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应用分类: 手机网游
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　　贪污与挪用公款之辨　　从南省郑州市煤炭管理事务中心原🦹‍♀️主任范江民案说起　　本报记者弈霏　　特邀嘉宾　　张卫星郑🧛‍♂️市纪委监委案件审理室副主任　葛朋飞郑州市纪委监委第十一审调查室副主任　　王雪霞郑州市七区人民检察院第二检察部主任　张倩郑州市二七区人民法院刑审判庭副庭长　　编者按　　这一起党员领导干部利用负责高校🐳授招生工作的职务便利，大肆侵-、挪用函授学费的典型案例。本中，范江民在接受审查调查前多篡改函授学员数据，掩盖其违纪--法犯罪事实，该行为应如何认定范江民用侵吞的公款购买房产并⚔️瞒不报，是否违反组织纪律？其用“挪用—全额归还—再挪用”方式反复挪用同笔公款，犯罪数是否应累计计算？我们特邀有关👨‍👦‍👦位工作人员予以解析。　　基本情：　　范江民，男，1998年4月加入中国共产党。曾在河南郑州某学院远程和继续教育处负责授招生工作，案发前任郑州市煤↗️管理事务中心副主任。　　违反👨‍🦱治纪律。2017年上半年，郑州某学院上级审计部门拟对该校函学费实际收支情况进行审计。时该校远程和继续教育处处长陆某(另案处理)、范江民以及该处工作人员胡某某(另案处理)为掩盖其各自的贪污、挪用函授学费等违犯罪问题，共谋利用各自的职务利，通过在学籍管理系统中伪造📀篡改函授学员注册数据、销毁空🎷学历证书等方式向上级审计部门供虚假材料，隐瞒该校招收函授员的真实数据和收取函授学费的👩‍🚀实数额，对抗组织审查。2019年，上级有关部门再次对范江民在学院进行检查时，范江民仍未🐅代上述公款的真实去向。　　违组织纪律。范江民通过市场交易为，将贪污所得用于购买房产，登记在其妻子名下，在个人事项报时未按规定报告。　　贪污罪2007年至2017年，范江民利用保管郑州某学院函授学费的务便利，单独侵吞函授学费294.8万余元人民币(币种下同)，用于个人日常开支。　　挪用公罪。2014年至2017年，范江民利用职务便利，分多次将郑某学院函授学费资金共计512.8万余元转移至其实际控制的银行账户内，用于买卖股票、购买基等。　　其中，2014年7月，范江民单独开设一个银行账户，该账户收取函授学费183.5万余元，此后，其采用“挪用—全归还—再挪用”的方式，先后16次挪用该账户内学费资金，用于买理财产品，其中，单笔最高挪数额为80万元。　　查处过程：　　【立案审查调查】2020年11月9日，郑州市纪委监委对范江民涉嫌严重违纪违法问题立案查调查。2021年1月13日，经河南省监委批准，对其采取留措施。　　【移送审查起诉】2021年7月12日，经郑州市纪委常委会会议研究，郑州市监委将江民涉嫌贪污、挪用公款一案移郑州市人民检察院审查起诉。后州市人民检察院指定郑州市二七人民检察院审查起诉。　　【党政务处分】2021年8月25日，范江民被开除党籍、开除公职　　【提起公诉】2021年8月30日，郑州市二七区人民检察院以范江民涉嫌贪污罪、挪用公款🦃向郑州市二七区人民法院提起公。　　【一审判决】2022年5月19日，郑州市二七区人民法院以范江民犯贪污罪，判处有期徒七年，并处罚金38万元；犯挪用公款罪，判处有期徒刑四年。数🗝️并罚，决定执行有期徒刑九年十月，并处罚金38万元。范江民提出上诉。　　【二审裁定】2022年7月6日，郑州市中级人民法院裁定驳回上诉，维持原判。　💇本案在查办中存在哪些难点？范民在接受审查调查前多次伪造、改函授学员数据，掩盖其违纪违犯罪事实，该行为应如何认定？　葛朋飞：本案中，范江民作为🥾州某学院远程和继续教育处负责🤶授招生工作的人员，公私不分，🍡过个人银行账户收取函授学费共Ⓜ️1625万余元。由于该校管理体制不健全，监管缺位，导致函授费资金长期无账目、无监管，资来源去向情况繁杂，给案件查办作造成巨大困难。　　一是该案间跨度长，部分关键证据缺失。2005年至2017年，范江民负责郑州某学院函授招生工作长达12年，其间，因该校内部管理机制不健全，函授学费收入支出没有目可查，关键证据存在部分缺失👵二是涉案资金来源复杂、所涉账⛺多，外查取证难度大。范江民以亲属名义开设银行账户89个，通过现金存取方式转移藏匿函授学。其收受的函授学费来自全国多🗞️，银行账户交易流水单笔交易资数额小，但交易次数多，交易资总量大，需花费大量时间调取、理。三是在我委对范江民立案审调查前，范江民曾多次伪造、篡、销毁证据，并与亲属串供，对组织审查。　　为了突破该案，案组先后赴15个省市，开展谈话取证工作，从外围固定证据。同🩱，紧紧围绕涉案资金来源去向，过对上百个涉案银行账户的交易水进行详细梳理、分析，最终确范江民及其亲属银行账户内的1625万余元系郑州某学院的函授学费。之后，办案人员通过深入开🌌思想政治工作，成功促其思想转，最终查清范江民对抗组织审查查，转移函授学费用于个人日常🕷️支以及买卖股票、购买基金等违违法犯罪事实。　　张卫星：2015年《中国共产党纪律处分条例》第五十七条明确规定，串供或伪造、销毁、转移、隐匿证据系🧊抗组织审查的行为。对抗组织审行为侵害的主要客体是党员干部党忠诚老实的基本义务，而党员部履行这一基本义务没有任何时限制，因此党员干部对抗组织审🥝行为也不存在时间界限，既可以生在组织决定审查后，也可以发👩🏼‍🤝‍👩🏻在违纪行为实施后、组织决定审前。2017年上半年，范江民伙同陆某、胡某某篡改函授学员数并向上级审计部门提供虚假情况🐫表面上看是为了应对上级审计部的审计，但其真实目的是为了掩其各自违纪违法犯罪问题，避免到组织审查，实质上系对党不忠不老实，应当定性为违反政治纪💨。　　此外，在审理过程中有观认为，范江民毁灭、伪造证据行🍺可能构成犯罪。我们不认同该观👨‍👩‍👧。实践中，毁灭、伪造证据行为否构成犯罪，需要根据不同情况体分析。一是如果本人是案外人帮助案件当事人毁灭、伪造证据情节严重的，构成帮助毁灭、伪🧎‍♂️证据罪；二是如果本人是案件当人，为掩盖自身犯罪事实而毁灭伪造证据，因不具有刑法理论中期待可能性，属于“事后不可罚为”，不单独构成犯罪。另外，人毁灭、伪造自己和他人共同犯🐖或者关联犯罪的证据，如果毁灭伪造的证据具有共同性，涉及其共犯者的证据实际上也是自己的据，也不构成帮助毁灭、伪造证罪。本案中，范江民伙同陆某、某某对抗组织审查的行为，主要的是掩盖三人各自的贪污、挪用🏥款等违法犯罪问题，其毁灭、伪的证据具有共同性。三人共同实🏫的毁灭、伪造证据行为，不仅是帮助他人掩盖犯罪事实，更是在📹盖自身的犯罪事实，因此不再单评价为犯罪，仅对其贪污、挪用款行为予以刑事评价，其对抗组🧑🏾‍🤝‍🧑🏾审查行为作为量刑情节予以考虑　　本案中，范江民用侵吞的公购买房产并隐瞒不报，是否违反👨‍🦽织纪律？　　葛朋飞：根据刑法🚉三百八十二条规定，贪污罪的犯对象为公共财物。刑法规定的公财产包括国有财产、劳动群众集所有的财产、用于扶贫和其他公🧨事业的社会捐助或者专项基金的产以及在国家机关、国有公司、业、集体企业和人民团体管理、©️用或者运输中的私人财产。　　案中，范江民的工作单位郑州某院属于国家公立高等院校，按照家和该学院有关规定，招录函授📊员、收取函授学费属于公务行为🗽该函授学费所有权应归属于单位🕺系公共财物。范江民利用保管该院函授学费的职务便利，单独侵函授学费294.8万余元，用于购买房产、日常消费等，其行为成贪污罪。　　在案件查办过程，有观点认为，范江民隐瞒不报侵吞的公款购买的房产，该行为贪污行为吸收，因此对其隐瞒不的行为不再单独认定为违反组织律。经分析研讨，我们不赞同该点。　　首先，从犯罪结果看，👽江民所属单位因其贪污行为遭受是函授学费收入的损失，并非房损失，范江民贪污的对象系函授🤮费。其次，范江民通过市场交易为，将贪污所得用于购买房产，🥰登记在其妻子名下，在个人事项报时未按规定报告，其贪污函授⏳费与违反个人有关事项报告规定🚈瞒不报房产是两个行为，不存在🐮收与被吸收关系。最后，根据纪🚆于法的原则，在认定范江民构成污罪依法追究其刑事责任的同时对于其隐瞒不报该部分房产的行应当认定为违反组织纪律。　　江民将其保管的函授学费部分用个人消费支出，部分用于购买基、股票等，为什么前者定性为贪，后者定性为挪用公款？　　王霞：根据刑法第三百八十二条规，国家工作人员利用职务上的便，侵吞、窃取、骗取或者以其他段非法占有公共财物的，是贪污。根据刑法第三百八十四条规定🏁国家工作人员利用职务上的便利🈁挪用公款归个人使用，进行非法🧴动的，或者挪用公款数额较大、行营利活动的，或者挪用公款数较大、超过三个月未还的，是挪公款罪。贪污罪侵害的是公款的👿有权，挪用公款罪侵害的是公款使用收益权，二者的主要区别在🏧行为人是否具有非法占有公款的的。认定行为人是否具有非法占🤸‍♀️公款的目的，应当坚持主客观相⛹️致的原则，通过对客观行为进行⚱️合分析作出判断。　　张卫星：案中，范江民利用职务便利，将保管的函授学费部分用于个人消支出，部分用于购买基金、股票。对于范江民上述两种行为，前定性为贪污罪，后者定性为挪用款罪，定性的不同系因范江民在施犯罪时的主观故意和所侵犯的益有所不同。　　2007年至2017年，范江民多次通过现金支取方式侵吞函授学费共计294.8万余元，用于归还其本人信用卡欠款、支付购房款、购车款及其-,日常消费。2017年，范江民在接受上级机关审计时，借口时间🌙度长、相关资料不全，有意向组🛁隐瞒了部分函授学费收支去向以其将部分函授学费用于个人消费事实。根据范江民供述，其在主上是希望将该部分款项占为己有2019年，上级有关部门再次对范江民所在学院进行检查时，范民仍未交代上述公款的真实去向该行为进一步证明了其具有将294.8万余元公款据为己有的主观故意。从客观方面看，郑州某学🙇‍♂️财务管理混乱，相关管理机制不🌴全，范江民非法占有函授学费的为使得该学院丧失了对该部分公的所有权。综合主客观因素，应定范江民该行为构成贪污罪。　而2014年至2017年期间，范江民使用其亲属身份证开设多👩‍🚀银行账户及相关的证券账户，并其保管的函授学费分多次以现金式取出，再存入用其亲属名义开的银行账户，用于购买基金、股等。但其在使用上述资金一段时后，又陆续归还部分至学院财务及用于远程和继续教育处日常开👯‍♂️。综合各方证据，范江民上述行🤟的主观心态是希望挪用部分函授🆖费进行炒股等营利活动，在使用段时间后再归还单位，不具有侵该部分函授学费的主观故意。从观结果看，郑州某学院仅丧失了笔函授学费在被挪用期间的使用，截至2017年6月，范江民将其挪用的函授学费共计512.8万余元全部归还单位。因此，将🚱江民上述行为定性为挪用公款罪合我国刑法主客观相一致原则，获得法院判决支持。　　范江民用“挪用—全额归还—再挪用”🛤️方式反复挪用同笔公款，犯罪数👩‍🦱是否应累计计算？　　张倩：从益侵害角度看，挪用公款罪侵害💥是公款的使用收益权以及国家工人员职务行为的廉洁性，本罪犯🚭金额应为公款实际被占有使用的❗额。对于行为人多次挪用公款行，犯罪金额的计算应遵守罪责刑适应的原则，根据不同情况下法遭受侵害的程度具体问题具体分🎂。　　相关证据证明，2014年7月，范江民单独开设一个银行账户，用该账户收取函授学费共计183.5万余元，此后，其采用“挪用——全额归还——再挪用”式，先后16次挪用该账户内资金(每次挪用的金额不等)，购买理财产品和基金，累计挪用金额387.5万余元，其中，单笔最高挪用金额为80万元。对于行为人反复挪用同笔公款的不同数额，每使用后均全额归还的情形，是以🎆次最高挪用的公款数额作为犯罪🔀额，将反复挪用行为作为量刑情考虑，还是累计计算每次挪用公的数额作为犯罪数额，存在一定议。我们认为，行为人反复多次👈用同笔公款，尽管其每次挪用行均是既遂的独立犯罪行为，但由行为人反复挪用同笔公款中的不数额，并且每次全额归还后再挪，加之公款属于种类物，因此，为人实际侵害公款使用收益权的🚤额，仅仅是单次最高挪用的公款📬额，应当认定该数额为其挪用公的犯罪数额。如果累计行为人挪公款的总数额，则会出现犯罪数大于实际公款数额的现象，不符常理和逻辑。　　此外，反复挪同笔公款，每次使用后均归还的属于多次侵害同笔公款使用收益🐐的行为，与一次挪用行为相比，🤓为人具有更强的主观恶性，基于🏻，应将反复挪用作为量刑情节考🕣。　　本案中，范江民系典型的复挪用同一笔公款，每次使用后归还的情形，如果将其犯罪数额🚎定为387.5万余元，则超过了该账户中的实际公款数额183.5万余元，造成罪刑不均衡。客观上，范江民实际侵害公款使用收权的数额，系其单次最高挪用的📣款数额80万元。因此，范江民该起挪用公款的犯罪数额应认定为80万元。在此基础上，考虑“反复多次挪用”情节，在量刑时针对事实酌情予以从重处罚。(中国纪检监察报)【编辑:田博群】

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