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最后更新: 2024-06-18 07:59:15
最新版本: 开云全站app官方版下载V4.16.8
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 0.7以上

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　　中新社👫🏻萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专欧盟中国友🏳️‍🌈协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖　　中新社者赵延　　🏣育是西藏文进步的一个要标志。民改革前，在🦹‍♂️期政教合一封建农奴制🍾下，只有少👌三大领主子才能受教育😝而广大农奴👔女没有任何教育的权利民主改革以-，西藏在基教育、职业育及素质教等方面得到🌒速发展，人的眼界和思方式也随之化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协🙎‍♂️秘书长、浙师范大学边’研究院特聘🟤究员盖琳接中新社“东问”专访，该问题作出细解答。　中新社记者您在西藏走🏻调研的过程👩🏾‍🤝‍👩🏻，对西藏的👨🏾‍🤝‍👨🏼育和孩子们怎样的印象👽　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏藏药相关机，了解过藏同胞接受教♊情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问藏，参观了藏大学，在⌚书馆里看到🔭藏汉双语的藏经。我们参观了西藏,卡画院，那🛴是西藏唐卡🪀术传习基地㊗️西藏非遗项传习基地。瓦议员还在萨街头与一❔年轻路人交🚐，得知他在京上大学。😺我的见闻和地朋友介绍西藏的传统化获得妥善护，教育资👨🏿‍🤝‍👨🏾丰富。西藏🐍医学院更名🆗西藏藏医药学揭牌仪式🌭拉萨举行。📣校为世界唯🛄单独设置的🗄️医药高等学💈，藏医是西📞传统文化的🔚要组成部分何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所孩子都平等有受教育的🌪️利。一位援❎的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群学生的上学式：孩子们🚯时在校寄宿学，周五放🚉回到各自家🏜️，周日返校都觉得能上🧖‍♂️特别好。　教育也为西的孩子提供广阔的发展间。“00后”藏族小伙巴扎西告诉，他小时候👨‍👧‍👧爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。近，强巴扎🛡️以优异的成考入西藏文博物馆工作　　除了基教育保障外👩🏼‍🤝‍👩🏻西藏人对素教育的重视度也让人印❤️深刻。西藏化博物馆的愿者李方山👈师向我讲述她的一次经。她曾遇到位藏族母亲六七岁的女放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书“是我们拉-最好的小学，喜悦和自📒感溢于言表　　中新社🦴者：从旧西的寺院教育到民主改革逐步建立现🚾教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教😵发展变革过中的变与不？　　盖琳教育体系改给西藏带来大变化：教机构增加，生人数增多学费减免，生出国留学提升，本地🥀文化基础设🧐也有了很大🪓展。　　西的教育体系从旧时以寺教育、官办育、私塾教为主，演变当前的现代育体系。截2022年10月，西藏已建立各级各学校3339所。旧西藏青壮年文盲➡️曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生🐕人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有出国留学的会，如全国大代表白玛曾留学挪威❓澳大利亚，国政协委员🍌巴拉姆曾在威和美国学，全国政协🚁员明吉措姆🧃在德国和英获得博士和👇士后学位。国后，她们在各自领域得了非凡成🦻。西藏那曲🦇登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏,,,实行15年公费教育和包、包住、包活学习费用“三包”政。同时，作教育的一部，西藏的公文化基础设🧻不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成👭🏻西藏自然科博物馆、西美术馆、牦博物馆以及幅增加的农🤷书屋、寺庙📗屋等，都是要的精神文🔠学习场所。　西藏教育系改革过程的不变之处在于藏族文🧫的保留和保◻️。今天，学藏语是教育一部分；学确保学生在👩🏼‍🤝‍👨🏻期间的藏族化生活和饮习惯不变；藏寺院教育--髓得以保留西藏传统文中的历史、学、天文、算、医学、书、文法、🧎‍♂️歌、音韵、学、音乐、🥼术、建筑以雕刻工艺技🥀和地震等知，通过教育😔现了传承。🦐　中新社记：您如何看☘️教育改革对🧑🏿‍🤝‍🧑🏿地人生活方👩🏽‍🤝‍👨🏼的影响？　盖琳：现代育，为原本旧思想束缚人提供知识使他们更平地看待世界同时，教育给他们更广🔎的眼界、理的认知力、强的判断力🤾使他们有更选择机会。　藏传佛教👨‍💼已融入不少藏人的日常活，他们对☠️传佛教有深感情。一些族同胞看到👨‍🦱阔的世界后确实更关注🎻计需要和现生活问题。认为这或许处于不同阶的人，对同事物的理解生变化。当会经济发展💁‍♂️一定水平后🧝‍♀️人们对精神面提出更高求，一部分会对藏传佛🎟️有新的认知西藏拉萨楚寺僧人们佩面具参加跳活动。跳神由藏传佛教,,,侣表演的一宗教舞蹈。😡林摄　　实,上，生活方转变的源头♦️不来自教育🚣革，而是信🏡变革。如今互联网社会人们获取信的数量和速发生巨变，界和世界观随之改变，多人希望自与世界同步因此自主要🖤改变生活方🎩。　　中新记者：在西建立完善的🧛育体系与制，有哪些现🕓因素与难题🚂寄宿制是现条件下的一必然选择吗　　盖琳：-藏建立完善教育体系，题之一是地👩‍🎤人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土👩🏿‍🤝‍👨🏼面积，却只366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分🌄。对教育来💎，学生分散教师人才短，难以保障育质量；对金而言，如入不集中，⬅️难得到产出解决的唯一路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿，使辍学率近0%，基本解决了幼儿教育问题；☯️个乡镇办一小学，将教️⃣人才集中，保教学质量这样一来，宿制是现实件下的必然择。在距离,,,藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁👩‍🚀范点，孩子在幼儿园玩🌎。江飞波摄　我了解到寄宿制并非制，主要针家庭距离学2公里以上的农牧民子女其他学生也自愿寄宿。校设有专职师照料学生活，业余时开展包括传文化在内的🌌动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由望。　　一援藏干部告我，寄宿制决了西藏义教育的两大🎎题：一是提教育数量，🦨障应入学少👩🏽‍🤝‍👨🏻儿童享受免🖇️义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西👨‍👨‍👧‍👦学生得到与🏥他省市区相的教学条件升学率大幅高。　　由西藏每个乡,面积较大，🤸多地方山高深、交通不🍸，寄宿制能大程度降低♿上的安全风💁‍♂️。　　藏族友达娃央措诉我，寄宿让学校和老承担更多责,,，为学生提了便利和实，如吃食堂住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有👨‍🚀养餐，而且🚩校生会有生津贴补助。　　中新社🧙者：您长期🏐欧洲工作生，如何看待西方在教育的异同？如增进双方对-此的理解？　盖琳：欧的教育体制有值得学习,借鉴之处。中国特别是藏的实际情特殊，不能🙀搬欧洲。西的教育改革只能根据当实际，克服🧟‍♂️难，逐步实🚅教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子快乐童年，养他们开拓🚢思维、自学-力和独立人🐓等。课堂会对活泼轻松以培养能力导向，老师🗳️家长各自明责任，相互作。这些都-于欧洲国家生人数少，生比高，经基础好，教资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重🌓提高学生的短板”，强未来竞争力西藏地广人，学生分散教师人才短，师生比低经济相对落。如不集中入资源，不保障教育质💋，因此其教方式无法效欧洲。但西的教育改革赋予了每个🗂️平等受教育权利，并全⛲实现15年义务教育，使藏自治区的🥻务教育走在国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打球。何蓬磊　　教育改还提高了年🦥藏族同胞的份认同感。😌位藏族朋友诉我，藏族-,-化并没有在代发展中被割，她的家👨‍💼经常举办少民族艺术节运动会、传节庆等，传🍎文化与现代活结合得很。因为当地习以为常，有被大肆报，所以不被界了解，更被西方了解🍤　　我建议👨‍👩‍👧加强这方面宣介，在国外主流媒体做有关报道在海外如欧🤾国家、欧盟🐬构举办相关片展、推介、研讨会等　　目前西与西方国家基础教育方的沟通渠道👦少，自治区👨‍👧‍👧创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化流，增强彼了解。　　也建议欧洲🧷政治家、官和朋友到西多走走、多看，真实感🎴西藏及其发，这样能避在不了解的😯提下先入为🔽，也能向身朋友介绍在✉️藏的所见所。通过中欧方共同努力🗣️多创造沟通🙊道，可以让多人了解西😒及其教育改😾取得的成就(完)　　受访者简介：　盖琳，欧🤞中国友好协️⃣秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲🕟会工作的中人。发表过🦥篇文章，著《我在欧洲🅿️会》一书。编辑:孙静波】

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