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  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
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  破解🙌工科理科🌌”  中👨‍👩‍👧新闻周刊者/霍思伊曹然  于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志  年6月,华为发布新期“难题🐵榜”题目题目来自🕕亚方舟实室,围绕工智能,及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关🕕的话题。💕周,华为围绕一个定领域面😵全社会发🗨️5个难题,题目领域及无线、件工程、料、数字🔉源等。 🎅今年3月,华为CEO任正非在难题揭榜火花奖座--会上的讲刷屏。任非称,“们与高校作,公司☕是放进去📴点东西,过高校的🆒量来释放充分发挥️⃣校学者的用。比如高校喜欢面条’,们放了点🦹‍♂️味精’”🔫我们与高的合作是😒一定的技边界内探-,人类的未”。自2021年11月起,华-将产业中难题面向会发布,⚫半年多以,就收到来自600多位老师🦗反馈,参揭榜高校91所,迄今为止,组织发布榜难题超300道。  华为🔚难题揭榜🧿,是人们🤵熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。⏲️质来说,英雄不问😪处”的“榜挂帅”👰一种众筹📔创新和开创新的新制,也是🦇织科研攻的一种新式。企业出题”,✡️应用为牵💇‍♀️,高校“题”,用🎌发推动技-突破。近年,“揭挂帅”出在各级政👩🏾‍🤝‍👨🏻文件中,乎每个省市乃至县在发布“🕢单”,面全国寻找揭榜人”  华为难题揭榜模式有何殊之处,👩🏾‍🤝‍👨🏻可复制性?中国产研融合的层困境到该何解? “提出问题也是种能力”🚤 2023年4月6日下午,华-“难题揭”火花奖奖现场,光从华为司董事、2012实验室主任查手中接过📊获奖证书这是他收🏌️‍♀️的首个“花奖”,书上的获🏭词写着:华为向全会发布难,兼顾产挑战和科价值”。🔙 程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月,他首次“揭榜,选择的🏳️目是“资约束条件,百万数👩🏾‍🤝‍👨🏼流的统计筛选”。对《中国😨闻周刊》🙅‍♂️,这是一具有广泛用场景的术难题,网络安全🕘网络管理网络测量很多领域会用到。原本就对☂️有研究,到问题后👢当天就给接口专家🥱发邮件,👩‍🎨快收到回,第二天早,双方🎠行了首次👏上讨论。 华为“题揭榜”👎出题人来👨🏿‍🤝‍👨🏽华为的不部门,每🎟️都附有“口专家”,邮箱。两👩🏻‍🤝‍👨🏽多月内,光先后和为专家开多次会议第一次会他印象深,五个华🍮专家在屏🦉的另一头🏘️为他详细析了难题🌍方方面面比如,约🌎条件到底什么,希⛹️‍♂️能解决哪问题,国外目前在个问题上⏏️到的最先技术标准🧖‍♀️什么?华希望在哪🦓有所突破程光说,🍎的企业提☄️的是问题华为提供是一篇清、简洁、技术前瞻的学术综😝。  在为“黄大📲茶思屋”站上,可看到每一“榜单”每个难题🦍都有四个块:问题述、技术战、当前果、技术求,还会有参考文。例如,于难题“用决策预🏆练的多源据融合”出题人介,预训练型的发展🔽得机器人策控制领发生巨大化,微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域💑不同于自🍈语言生成机器人领跨任务泛模型对数采集的要较高。因,技术诉🧞也很明确👩关于高质数据集和杂环境认。  与光揭榜的🔻术难题不,去年9月底,李国“揭”的一个工程用背后的学基础问🔼,涉及到频领域,于应用基🟥研究类型’他是西安通大学信🌂与通信工🚘学院副教🗾。“乍一,好像是世纪50年代就研究🙏的经典。👥他对《中🐇新闻周刊回忆道,但仔细研,这个问直到2022年还不断有新的工🍔涌现出来说明这个老的问题在新的、🏛️严苛的工约束条件,就变成一个新问,旧的方😥不再适用🧨”  李♐兵指出,个问题虽面向应用-但是提炼📗了理论高,“不是般企业能出来的”在他看来👣华为“难揭榜”的🤾‍♂️题有三个点:一是实践中来每个问题有很明确💙应用背景二是这些🎠际中遇到问题都经了“精加”,其中核心基础题被提炼👫🏻来,使其🐡再局限于体的应用💂‍♀️景,有一的共性和✒️适性,而在科学上前沿;三技术诉求💞确。李国🆑发现,华对问题的标要求很晰,也知现有的理边界在哪。  多🐡参与华为💮题的“揭者”观察,华为提的难题主分为纯技🖼️类和偏应基础类,者比前者😮多。概括说,这些🛑题“既有论高度又🚣‍♂️解决实际产困境,时具有普科学共性👜。  2021年6月举办的“二届数学👩🏾‍🤝‍👨🏼进企业创😳发展论坛上,华为🐤司全球技合作副总艾超介绍华为“难揭榜”项🔩是要解决👹迫性问题🦖紧迫性问分为战术战略两个面,创新有不确定。因此,☝️业应在关🚿战术紧迫👩‍👧‍👦问题、解🔐当前“卡子”问题🧑🏿‍🤝‍🧑🏾同时,聚战略紧迫问题,推企业可持发展。 华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈👨🏿‍🤝‍👨🏾说:“提好问题也一种能力”他指出要有能力出问题,🙋‍♂️工业界的题抽象、译成科学能够听得的语言,补学术界🚵产业界的大鸿沟。-- 2022年10月间,李国兵华为专家行了多次-,件和线上流,他的一感觉是很舒服,🥛和很内行❓人打交道。因为很共同语言持续交流就成为解的催化剂🐇他回忆,次和华为家谈话,🔸“直接切问题的核”,先是论初步想,随即华发来相关-试数据,他用自己方法演算🟥反复交流🧰次后,他大幅改进最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进,“🪐方尊重我的事,彼🕛是在同一频道上”  程光记得,在决“资源束数据流问题时,-最初有些问,因为分条件是前技术无解决的。提出,能🏩能把约束件再放宽些,多次通中,原相对粗犷👨🏿‍🤝‍👨🏻指标体系🍮来越明晰双方共同🔻认了“问可解”的👨🏾‍🤝‍👨🏼新“边界。在程光来,这也一种建立共同语言,-的过程。-动之下,以说解题🦩一个共同♥️磨、共同🐯善、共同长的过程华为“难揭榜”突了传统校合作模式单向的“业是出题、高校是题人”的式,变成企“共同题”。 查钧自2016年起负责华为中研究院,🕍介绍,华🙋研究院主有三类人🚫一类是“子”,也是科学家🌼偏基础研🗣️;另一类😻“胖子”善于解决品的问题工程的问⏭️,即技术家;还有类“既瘦胖”,能基础研究应用研究技术创新工程创新🌐接起来。 为什么👨‍⚖️么形容?为“教授授,越教瘦”“杀杀猪,越🍑越胖”,是任正非公司实践一个形象🪓结。华为究院的构🏽是橄榄型🥋两边稍小中间层大也就是“👩‍👩‍👧‍👦瘦又胖”类人最多也是华为需要的。👩🏿‍🤝‍👨🏾钧解释,很多工作,-去解决实🔠业务的挑问题,反来又会对🏄础研究提更高的要🌯,需要理突破,以根子上的新。另一-面,在问牵引之下为了解决👩‍👩‍👦品问题而明的“手刀”,越基础研究持的,越备解决一🔂列应用问🌄的泛化能。  这华为内部新的方法,打通学界与工业🍠、基础研与应用,在正向外扩展。这“既瘦又-”的跨界家正努力为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说,华要求,专🤺如果解决了问题,到高校跟师碰撞讨🔙,向很多作伙伴发难题,“🐗家本人要这个问题成他自己问题,把-,决问题当⚖️他自己的任,变被为主动”📺  虽然💁为会把难🚪定期发布“黄大年思屋”上🍬但很多高老师都很🐺碌,不会刻在网上踪榜单。位受访老说,华为📣次发布新-悬榜难题经过筛选一般会通高校转给关专业老。去年9月,李国兵⚽浏览邮件偶然发现一道让他兴趣的难🔖,就是后的“揭榜对象。 更深度融的校企合📉  国内🧑🏿‍🤝‍🧑🏻高校教授🗜️志远和华的合作已超过六年他对《中🔃新闻周刊🧜‍♀️说,校企作方面,为在业务关的前沿术领域,全球顶尖校开展合♦️。  刘🐕远主要从高速通信🔘域的研究他说,从2019年开始,华为关领域专🩰和他联系♍加频繁,持续不断-展技术交和合作。🎊 查钧在↔️述采访中言,华为美国打压🥜始时,有手忙脚乱但稳住阵以后,越越有信心面对应用⛳的挑战问,要从技根源上寻解决的方,还要快实现国际🚅先水平,“扎到根👩‍🏫和“捅破”。  存压力与🌝战下,华🐖在研究创🌸模式上做了新的调:第一步👨‍👩‍👧‍👧“搞会战,从三丫、太平洋珠峰,各🦮专攻一个体领域做🚵‍♀️破;第二是“难题榜”,把务中的挑难题,向🐵社会公开布,鼓励🗺️校老师踊揭榜。 2021年的访谈中查钧解释🔳这两年,为与高校合作上有大转变。去是把高老师的成转化过来✨现在是出🚯给老师,🥒动牵引老在这一方上展开研👩🏽‍🤝‍👨🏼。“以前校老师有成果以后📹里有底了再跟华为合作协议但这样我获得的东都是去年🍛者前年的。现在与校的合作🏊‍♂️对领先性🏝️更高的要。一般的题我们自🥵都能解决”  因🚬,华为“题揭榜”一种更深融合的校合作方式🖥️由于“榜🍗”涉及问都很前沿💥学者在“🤩榜”后更提供的是种解题思,真正的-,解法”仍在后续的期项目式作中完善也就是说🚵通过“设”延长合链之后,-业资助的象不再仅科研,更👩‍🔧“点子”⚡灵感。 在程光看,华为从前的“寻🧤项目”,🏋️‍♀️成了“寻项目合作”,无论合作效率🧁还是成本率比,都🙍‍♂️此前高得。而且,🐜难题揭榜🆑本质上是👬🏽种赛马制更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁,这意着,至少半以上的榜者可能35岁及以下,这种才适用的式给默默闻者以机,给年轻以希望。他分析说  程光完成第二“火花奖题目后,着之前的😨题思路,🧎‍♀️前已和华在网络热检测方面启了一个👥的合作项。他说,揭榜”是👨‍🔬种双赢,为解决了术难题,对需求也了更明确认识。受🚋启发,他🤹‍♀️进一步拓原本的研思路,找🎳能广泛应的技术可。  对📈需求牵引☃️究,早在2013年,程光就深体会。当📻,华为向提出需求用户看视、打视讯话时,是可能在用🚩卡屏前提发现问题📜及时调整络服务策,从而在🌲户尚未感到网络服🧑质量下降🧢就解决卡🦪。“但是👨‍👩‍👦‍👦部分地区视频流量加密的,🛒样从加密量中分析这些问题当时全世📯还没有人过。”程说。  光后来研发现,其换个思路,,,能分析出🍹户是否存卡顿。这启了他的个全新研🗿方向。这研究在国💚带动了一产业发展也为程光🕵️来一系列家级项目合作。“是产业界🌽学术界合的很好典,如果没企业提出个问题,要做出这⚖️的研究,光靠天马空去想是,-行的。华公司提炼🎚️这些问题都是工业真实存在问题。”光说。 2023年5月17日举行的“狐科技峰”上,华-理论研究主任、信👯论科学家📠铂也谈到“难题揭📲”对高校🩳究的最大处:有了🐎正的问题源。“在🟧校时觉得😐线通信领缺乏新问,进入华后和无线🦌品线的专👩🏽‍🤝‍👨🏾沟通,发好问题非🕋多,为什-这些问题学术界看-到?因为题的来源竭了。” 开放式🗑️新的“揭♑”启示录 2016年4月,习近平总书在“网络全和信息工作座谈,-”上就提:“可以💃索搞揭榜🐏帅,把需的关键核技术项目出榜来,-,雄不问出,谁有本💊谁就揭榜”  随在2020、2021年的国务🆎政府工作告以及国层面的“四五”规中,都提要推行“⚖️榜挂帅”🛕制。2021年5月,科技部在🧴布的国家数学和应研究”重🏈研发计划,首次设⛪“揭榜挂👁️‍🗨️”榜单任。根据官在“十四”规划中-,释义,“▪️榜挂帅”指建立以求为牵引😐以能够解问题为评标准的新制,让有👩‍✈️力、有担的团队承👯‍♂️关键核心术攻关等点任务。 2016年以来,来越多地政府开始揭榜挂帅探索。记了解到,🗺️华为这种业直接发“榜单”🧏模式不同更多地方践中,“榜挂帅”常见的模是:由地政府牵头🌂先围绕当重点产业集企业的🧄际需求,🗡️组织专家征集到的😭求进行遴和评审。🙆‍♀️揭榜者”🔲需求方建正式合作,政府会🏋️‍♂️予部分比的配套资。这种模中,政府演了中介🕓桥梁的角🐩。  王年是西部“双一流🚄大学教授长期研究动通信,👨‍❤️‍💋‍👨上个月就到四川省技厅发布,-榜单征集知,主要绕电子信🐝、装备制、先进材👫、能源化等六大产,征集项包括两类技术攻关和成果转🌚类,前者要面向省企业,重🚂是为了解🥕部分“龙”企业的⛔题;后者向全国,,,集的是可在川转化地的重大↗️技成果,政对每个目补助比在40%左右。其他区的征集式也与之似。  ❇️南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出,截👨🏾‍🤝‍👨🏻2021年,“揭榜帅”还属🤐政府的大♦️科研资助动,是一竞争性科计划,是果导向的必须要有确、具体标准来衡。  多🔰受访专家出,一些🏍️方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集的企业需🎀基本是技👋难题,有-确应用场,涉及到用基础研的很少,整个运行制上看,👨‍🦽相对长线“定向项合作”为🕑。相较而,华为的--难题揭榜可以做为🐬种参考,为其已不局限于整供需资源而是再向-一步,整工业界与术界的理和视野,正实现了,-企之间相启发、相🌨️促进。 华为公司球技术合🌄副总裁艾2021年8月撰文指出,从创👨🏿‍🤝‍👨🏽模式上看“揭榜挂”实际上⚰️行之有效众筹式创和开放式新的重要段,从“们带着困📱到处找专”的盲盒式,变为专家带着路甚至成🌃找我们”  国科杭州高等👩🏽‍🤝‍👨🏾究院教授宇专门研科技管理知识产权🏙️她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜🌓帅”制度启示》中结:“揭挂帅”采开放式竞的方式,全社会匹到最合适创新资源从而推动新目标的现。“榜🅿️”体现了大需求导,“挂帅体现竞争制的手段  国际,类似“❣️榜挂帅”合作模式被视为“放式创新🤫的方式之。2003年,加州学伯克利♐校教授亨·切萨布夫指出当社会,“-,用的知识是广泛而散分布的企业无论🔴立多大的部研发力⌨️,都无法🏄‍♂️过封闭式新实现技长期领先💜必须采取分散、更人参与、去中心化🌌创新方式🏊  2017年,国务院发展研🤼‍♂️中心副主隆国强曾样定义“放式创新:通过对球创新资〽️和全球市的整合来动创新。此,关键🈂️是“整合。从全球看,“开◼️式创新”主体一般那些具有厚研发力🥄的大中型💕业,因为种“引进部专家资🈴”的创新式,对企方的要求🐆高。  萨布鲁夫为,企业🌻现“开放♎创新”需足以下条♍:企业需-投入大量间和精力👩🏽‍🤝‍👩🏻既要转变部对“非,公司发明🙏的异样心,摆脱对新过程的🚆全控制,🥽予外部专自由度和重,又要效引导外专家的思方向,保最终实现⤵️业自身的求。这意着与传统新截然不的项目管,方法。而🍚,企业拥👳强大的开式创新能👨🏾‍🤝‍👨🏼的前提,内部也有够的创新争力。 现实中,部分企业校企合作👔普遍存在🌡️个问题:🌂一,提不明确的技诉求,和😠校沟通时不在一个道上”;二,不愿力投入。- 王华年🚀《中国新周刊》说🚳很多企业出的技术求相对模🧚‍♂️,而且一是“整块求”,也是“研发来可以直应用的产⏲️化东西”他感觉,多企业和校合作的☁️衷,并非🤓在技术上📞突破,而🤖想“利用校的人力源把企业本降下来。刘志远发现,大👩🏽‍🤝‍👩🏼数企业或提不出需,或者提需求太具,无法抽💱出真正需😧突破的关技术,高和企业在需间存在显的错配📋  多位访老师指,大部分业缺乏足的资金支研发,对学研合作兴趣不大🐄或者很多作只是想🍳合高校去🪕动政府的,金。“有合同签完⤵️经费迟迟⛹️‍♂️到位,有,,企业项目结题好几👍了,一直给钱。”位不愿具的高校老🍴对《中国闻周刊》。  王年分析,前,校企存在较大鸿沟。一面,从企角度,一👫🏻中小企业🙅发实力较🙇,有的甚自身没有🍯发人员,就很难从➰产实际中提炼出一👛好问题”另一方面👨‍👩‍👦‍👦从高校来-,这些年于“工科科化”现⚖️突出,高✋老师和企脱节,很找到企业下的真正点。他指,目前校🤧之间有明✏️的信息不😠称,弥合沟的第一🏎️是进行深的、面对的交流,别是高校©️师,一定🥘到生产一去。  位长期致于产学研作平台建🥌的企业家《中国新周刊》说产学研融的困境,于认知的对称。“🔑术、产品市场是三阶段,学和企业的知往往不一个维度,大学停在技术层📛,觉得后者和自己关。企业重后两个段,多数业的产品跟随为主前瞻性相来说少一。”  安交通大❄️校长王树对《中国闻周刊》出,产教🦒合的核心碍还在于念没有改。目前在企之间,学的责任🔉大一些,学要转变’念,打开🦠墙,主动融入社会放低姿态🎑“大学要主动拥抱🍍业,主动👠帮助企业掘技术挑🌥️,甚至关科学问题”刘志远。  在安交通大国家储能⛷️术产教融创新平台务副主任剑看来,学和企业想深度融🚁,双方都要改革,在长期的动、碰撞形成一种🦶好的合作围,“深融合,不〽️是科研的-合,还包🔆文化的融、管理的🔷合”。兰分析说,🥠革需要配🏮制度,比企业、高各自如何参与合作人员进行理评价,合研发怎认定各自贡献? “‘揭榜帅’是校合作的一解法,产🥁融合没有优解,也有捷径。他对《中新闻周刊说。  (文中刘志、王华年化名)  《中国新周刊》2023年第26期  声明:刊用中国新闻☘️刊》稿件经书面授【编辑:钱姣姣
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