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最新版本: b体育官方下载入口V9.39.8
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
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　　新课标公布1年来，各地中小学优化劳动课程—— 　　多彩劳动课创新更走心　　2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课🥋里。　　新课标公布一年来，劳必修课开设效果如何？家校社怎⌨️协同发力？劳动教育实践如何推出新？本报记者进行了采访。　劳动课缘何回归　　“谁知盘中🚲，粒粒皆辛苦”“半丝半缕，恒物力维艰”……中华民族自古崇劳动，在实践中培育形成了崇尚动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实♌动的劳动精神。　　南京师范大劳动教育研究院院长、义务教育动课程标准研制组组长顾建军认🐰，劳动教育是中国特色社会主义↖️育制度的重要内容。　　1986年，我国开始推行九年制义务教。在1992年公布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》中📊明确实行教育与生产劳动相结合对学生进行德育、智育、体育、育和劳动教育。　　进入21世纪，劳动教育出现一些变化。2001年6月，教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》，规定从小学至高中设置综合实践活动并为必修课程，其中包括劳动与技🎟️教育等。劳动课不再单独设立，至2022年新课标公布实施。　　“虽然劳动课一直存在于我国小学课程体系之中，但此前一个🤥段，劳动教育被淡化、弱化，成👳教育中的短板。”顾建军说。　2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》指出：近年来一些青少年中出现了不珍-劳动成果、不想劳动、不会劳动现象，劳动的独特育人价值在一程度上被忽视，劳动教育正被淡📩、弱化。对此，全党全社会必须度重视，采取有效措施切实加强动教育。”　　顾建军认为，劳教育必修课的独立设置，有利于挥劳动课程在劳动教育中的主导用，对贯彻落实国家教育方针、🦄现新时代劳动教育要求、促进学德智体美劳全面发展具有重要的🏛️障作用。　　劳动课推陈出新　2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)，面向教育系统特别是学校，加强劳教育实施指导。　　教育部教材相关负责人表示，《指导纲要》’四个方面明确劳动教育途径：独开设劳动教育必修课、在学科专中有机渗透劳动教育、在课外校-活动安排劳动实践、在校园文化设中强化劳动文化。特别是对劳教育必修课、课外校外劳动实践间、每学年一次的劳动周提出了体要求，要切实解决有教育无劳的问题。　　当前，围绕课程建🤸‍♀️、师资队伍、实践基地、家校社同等方面，各地各校推陈出新，力把劳动课上好、上活。　　上👳‍♂️形成一批以校内、户外空间为特🟡的校园劳动园地，深入推进市区级劳动基地“整合共享”；建立个上海市学生综合性劳动实践基，开发全链条的劳动教育系列实课程；积极拓展长三角区域劳动育资源，征集劳动教育基地200多家。　　福建安溪县树立“每学科教师都是劳动教育的专任教,-”理念，引导教师找准学科教学👮劳动教育的结合点。同时，精心🧪划现场会启发思路。现场会上，生在下田收割、打稻、整理秸秆外，跟数学老师学统计概率，跟🥏理老师学习土壤知识，跟美术教-,即时写生。全县各中小学校踊跃践，涌现大量“劳动+”精品课程。　　(曾译萱参与采写)　　(本报记者吴丹丁雅诵人民日报)【编辑:苏亦瑜】

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