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最新版本: 开云官网在线登录入口V9.4.12
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 2.1以上

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　　中新社萨4月12日电题：教育👩🏿‍🤝‍👩🏽何改变西藏　　——专欧盟中国友💨协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖,-　　中新社者赵延　　育是西藏文🚗进步的一个要标志。民-改革前，在期政教合一封建农奴制🔓下，只有少三大领主子才能受教育而广大农奴女没有任何🐨教育的权利😍民主改革以，西藏在基教育、职业育及素质教等方面得到速发展，人的眼界和思方式也随之化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协🗨️秘书长、浙🥏师范大学边研究院特聘究员盖琳接中新社“东问”专访，该问题作出细解答。　👩🏿‍🤝‍👨🏻中新社记者您在西藏走😐调研的过程🦉，对西藏的🚻育和孩子们🤔怎样的印象🤞　　盖琳：2014年6月访问西藏时🗺️我参观了藏藏药相关机，了解过藏🐟同胞接受教🦓情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问💅藏，参观了藏大学，在书馆里看到🏺藏汉双语的🍄藏经。我们参观了西藏卡画院，那-是西藏唐卡术传习基地西藏非遗项😔传习基地。瓦议员还在🗂️萨街头与一年轻路人交🚍，得知他在🧏‍♀️京上大学。🕘我的见闻和地朋友介绍西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏😚医学院更名🤿西藏藏医药学揭牌仪式↘️拉萨举行。校为世界唯单独设置的医药高等学，藏医是西-传统文化的要组成部分何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所孩子都平等-,-有受教育的利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉🎶县内，一群学生的上学👨‍🦰式：孩子们时在校寄宿,学，周五放回到各自家🧯，周日返校都觉得能上🕚特别好。　教育也为西的孩子提供广阔的发展间。“00后”藏族小伙巴扎西告诉，他小时候爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。🌒近，强巴扎以优异的成考入西藏文博物馆工作-,　　除了基👨‍🦲教育保障外西藏人对素教育的重视度也让人印👨‍👧‍👧深刻。西藏👨‍❤️‍💋‍👨化博物馆的愿者李方山师向我讲述⚗️她的一次经。她曾遇到位藏族母亲六七岁的女放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书“是我们拉-最好的小学🥢，喜悦和自⬜感溢于言表　　中新社🦗者：从旧西的寺院教育到民主改革👩‍🦳逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如👩🏼‍🤝‍👨🏻评价西藏教🏌️发展变革过中的变与不？　　盖琳教育体系改🔻给西藏带来大变化：教🔶机构增加，🙍生人数增多💙学费减免，生出国留学😊提升，本地🤽‍♂️文化基础设🎀也有了很大展。　　西🐞的教育体系从旧时以寺➕教育、官办育、私塾教为主，演变当前的现代😂育体系。截💁2022年10月，西藏已建立各级各学校3339所。旧西藏青壮年文盲📊曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育🦦许多学生有出国留学的会，如全国🥢大代表白玛💖曾留学挪威澳大利亚，国政协委员巴拉姆曾在威和美国学👩‍🦽，全国政协🧉员明吉措姆💰在德国和英📝获得博士和士后学位。,-国后，她们🏔️在各自领域--得了非凡成🙂。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏🥵实行15年公费教育和包、包住、包活学习费用“三包”政。同时，作教育的一部，西藏的公文化基础设🐲不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西美术馆、牦,-博物馆以及幅增加的农⛩️书屋、寺庙🎲屋等，都是🥗要的精神文学习场所。　西藏教育🗒️系改革过程🧑🏽‍🤝‍🧑🏽的不变之处在于藏族文的保留和保。今天，学藏语是教育🧇一部分；学🚐确保学生在期间的藏族化生活和饮🏃习惯不变；藏寺院教育髓得以保留西藏传统文中的历史、学、天文、算、医学、书、文法、歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技和地震等知，通过教育👼现了传承。　中新社记：您如何看教育改革对📼地人生活方🖥️的影响？　🦂盖琳：现代育，为原本旧思想束缚😭人提供知识使他们更平地看待世界同时，教育给他们更广的眼界、理的认知力、强的判断力使他们有更选择机会。　藏传佛教已融入不少藏人的日常活，他们对🎾传佛教有深🚣‍♂️感情。一些族同胞看到阔的世界后确实更关注计需要和现🧎‍♀️生活问题。认为这或许👩‍⚕️处于不同阶的人，对同📗事物的理解生变化。当会经济发展一定水平后人们对精神😶面提出更高️⃣求，一部分🏻会对藏传佛🥀有新的认知西藏拉萨楚-寺僧人们佩🎒面具参加跳👨‍🌾活动。跳神由藏传佛教侣表演的一-宗教舞蹈。林摄　　实上，生活方转变的源头不来自教育革，而是信变革。如今互联网社会人们获取信的数量和速发生巨变，界和世界观随之改变，多人希望自🐆与世界同步因此自主要改变生活方。　　中新记者：在西建立完善的育体系与制，有哪些现因素与难题寄宿制是现🐍条件下的一必然选择吗😿　　盖琳：藏建立完善教育体系，🧄题之一是地🍭人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土面积，却只🎺366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分🪔。对教育来，学生分散教师人才短🎥，难以保障育质量；对🧳金而言，如入不集中，-难得到产出解决的唯一路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿’，使辍学率近0%，基本解决了幼儿教育问题；个乡镇办一小学，将教人才集中，保教学质量这样一来，宿制是现实👾件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高🌲拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩。江飞波摄👫🏿　我了解到寄宿制并非制，主要针家庭距离学2公里以上的农牧民子女其他学生也自愿寄宿。校设有专职🌴师照料学生活，业余时开展包括传🛑文化在内的♂️动，学生生可请假离校🥈家长可在非课时间自由望。　　一援藏干部告我，寄宿制🕑决了西藏义教育的两大🤠题：一是提教育数量，障应入学少,,,儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西学生得到与🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿他省市区相🙂的教学条件升学率大幅高。　　由西藏每个乡面积较大，多地方山高深、交通不，寄宿制能大程度降低上的安全风🍅。　　藏族友达娃央措诉我，寄宿让学校和老承担更多责，为学生提了便利和实，如吃食堂住宿舍、图🧏馆阅读书籍,,，都是国家予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有养餐，而且校生会有生津贴补助。　　中新社者：您长期欧洲工作生，如何看待😍西方在教育的异同？如🆔增进双方对此的理解？　盖琳：欧🔲的教育体制有值得学习借鉴之处。中国特别是藏的实际情特殊，不能🐻搬欧洲。西的教育改革只能根据当🤖实际，克服难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子快乐童年，养他们开拓思维、自学力和独立人等。课堂会对活泼轻松以培养能力导向，老师🧑‍🤝‍🧑家长各自明责任，相互作。这些都于欧洲国家生人数少，生比高，经🚌基础好，教📩资源雄厚等点。　　与相比，包括🧅国在内的东🔲教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重提高学生的短板”，强⏸️未来竞争力🦊西藏地广人🎗️，学生分散教师人才短，师生比低️⃣经济相对落。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教⛵方式无法效欧洲。但西的教育改革赋予了每个⚰️平等受教育权利，并全实现15年义务教育，使藏自治区的🚒务教育走在国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅🀄对决”公益动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打🔭球。何蓬磊🈸　　教育改还提高了年藏族同胞的份认同感。🌘位藏族朋友🥬诉我，藏族化并没有在代发展中被-割，她的家经常举办少民族艺术节👯‍♂️运动会、传节庆等，传文化与现代活结合得很👩‍💻。因为当地习以为常，有被大肆报，所以不被💓界了解，更被西方了解🤝　　我建议加强这方面🚕宣介，在国外主流媒体做有关报道🤶在海外如欧国家、欧盟🍱构举办相关-,片展、推介、研讨会等　　目前西与西方国家基础教育方的沟通渠道少，自治区🏨创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化流，增强彼🧟‍♀️了解。　　也建议欧洲政治家、官和朋友到西⏰多走走、多♎看，真实感🥍西藏及其发，这样能避在不了解的提下先入为，也能向身朋友介绍在藏的所见所。通过中欧方共同努力多创造沟通🕚道，可以让多人了解西及其教育改取得的成就(完)　　受访者简介：　盖琳，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边🎏研究院特聘🕊️究员，2005年起在欧洲议会工作，✝️首位在欧洲🏑会工作的中人。发表过🏝️篇文章，著《我在欧洲👩‍👧会》一书。编辑:孙静波】

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