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战略类角色扮演

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买球最好用的软件app推荐详细信息

软件大小: 09.46MB
最后更新: 2024-05-19 22:52:29
最新版本: 买球最好用的软件app推荐V9.23.5
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.9以上

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　　武警山东队枣庄支队一文职人员的经给人启示——　证书在手，🏅等于能力无忧　讲述人武警东总队枣庄支参谋长张吉亮🤾‍♂️　那一次，在度“魔鬼周”限训练中，支参谋部信息通股参谋、文职员小陈连连受，让很多人没到。　　熟悉🎃陈的人都知道🧛‍♀️他刚入职时是职人员中的一“星”——性开朗、积极自，曾参加过不培训并取得了理咨询师证、🐡工证、健康管师证等。可那败走麦城，他🈶连栽在一些自为擅长的环节🧸——拥有通信术初级证书，在陌生地域架线路时，因不重战场环境，-,情意识不强，“蓝军”悄无息地剪断，造通联故障；获无人机驾驶证🦵可在操作无人时却被“敌”现并击中，不-没收集到情报🔓息，还“损失💃了装备……幸有班长骨干及帮助，分队才🐖终完成了任务　　其实在我来，小陈的失有迹可循。　记得在文职人入职迎新会上小陈就给大家下了深刻印象’通过展示自己得的各类证书他表示自己一会满足岗位需，争取早日建。　　“这些书是你学习能、应试能力的👳现，但它们对务备战打仗能多大作用，还👩‍🚒在工作实践中🥭验。”当时，心他“翘尾巴👿，我委婉提醒他。“领导放，我一定会用🍨际行动向大家明这些证书的含金量’！”陈对我作出承的场景，至今,历在目。　　陈入职不久，级组织了一次⛺信通联拉动检。由于他入职间短，不熟悉星车及战时通🦠设备，我便安他观摩通信兵💀操作。那次演，大家齐心协取得了佳绩。陈也面露喜色“有线、无线卫星、电路，👀之前学过，通🛵兵的操作我都明白了。”　🕸️小陈的自信让🧞有些不放心，当我准备开个想互助会，让家为小陈扯扯🦛子提提醒时，接到上级组织魔鬼周”极限练的通知，要尽量选派没参过的官兵和文人员参加，让个人都能得到炼机会。执行务前，我又叮小陈，无论是🧍兵还是文职人🧰，首次参与重任务一定要脚👦实地、稳扎稳，千万不要轻大意。虽然小🙊态度认真，连称是，但我感他可能没有往🏔️里去……果然🦜训练中就发生开头的一幕。　这次受挫的-历，对小陈来不是坏事，他💁‍♂️始沉下心来反。复盘总结会⛵，他坦言：“🛡️总觉得自己以学过、考过，🎵够应对日常通工作就是符合位需求、实战求了，殊不知上得来终觉浅不能与实践结的理论只能沦纸上谈兵。”究讨论中，大观点一致，年同志有干劲、🌜心气是好事，更要具备与之配的能力素质🏗️　　“对军队员来说，考这那证，归根结🥧要拿下服务练🛋️备战的‘实战书’”“考场🧦得高分不算真🌜事，必须在战上拿高分”…随后，大家对陈进行了既有辣味”又有“♠️度”的思想交👖，既肯定小陈业基础扎实、👥习能力较强等点，又一针见🤐指出与战场实贴得不紧、敌☄️意识不强等问，帮他明确整🙁方向，制订有🧷措施。　　从以后，小陈把🔢态放平，工作度更加诚恳虚，不再动不动自己取得的证说事，而是按组织为他制订🌏成长计划扎扎实学习实践：-论什么工作，♋都积极参与，真学习，遇到懂不会的就虚请教班长骨干-补齐所学知识🐲战位需求链接够、融入不深结合不好的短。后来，他还挥自身专业特，走上讲台为队通信兵、基网络管理员等课辅导，面对交流、手把手带。时间长了小陈更有兵味更接地气。　前不久，在上组织的一次拉🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿式、检验式通业务考核中，陈面对复杂战🦕情况冷静处置与战友们默契作，以优秀成完成任务，受👩‍👩‍👧‍👦上级通报表扬　　从最初的🧖纸上谈兵”到在的“沙场点”，小陈为人低调”了，但力“高涨”了我打心底里为👩‍🚒高兴。　　(崔永忠、曹正宝🍂理)　　【延伸思考】为证书上“打赢”印　　如今，随🍃人才素质不断升，具备一专能的综合人才来越受军地用单位欢迎。不高校毕业生或会人才希望通考取各类证书升竞争力，作就业求职的“门砖”，也有些文职人员自🌝心理咨询师证计算机等级证注册建筑师证🥊证书来到军营🎥　　成长道路，努力学习、求进步的想法👨🏿‍🤝‍👨🏽可非议，但笔以为，行可兼，而知不可兼，如果只是“”上谈兵，“”而不实，那,-证书拿得再多胸脯拍得再响🍏无济于事，“试能力”与“仗水平”之间➰距离，必须靠🐍入实践深学、📝定战位苦干来-补。　　“鲁谈五经，白发章句。问以经策，茫如坠烟。”具体实践，个别文职人存在“高证低”等问题，有🐦弯不下腰、俯下身、沉不下，虽然学了不，看似谙熟，则“夹生”，有真正学懂弄↙️、融会贯通，法用以解决实🌘问题，将学习🗿转化为实实在的战斗力。　对此，各级要确对待。文职员考取各类资证书，从本质来讲是适应时发展的需要，渴望成长进步表现。各级领不能将之简单结为“服务军思想不坚定”不务正业”等🔩而是要进行合引导和科学统，鼓励他们在成本职工作的础上进行学习升，并根据履职责、改善知结构和提高职能力的需要，持军队院校教、部队训练实、军事职业教相结合，扎实展分类分级培🕰️，有计划、分次选派文职人参加支援保障务，为他们提实践机会与平，让他们将所所长真正融入军实践，不做☺️识“搬运工”,,证书“收集者。　　对文职员来说，检验📛训学习的“含量”，标准是服务打赢的“👨‍🏫战量”。获得’业证书不是追个人进步的终，而是融入强实践的起点。职人员要强化领恐慌意识，备敏锐眼光，时感知专业领变化，学习掌👨🏾‍🤝‍👨🏻最新知识，使身技能迭代升。要既向书本习，也向实践习，运用好知▫️行“两只翅膀，驾驭好学和“两个轮子”🌌在强军实践中断提高个人能与战位需求的配度，让所学识更有价值，挥最大作用。🎀　归根结底，队育才的目的为了打赢，文🦔人员成才也应服务练兵备战结合，为证书🕝上“打赢”印。（解放军报【编辑:李岩】

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