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第三人称射击

07.25MB
版本 V8.36.8
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爱游戏体育app有信誉01详细信息
  • 软件大小: 99.61MB
  • 最后更新: 2024-05-01 10:20:23
  • 最新版本: 爱游戏体育app有信誉01V8.36.8
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 6.1以上
爱游戏体育app有信誉01应用介绍
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  武警山东总队庄支队一名文职人的经历给人启示—  证书在手,不于能力无忧  讲’人武警山东总队枣支队参谋长张吉亮 那一次,在季度🦇魔鬼周”极限训练,支队参谋部信息信股参谋、文职人✳️小陈连连受挫,让🔵多人没想到。  悉小陈的人都知道他刚入职时是文职员中的一颗“星”—性格开朗、积极信,曾参加过不少训并取得了心理咨🎗️师证、电工证、健管理师证等。可那败走麦城,他接连在一些自认为擅长环节上——拥有通技术初级证书,但陌生地域架设线路,因不注重战场环,敌情意识不强,,-“蓝军”悄无声息剪断,造成通联故;获得无人机驾驶🙎,可在操作无人机却被“敌”发现并中,不仅没收集到🍂报信息,还“损失,了装备……幸好有长骨干及时帮助,队才最终完成了任。  其实在我看,小陈的失误有迹循。  记得在文🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿人员入职迎新会上小陈就给大家留下深刻印象。通过展自己获得的各类证,他表示自己一定🐪满足岗位需求,争早日建功。  “些证书是你学习能✉️、应试能力的体现🖖但它们对服务备战仗能起多大作用,😁要在工作实践中检🚸。”当时,担心他翘尾巴”,我委婉醒过他。“领导放,我一定会用实际🛐动向大家证明这些🧆书的‘含金量’!小陈对我作出承诺🖍️场景,至今历历在➗。  小陈入职不👁️,上级组织了一次信通联拉动检查。🔽于他入职时间短,👮‍♀️熟悉卫星车及战时信设备,我便安排🐒观摩通信兵的操作那次演练,大家齐协力取得了佳绩。陈也面露喜色:“线、无线、卫星、路,我之前学过,信兵的操作我都看白了。”  小陈自信让我有些不放,正当我准备开个🧵想互助会,让大家👭小陈扯扯袖子提提时,就接到上级组🖨️“魔鬼周”极限训🧗‍♂️的通知,要求尽量,派没参加过的官兵文职人员参加,让个人都能得到锤炼会。执行任务前,👾又叮嘱小陈,无论👾官兵还是文职人员首次参与重大任务定要脚踏实地、稳🧘稳打,千万不要轻大意。虽然小陈态认真,连连称是,我感觉他可能没有👩‍🦼心里去……果然,😖练中就发生了开头一幕。  这次受的经历,对小陈来不是坏事,他开始🏆下心来反思。复盘📼结会上,他坦言:我总觉得自己以前过、考过,能够应日常通信工作就是合岗位需求、实战求了,殊不知纸上来终觉浅,不能与践结合的理论只能🧑为纸上谈兵。”研讨论中,大家观点致,年轻同志有干、有心气是好事,更要具备与之匹配能力素质。  “军队人员来说,考🎗️证那证,归根结底拿下服务练兵备战‘实战证书’”“场上得高分不算真🅰️事,必须在战场上📪高分”……随后,家对小陈进行了既“辣味”又有“温”的思想交锋,既定小陈专业基础扎、学习能力较强等点,又一针见血指与战场实际贴得不、敌情意识不强等👶题,帮他明确整改向,制订有效措施  从那以后,小把心态放平,工作度更加诚恳虚心,再动不动拿自己取👏的证书说事,而是照组织为他制订的长计划扎扎实实学实践:无论什么工,他都积极参与,真学习,遇到不懂会的就虚心请教班‼️骨干,补齐所学知🧲与战位需求链接不、融入不深、结合好的短板。后来,还发挥自身专业特,走上讲台为支队-信兵、基层网络管员等授课辅导,面面交流、手把手帮。时间长了,小陈有兵味、更接地气  前不久,在上组织的一次拉动式检验式通信业务考中,小陈面对复杂场情况冷静处置,📻战友们默契协作,优秀成绩完成任务🐥受到上级通报表扬🙇‍♀️  从最初的“纸谈兵”到现在的“👩‍🏫场点兵”,小陈为“低调”了,但能“高涨”了,我打底里为他高兴。 🍸(崔永忠、曹正宝整理)  【延伸思考】为证书盖上“打”印章  如今,着人才素质不断提,具备一专多能的👩‍👦合人才越来越受军-用人单位欢迎。不高校毕业生或社会才希望通过考取各证书提升竞争力,❇️为就业求职的“敲砖”,也有一些文人员自带心理咨询🥂证、计算机等级证注册建筑师证等证✝️来到军营。  成🏙️道路上,努力学习🥫追求进步的想法无♾️非议,但笔者以为行可兼知,而知不兼行,如果只是“”上谈兵,“秀”🧟‍♀️不实,那么证书拿再多、胸脯拍得再🍏也无济于事,“应能力”与“打仗水”之间的距离,必Ⓜ️靠融入实践深学、定战位苦干来填补  “鲁叟谈五经白发死章句。问以济策,茫如坠烟雾”具体实践中,个文职人员存在“高低能”等问题,有📋弯不下腰、俯不下、沉不下心,虽然👩‍👩‍👧了不少,看似谙熟♟️实则“夹生”,没真正学懂弄通、融🧇贯通,无法用以解实际问题,将学习转化为实实在在的斗力。  对此,🧟级要正确对待。文🛀人员考取各类资质书,从本质上来讲适应时代发展的需,是渴望成长进步表现。各级领导不🦎将之简单归结为“-务军队思想不坚定“不务正业”等,是要进行合理引导🧑🏽‍🤝‍🧑🏼科学统筹,鼓励他在完成本职工作的础上进行学习提升📸并根据履行职责、善知识结构和提高🥄业能力的需要,坚军队院校教育、部训练实践、军事职教育相结合,扎实展分类分级培训,-计划、分批次选派职人员参加支援保任务,为他们提供践机会与平台,让们将所学所长真正入强军实践,不做识“搬运工”、证“收集者”。  🐕‍🦺文职人员来说,检培训学习的“含金”,标准是看服务赢的“含战量”。⛰️得专业证书不是追🔠个人进步的终点,👔是融入强军实践的点。文职人员要强本领恐慌意识,具,敏锐眼光,及时感专业领域变化,学🏤掌握最新知识,使身技能迭代升级。既向书本学习,也实践学习,运用好⛲和行“两只翅膀”驾驭好学和用“两🕵️‍♀️轮子”,在强军实中不断提高个人能与战位需求的匹配,让所学知识更有值,发挥最大作用  归根结底,部育才的目的是为了*️⃣赢,文职人员成才应与服务练兵备战结合,为证书盖上打赢”印章。(解军报)【编辑:李岩】
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评论
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