提提醒时，接到上级组织魔鬼周”极限练的通知，要🥬尽量选派没参过的官兵和文人员参加，让💃个人都能得到⚒️炼机会。执行务前，我又叮小陈，无论是兵还是文职人，首次参与重任务一定要脚🍜实地、稳扎稳🐛，千万不要轻大意。虽然小态度认真，连-称是，但我感💿他可能没有往-,里去……果然♏训练中就发生开头的一幕。　这次受挫的历，对小陈来不是坏事，他👩🏿‍🤝‍👨🏻始沉下心来反。复盘总结会，他坦言：“总觉得自己以➗学过、考过，够应对日常通工作就是符合🌏位需求、实战求了，殊不知-上得来终觉浅不能与实践结的理论只能沦纸上谈兵。”究讨论中，大观点一致，年同志有干劲、👠心气是好事，更要具备与之配的能力素质🧔　　“对军队员来说，考这那证，归根结🎹要拿下服务练备战的‘实战书’”“考场🌋得高分不算真⛵事，必须在战上拿高分”…随后，大家对陈进行了既有辣味”又有“🖤度”的思想交，既肯定小陈🚙业基础扎实、习能力较强等点，又一针见指出与战场实♦️贴得不紧、敌🟡意识不强等问🛋️，帮他明确整🧒方向，制订有👩‍🔬措施。　　从👨🏽‍🤝‍👨🏼以后，小陈把态放平，工作度更加诚恳虚，不再动不动自己取得的证🖤说事，而是按,,,组织为他制订↪️成长计划扎扎-实学习实践：--论什么工作，都积极参与，真学习，遇到懂不会的就虚请教班长骨干补齐所学知识战位需求链接够、融入不深结合不好的短。后来，他还挥自身专业特，走上讲台为💓队通信兵、基👩‍🦰网络管理员等课辅导，面对交流、手把手带。时间长了小陈更有兵味更接地气。　前不久，在上🟤组织的一次拉式、检验式通业务考核中，陈面对复杂战情况冷静处置与战友们默契作，以优秀成完成任务，受上级通报表扬　　从最初的-纸上谈兵”到在的“沙场点”，小陈为人🤦‍♀️低调”了，但力“高涨”了我打心底里为高兴。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为证书上“打赢”印　　如今，随😅人才素质不断升，具备一专能的综合人才来越受军地用😡单位欢迎。不高校毕业生或会人才希望通考取各类证书升竞争力，作就业求职的“🤹‍♂️门砖”，也有些文职人员自心理咨询师证计算机等级证-注册建筑师证✖️证书来到军营　　成长道路，努力学习、🍴求进步的想法可非议，但笔以为，行可兼，而知不可兼，如果只是“”上谈兵，“”而不实，那↔️证书拿得再多🥝胸脯拍得再响无济于事，“试能力”与“➗仗水平”之间距离，必须靠入实践深学、🚗定战位苦干来补。　　“鲁谈五经，白发⏬章句。问以经◾策，茫如坠烟。”具体实践，个别文职人存在“高证低🩳”等问题，有弯不下腰、俯下身、沉不下👙，虽然学了不,，看似谙熟，则“夹生”，🥀有真正学懂弄🚌、融会贯通，👩🏼‍🤝‍👨🏻法用以解决实问题，将学习转化为实实在的战斗力。　对此，各级要👩‍⚖️确对待。文职🏴员考取各类资证书，从本质😂来讲是适应时发展的需要，🧘‍♀️渴望成长进步🐒表现。各级领🤍不能将之简单🍕结为“服务军思想不坚定”🏔️不务正业”等而是要进行合♊引导和科学统，鼓励他们在成本职工作的,础上进行学习升，并根据履职责、改善知👨‍👨‍👦结构和提高职能力的需要，持军队院校教、部队训练实、军事职业教相结合，扎实🚁展分类分级培，有计划、分次选派文职人参加支援保障务，为他们提🔨实践机会与平，让他们将所💤所长真正融入军实践，不做识“搬运工”证书“收集者🏺。　　对文职员来说，检验训学习的“含量”，标准是服务打赢的“🌈战量”。获得业证书不是追个人进步的终，而是融入强实践的起点。🪒职人员要强化领恐慌意识，🐤备敏锐眼光，时感知专业领🛑变化，学习掌最新知识，使身技能迭代升🕚。要既向书本习，也向实践习，运用好知行“两只翅膀📯，驾驭好学和“两个轮子”在强军实践中断提高个人能与战位需求的🏸配度，让所学🔑识更有价值，👨🏾‍🤝‍👨🏽挥最大作用。　归根结底，👩🏾‍🤝‍👨🏽队育才的目的为了打赢，文人员成才也应服务练兵备战结合，为证书上“打赢”印。（解放军报【编辑:李岩】

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