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中新网北京8月12日电11日,在北京举行的全国中学校长🪁峰论坛上,国家教育询委员会秘书长张力,出,在加快教育现代、建设教育强国的大🕴️景下,“学有所教”延展到全民终身学习系,学校、家庭、社都必须深度更新教育🕞念,持续改进学习方。 全国中学校长😵峰论坛由中国新闻网中新教育联合正确教主办,来自教育界权专家学者、知名学校长等共同探讨了中学育改革发展之路。图🎄国家教育咨询委员会书长张力 在论坛🧕讲环节,张力重点围深入学习贯彻党的二🕛大精神、推动基础教高质量发展谈了体会张力介绍,从教育改🚍发展基本面来看,中特色社会主义进入新👭🏽代以来,我国建成世🥈规模最大的教育体系🤙教育普及水平实现历🚕性跨越,稳居世界中收入国家行列,教育业取得历史性成就、👳生格局性变化,基础🍇育也进入高质量发展新阶段。 张力表,基础教育高质量发,义务教育是关键,革开放新时期经历了🚆非均衡发展到均衡发的过程,新时代正在快推进优质均衡发展😛城乡一体化。这一重🙂战略决策在全国构建质均衡的基本公共教服务体系中摆在首位张力提出,特别在当“双减”不断深化、力扭转教育功利化倾的形势下,从小学初到普通高中的学校都当积极优化办学治校◼️念,家长也需要调整💟子女成长成才的期望😖态。 学有所教,贯穿人们从小到大到的民生福祉。张力表,未来的学有所教还延展到正规学校学历育之外。“比如离开学校系统,进入职场🥽习期的培训,在岗之的进修深造,乃至于🚦去升学,退休之后还老年教育,等等。”表示,广义的学有所,应是全民终身学习学有所教,从“千军马挤独木桥”转向“🙄通八达的立交桥”,成终身学习的新格局生态。 “有专家为,基础教育有点像盒饭、营养配餐,从🐉学到初中再到普通高👨🏿🤝👨🏼,按不同年龄段、不🚥年级调整营养比例。是到了职业教育、高教育、继续教育这个面,就不仅是盒饭配了,已经开始出现越-,越多的自助餐。”张表示,在服务全民终学习的现代化教育体框架内,不同背景的👮♀️习者可以根据自己的🤸求,将更加灵活地选进修深造的不同模式方法和进度。 张🕚表示,站在新时代新🚫程上,面向2035年总体实现教育现代化😤建成教育强国的目标学校、家庭、社会要密合作、同向发力,同努力将宏伟蓝图和🐁工方案变为现实。当一个重要政策导向,🎛️是重视人工智能和教深度融合、促进教育革创新,将教育数字🍽️作为开辟发展新赛道🤦塑造发展新优势的重🌝突破口。 张力认,人工智能正在重塑🥴育与学习的环境业态近期主要服务人类既知识传授,并参与学成果测量及学习者素评估,进而与人类共和重构知识结构,然逐渐达到与人类共生存的状态。“因此,们熟悉而习惯的大中🥋学制度结构体系,能发生深刻的乃至颠覆的变化,大家可以考考虑”。(完)【编辑:邵婉云】