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软件大小: 53.29MB
最后更新: 2024-06-05 08:23:55
最新版本: im体育官方网站V1.4.2
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 1.2以上

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　　近日，教育部发了《关于支持建国家轨道交通装备业产教融合共同体通知》(以下简称《通知》)，教育部职业教育与成人教育负责人就《通知》关问题回答了记者问。　　问：《通》出台的背景是什？　　答：2022年12月，中共中央办公厅、国务院办厅印发了《关于深-现代职业教育体系设改革的意见》，在系统总结党的十大以来职业教育改发展成就基础上，职业教育体系建设革的进一步深化，出了新阶段职业教🍀改革“一体、两翼五重点”的一系列🏌️大举措，其中，打行业产教融合共同为重要“一翼”。教融合是现代职业育的基本特征，也最大优势，更是改🍂的难点与重点，出《通知》支持建设◽个国家级产教融合同体，旨在加大政引导，政行企校协破解制约产教深度合的机制性障碍，成一批可复制、可广的新经验新范式为其他行业共同体设提供成熟的经验示范。　　问：教🌱部选择在轨道交通备行业建设首个国🤛级产教融合共同体如何考虑的？　　：《关于深化现代业教育体系建设改的意见》提出，优在先进轨道交通装⚡、航空航天装备、🏂舶与海洋工程装备新材料等重点行业重点领域，支持龙企业和高水平高等,,校、职业学校牵头组建学校、科研机,,、上下游企业等共参与的跨区域产教👙合共同体。轨道交装备行业是我国高🅿️装备制造的亮丽名，是落实创新驱动展战略、建设现代产业体系的重要领,-。选择轨道交通装😳行业试点，一方面🏳️‍🌈虑轨道交通产业链，带动效应明显，促进各种生产要素速流动集聚，缩小🧯域发展差距，带动市格局、人口布局经济发展等方面意⬜重大，是国家重要🚚战略性产业；另一面考虑中国中车是📝业中唯一一家产业集团，已成为全球💻模最大、世界一流🍥轨道交通装备制造业，研制的以“复号”高速动车组为表的系列化轨道交装备产品已达到世先进水平，产品现⛓️出口全球六大洲近个国家和地区，技、人才、资源等优明显，并在通过职😍教育培养高技能人、深化产教融合方有着丰富的经验，🦟有良好的工作基础♑示范效应。　　问国家轨道交通装备业产教融合共同体员主要包括哪些？　答：《通知》明由中国中车、有关水平大学和职业院🦘共同牵头，分三个🧨段逐步建设完善。批成员单位覆盖全20多个省份，包括9所普通高校、30多所职业院校、中中车及其40多家所属制造类子公司，5个产业集聚地区教行政部门作为支持位参与。　　普通🌼校成员包括西南交大学、同济大学、京交通大学、大连通大学、兰州交通🧒学、石家庄铁道大🚁、华东交通大学、州大学、西安交通👨🏾‍🤝‍👨🏼程学院。　　职业校成员包括湖南铁职业技术学院、南铁道职业技术学院🧷常州铁道高等职业🍋术学校、吉林铁道🚉业技术学院、陕西👨‍👩‍👦路工程职业技术学、广州铁路职业技学院等行业相关职院校。　　行业企包括中车长春轨道车股份有限公司、车青岛四方机车车股份有限公司、中株洲电力机车有限司、中车戚墅堰机有限公司、中车唐🏷️机车车辆有限公司✅中车大连机车车辆限公司等。　　产集聚地区教育行政门包括长春市教育🐙、青岛市教育局、洲市教育局、大连教育局、常州市教📩局。　　问：国家🔦道交通装备行业产,融合共同体有哪些💛新？　　答：一是加注重政府搭台、制保障。政、企、有关负责同志联合建共同体领导小组统筹研究解决有关🥻设发展的重大事项🌕同时，在轨道交通🧍‍♂️备产业集群所在地由地方政府宏观指区域产教匹配的工。　　二是更加注以教促产、以产助。共同体汇聚产教源，立足服务轨道通装备行业“高端、智能化、绿色化💶国际化”发展，发政府主导作用和企、学校双主体作用对匹配行业需求与🎰育供给、促进产教🚙层次融合和校企高平合作、提升职业校培养行业人才的键能力有重要推动用。　　三是更加重高水平大学在行🙅‍♀️高层次人才培养、技创新方面的引领用。发挥普通高校🧝‍♀️科、师资、科研、台等方面优势，深产学研合作，在搭技术协同创新平台校企协同培养专业👨‍👨‍👧‍👧位硕士、博士研究🍚，培养造就一批卓工程师和现场工程🟠方面发挥重要引领用。　　四是更加重职业教育内涵，高质量发展助力现♠️职业教育体系建设🎪支持共同体内职业校深化行业职业教🥯教学改革，强化专、课程、师资队伍建设，构建共育人新范式，探索科教汇新路径，激活关能力合作新动能。🐥　问：《通知》的障措施有哪些？　答：在经费投入方。教育部指导地方育行政部门，加大共同体成员学校的育经费支持，支持同体成员按照有关定和渠道，用好政⛹️‍♀️性金融工具、制造🎡中长期贷款等政策具。共同体企业确提取适当职工教育🎳费用于一线职工职教育，探索职工教◽经费一定比例统筹用机制。　　在政😻支持方面。教育部极协调其他部门共加强对共同体工作指导和支持，支持✂️同体相关学校专业置、人才培养模式🤠新；支持产教融合🧍‍♀️企业组合式激励在同体内率先试点。车支持行业院校教资源建设；支持子司建设产教融合型🎻业，积极招录共同院校毕业生；支持公司按照不低于岗总量的2%为共同体院校教师学生设立⛷️习岗位。　　在氛营造方面。教育部大对轨道交通装备业产教融合共同体设成果的选树和宣☎️推广力度。按照有😩规定对共同体建设出突出贡献的优秀,,,位、人员给予表彰👨‍🎤奖励。　　问：国轨道交通装备行业教融合共同体建设期的成效有哪些？　答：一是探索创行业产教融合共同运行机制。初步建组织健全、管理规、运行高效的行业💃教融合共同体，实🐸相关院校专业布局产业结构布局基本配、教育教学内容🔃岗位任务高度契合建立行业产教融合-同体评价评估体系全面打造行业产教合共同体标杆、示🧻。　　二是创新面💐行业企业需求导向人才培养模式。探政行企校协同育人推进院校人才培养企业人才需求精准接，创新卓越工程、现场工程师、现’学徒制等人才培养式，大力培养更多高素质的技术技能才、能工巧匠、大’工匠，全面提高人👩🏼‍🤝‍👨🏽自主培养质量。　🤗三是增强企业的核竞争力。面向行业础性、紧迫性、前性和颠覆性技术，😌合产业链相关重点业，开展跨学科、领域、跨专业协同关，产出一批产学用协同创新成果，🚹升自主创新能力，动产学研成果转化促进轨道交通装备💆‍♀️业高质量发展，加提升产业集群的国🧢化竞争力。(教育部网站)【编辑:梁异】

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