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澳门六开彩正版免费资料大全详细信息
  • 软件大小: 91.07MB
  • 最后更新: 2024-06-06 12:31:10
  • 最新版本: 澳门六开彩正版免费资料大全V3.34.11
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 5.0以上
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  近日,教育部印发🎯《关于支持建设国家轨交通装备行业产教融合’同体的通知》(以下简称《通知》),教育部职业教育与成人教育司负责就《通知》有关问题回了记者提问。  问:通知》出台的背景是什?  答:2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《于深化现代职业教育体建设改革的意见》,是👐系统总结党的十八大以🚚职业教育改革发展成就础上,对职业教育体系设改革的进一步深化,出了新阶段职业教育改🚷“一体、两翼、五重点😏的一系列重大举措,其,打造行业产教融合共,体为重要“一翼”。产融合是现代职业教育的本特征,也是最大优势🧀更是改革的难点与重点📓出台《通知》支持建设🙇个国家级产教融合共同,旨在加大政策引导,行企校协同破解制约产深度融合的机制性障碍形成一批可复制、可推-,的新经验新范式,为其🧺行业共同体建设提供成-,-的经验和示范。  问教育部选择在轨道交通🐛备行业建设首个国家级👨🏽‍🤝‍👨🏻教融合共同体是如何考的?  答:《关于深现代职业教育体系建设革的意见》提出,优先先进轨道交通装备、航航天装备、船舶与海洋程装备、新材料等重点业和重点领域,支持龙企业和高水平高等学校职业学校牵头,组建学、科研机构、上下游企等共同参与的跨区域产融合共同体。轨道交通备行业是我国高端装备🚡造的亮丽名片,是落实新驱动发展战略、建设代化产业体系的重要领。选择轨道交通装备行🦟试点,一方面考虑轨道🌞通产业链长,带动效应📩显,对促进各种生产要快速流动集聚,缩小区发展差距,带动城市格、人口布局、经济发展方面意义重大,是国家要的战略性产业;另一面考虑中国中车是行业😣唯一一家产业化集团,成为全球规模最大、世🐍一流的轨道交通装备制企业,研制的以“复兴”高速动车组为代表的列化轨道交通装备产品📊达到世界先进水平,产现已出口全球六大洲近🤑个国家和地区,技术、’才、资源等优势明显,🦪在通过职业教育培养高能人才、深化产教融合面有着丰富的经验,具良好的工作基础和示范应。  问:国家轨道通装备行业产教融合共💍体成员主要包括哪些? 答:《通知》明确由国中车、有关高水平大和职业院校共同牵头,🐞三个阶段逐步建设完善首批成员单位覆盖全国20多个省份,包括9所普通高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司,5个产业集聚地区教育行部门作为支持单位参与💀  普通高校成员包括南交通大学、同济大学北京交通大学、大连交😄大学、兰州交通大学、家庄铁道大学、华东交🔪大学、常州大学、西安通工程学院。  职业校成员包括湖南铁道职技术学院、南京铁道职技术学院、常州铁道高职业技术学校、吉林铁职业技术学院、陕西铁工程职业技术学院、广🌌铁路职业技术学院等行相关职业院校。  行企业包括中车长春轨道👩‍❤️‍👩车股份有限公司、中车岛四方机车车辆股份有🏊‍♀️公司、中车株洲电力机有限公司、中车戚墅堰车有限公司、中车唐山🧧车车辆有限公司、中车连机车车辆有限公司等🌻  产业集聚地区教育政部门包括长春市教育、青岛市教育局、株洲教育局、大连市教育局🤦‍♀️常州市教育局。  问国家轨道交通装备行业,-教融合共同体有哪些创👳?  答:一是更加注政府搭台、机制保障。、企、校有关负责同志合组建共同体领导小组🈵统筹研究解决有关建设展的重大事项。同时,轨道交通装备产业集群在地,由地方政府宏观👩🏽‍🤝‍👩🏼导区域产教匹配的工作  二是更加注重以教-,产、以产助教。共同体聚产教资源,立足服务,道交通装备行业“高端、智能化、绿色化、国👲化”发展,发挥政府主作用和企业、学校双主👬🏽作用,对匹配行业需求,,,教育供给、促进产教深🏋️‍♂️次融合和校企高水平合、提升职业院校培养行人才的关键能力有重要动作用。  三是更加重高水平大学在行业高次人才培养、科技创新🥂面的引领作用。发挥普高校学科、师资、科研🐫平台等方面优势,深化学研合作,在搭建技术👩🏿‍🤝‍👩🏾同创新平台,校企协同养专业学位硕士、博士究生,培养造就一批卓工程师和现场工程师方发挥重要引领作用。 四是更加注重职业教育涵,以高质量发展助力🌙代职业教育体系建设。持共同体内职业院校深👧行业职业教育教学改革强化专业、课程、师资🔸伍等建设,构建共育人新范式,探索科教融汇️⃣路径,激活关键能力合🦟新动能。  问:《通》的保障措施有哪些? 答:在经费投入方面教育部指导地方教育行部门,加大对共同体成学校的教育经费支持,持共同体成员按照有关👩🏾‍🤝‍👩🏼定和渠道,用好政策性融工具、制造业中长期-款等政策工具。共同体🌖业确保提取适当职工教经费用于一线职工职业🚹育,探索职工教育经费定比例统筹使用机制。 在政策支持方面。教👚部积极协调其他部门共加强对共同体工作的指🧑🏾‍🤝‍🧑🏾和支持,支持共同体相学校专业设置、人才培👨‍👦模式创新;支持产教融🅿️型企业组合式激励在共体内率先试点。中车支行业院校教学资源建设支持子公司建设产教融型企业,积极招录共同院校毕业生;支持子公按照不低于岗位总量的2%为共同体院校教师学生设立实习岗位。  在🛳️围营造方面。教育部加↔️对轨道交通装备行业产融合共同体建设成果的🗣️树和宣传推广力度。按有关规定对共同体建设出突出贡献的优秀单位人员给予表彰、奖励。👄 问:国家轨道交通装行业产教融合共同体建预期的成效有哪些? 🌒答:一是探索创立行业🛕教融合共同体运行机制初步建成组织健全、管规范、运行高效的行业🔎教融合共同体,实现相院校专业布局与产业结布局基本匹配、教育教内容与岗位任务高度契🆕,建立行业产教融合共体评价评估体系,全面造行业产教融合共同体-杆、示范。  二是创面向行业企业需求导向人才培养模式。探索政🧃企校协同育人,推进院人才培养与企业人才需🙋‍♂️精准对接,创新卓越工📵师、现场工程师、现代徒制等人才培养模式,力培养更多更高素质的术技能人才、能工巧匠大国工匠,全面提高人👟自主培养质量。  三增强企业的核心竞争力面向行业基础性、紧迫、前沿性和颠覆性技术,,联合产业链相关重点企🧫,开展跨学科、跨领域跨专业协同攻关,产出批产学研用协同创新成,提升自主创新能力,动产学研成果转化,促轨道交通装备行业高质发展,加速提升产业集的国际化竞争力。(教育部网站)【编辑:梁异】
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