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软件大小: 33.66MB
最后更新: 2024-06-20 10:51:18
最新版本: 开云app全站官网入口V7.1.14
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 6.7以上

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　　中新网北京7月23日电题：专访梁广寒：孔子学院本土汉语师“自产自用”如何成为可能？　作者曾玥国璇　　2006年10月，菲律宾亚典耀大学孔子学院开始办学，成为菲律宾第一所、球第十二所孔子学院。2015年，亚典耀大学孔子学院迎来第三👨中方院长梁广寒。作为中山大学闻传播学院副教授，8年来梁广寒时常在广州和马尼拉两座城市间⛵转，致力于中菲两国教育互动和🎆化交流工作，思索孔子学院如何两国间更好地发挥“桥梁”和“合器”作用。　　近日，梁广寒受中新社记者专访，对孔子学院养本土汉语教师、推进共建“一💣一路”倡议、中菲高校文化交流📁作等问题进行解读。　　记者：中山大学新闻传播学院副教授，菲律宾亚典耀大学孔子学院中方长，您对于促进中菲高校之间的流，以及国际教育合作与交流做哪些努力？这个过程带给您哪些发？　　梁广寒：我们建成了完的菲律宾本土汉语师资培养体系2015年，我们开设了菲律宾首个中英双语、双专业双学位的学💐项目。这是一个多方合作、本土养，且提供全额奖学金的项目，在孔子学院、菲律宾的公立大学📆学校所在城市的政府、城市中的🧎会这四方合力下共同建成的。2019年，我们迎来项目的第一批本科毕业生，大部分学生现在在不层级的学校里教书。　　2018年亚典耀大学设立了菲律宾第一🥞国际中文教育硕士点，由孔子学、亚典耀大学教育系和名为“中🏃‍♀️研究”的学校机构三方共同合作🚴‍♀️通过本科和硕士的培养，我们现🐊已经“自产自用”本土汉语教师✴️。　　此外，2007年以来，我们每年都会在菲律宾开展免费的🌉国本土汉语教师培训，主要面向马尼拉地区的学校。2018年底，亚典耀大学孔子学院引进了《际中文教师证书》海外版并成功办了全球首次考前培训。如今作海外培训基地和考点，亚大孔院🧈展面向海外人群和中文母语者两🧖‍♀️群体的培训和考试。　　本土师培养是一个漫长的过程，但我们经踏出了第一步。我认为，以中👩‍⚕️为母语的国际汉语教师的地位无替代。但像我们中国人学英语，🥼担英语教学任务的老师主体更多还是中国人自己，所以反向思考我希望各个国家的孔子学院都能尝试用自己的方式培养本土汉语👩‍👩‍👧‍👦资，这是解决问题的根源所在。🎤　记者：您持续多年进行中菲关史研究，成果包括论文、纪录电🕴️、电视剧集等多种形式，这其中没有令您印象深刻的中菲文化交🏴‍☠️故事？　　梁广寒：中菲文化交👩‍👩‍👧‍👧已经超过1000年，学界更多关注外交史等方面，对文化交流的🌦️究较少。给我印象特别深刻的往是1987年中菲合拍的故事片《苏禄国王与中国皇帝》。这个故表现了中菲交好的重要历史，但菲青年人对此都不太了解，所以🕛们拍摄了纪录电影系列《寻找苏👰王》，拍摄时遇到了资金、选取确的时间节点等挑战，但我们总😊得到很多有识之士的支持，证明于中菲友好关系的期待是共识。👨‍🍳　基于纪录片的拍摄，2018年，我们希望通过和更多菲律宾青学者合作，挖取更多史料，形成多学术成果，于是我们开展了“💻律宾前殖民时期与殖民时期中菲📝系史研究”的课题，研究成果即于明年初出版。我们也希望把这’研究成果译成中文，让更多人了中非的友好关系。这个研究既有字的学术成果，也有青年人喜闻见的视觉呈现。我们在拍摄过程特别关注并且使用了VR等新技术。我们希望通过视觉叙事等青年喜闻乐见的方式，让更多年轻人知中菲历史。　　记者：中国国中文教育基金会成立三周年，孔学院在中外文化交流合作上体现种作用？其中，菲律宾亚典耀大孔子学院具有哪些特色化、本土😙的办学经验？　　梁广寒：孔子🔲院在文化双向交流，以及文化的解包容、文明共建方面，起到了要作用。不管国际关系如何变化和平和谐都是所有民族和国家的同期待。孔子学院是通过教育与文交流促进和平和谐的很好的桥和平台。　　除了语言和文化的向教育和沟通交流，孔子学院也新兴科技和学术研究的合作平台我们希望有更多世界青年通过学🧿中文了解当代中国的科技发展，时也能够把他们国家的先进科技〰️知识分享到中国。我认为，孔子院是可以帮助实现人类命运共同的实体。　　孔子学院想要持久取得成果，就一定需要合作，包中外大学的合作，中外孔子学院长的合作，孔子学院和大学、所❎社区、企业、机构等的合作。　记者：据您了解，目前菲律宾当民众对于学习汉语的反响如何？　梁广寒：我以一组数字来辅助答您的问题。2019年，我们的注册学生达到18000人，包括小学、中学、大学本科、硕士、士各个学生层级。从2006年建院到2022年，菲律宾亚典耀大学孔子学院所有类别的注册学生共是17万人次。　　之所以有这么大的数字，是因为除了在亚典😴大学本校和学院本部本身开设选课、必修课等学分课以外，还与国的大学和国际学校共合作开设🔙22个教学点，所有在教学点开设的中文课程都是学分课。除此之，我们还有一个特色，就是面向会专业人士的职场汉语教育。每🕟在孔院本部都会有四个学期的职汉语课程，平均每年的学生达到2000多人次。　　这说明，在菲律宾，汉语的学习需求是很大的尤其是2016年以来，菲律宾呈现持续向上攀升的汉语热现象。😺与中菲两国交好有一定的关系，和所有从事推广国际中文教育的👲的共同努力是分不开的。　　记：近日举办的东南亚孔子学院联会议反复提及“中文+职业教育”，在菲律宾亚典耀大学孔子学院受汉语教育的经历是否会对当地生进入职场有所帮助？　　梁广：我专门问过几个汉语水平考试(HSK)考到5到6级的学生，为什么这么积极地考汉语水平证书🔴有些学生直接告诉我，他们所在公司明确规定，如果员工的汉语平能达到5级或者6级，就能获得升职加薪的机会。可见，汉语学,，包括证书的获取，对他们的职👨‍🚀发展有很大帮助。　　我们有一初步调查，对于菲律宾普通的工📇阶层来说，如果他们能够懂普通⬛，他们的月收入大概能够提升两◻️到三倍。如果他们还能多懂一门文方言，收入可能能提升四五倍　　在学生就业去向方面，我们学生毕业后一部分会成为政要，进入经济财团工作，还有一部分生会成为像记者、会计师、律师样的专业人士。而在孔院接受汉教育的职场人士，包括律师、记、老师和政府工作人员，以及在合国、世界银行等国际组织工作人。学习结束后，他们会带着了中国文化的种子，流动到世界各地方继续从事专业工作。　　记：以孔子学院为代表的教育、文交流在中菲两国共建“一带一路中发挥着什么作用？未来两国高在促进中菲文化交流上还可以如发力？　　梁广寒：孔子学院最🈚本的作用是中文教育和中华文化广的桥梁和平台。除此以外，孔学院还是一个聚合器。比如，它年都会开办一系列高端论坛、国学术会议等，汇集一批在不同专🆘、行业的专家和政要。　　未来我认为中菲两国高校可以在学术流方面有更多合作。菲律宾在国学术界非常活跃，中国的各所大也都有自己的优势项目，如果可结合起来，既能帮助中国的学者研究成果更好地走向国际学术界也可以帮助菲方学者更好地理解💸国。这也是中菲双方合作大学校🔌的共同意愿。(完)【编辑:孙静波

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