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软件大小: 89.22MB
最后更新: 2024-05-14 11:05:35
最新版本: 下载开云V6.34.11
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 0.7以上

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　　中新拉萨4月12日电题：教育如何变西藏？🤶　——专欧盟中国好协会秘长、浙江⚱️范大学边*️⃣研究院特研究员盖　　中新记者赵延　教育是✖️藏文明进🧑🏿‍🤝‍🧑🏻的一个重标志。民改革前，📘长期政教🙌一的封建奴制度下只有少数大领主子才能受教🟡，而广大奴子女没任何受教🕤的权利。主改革以，西藏在础教育、业教育及质教育等面得到迅🚨发展，人的眼界和维方式也🏿之变化。育发展如改变西藏近日，欧中国友好会秘书长☦️浙江师范学边疆研院特聘研员盖琳接中新社“西问”专，就该问作出详细-答。　　新社记者您在西藏访调研的🐁程中，对藏的教育🛂孩子们有样的印象　　盖琳2014年6月访问西藏时，我♎观了藏医药相关机，了解过族同胞接教育情况2016年8月，我与6位欧洲议会议员访🥐西藏，参🧴了西藏大，在图书里看到了🙅汉双语的🤽藏经。我🐋也参观了💃藏唐卡画👩🏾‍🤝‍👩🏻，那里是🤍藏唐卡艺传习基地🐕西藏非遗目传习基。德瓦议还在拉萨🚶‍♀️头与一位🕵️‍♂️轻路人交👙，得知他👟北京上大。据我的闻和当地友介绍，🐣藏的传统🌷化获得妥🚋保护，教◾资源丰富西藏藏医,院更名为藏藏医药学揭牌仪在拉萨举。该校为🚲界唯一单设置的藏药高等学，藏医是藏传统文的重要组部分。何磊摄　　👩‍🔧管西藏地人稀，但🙎有孩子都等拥有受育的权利一位援藏朋友曾向讲述靠近👩‍❤️‍👨泊尔边境吉隆县内🧑‍🤝‍🧑一群小学🛩️的上学方：孩子们时在校寄上学，周放学回到自家中，日返校，觉得能上特别好。　教育也西藏的孩📼提供更广的发展空,。“00后”藏族小强巴扎西🏸诉我，他时候热爱🎏习、喜欢考，梦想为文化领🅰️的人才，🚏人也很支他。最近📢强巴扎西优异的成考入西藏化博物馆作。　　了基础教🚞保障外，藏人对素教育的重程度也让印象深刻西藏文化💔物馆的志者李方山师向我讲了她的一〰️经历。她遇到一位族母亲接🙈七岁的女放学，手🧳提着电子。交谈中母亲说女在拉萨北🏢小学读书“是我们🪕萨最好的学”，喜和自豪感--于言表。😶　中新社者：从旧藏的寺院育，到民⏸️改革后逐建立现代🤸‍♂️育制度，为一名教工作者，🎂如何评价🧎藏教育发🍕变革过程的变与不？　　盖🩹：教育体改革给西带来巨大化：教育-构增加，生人数增，学费减🧑🏿‍🤝‍🧑🏻，学生出留学率提，本地的化基础设🦧也有了很发展。　🛂西藏的教体系，从时以寺院🚗育、官办育、私塾育为主，变至当前现代教育系。截至2022年10月，西藏已建立各各类学校3339所。旧西藏的-,壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内在校生总数已达92.2万人。通过现代👢育，许多生有了出留学的机，如全国👈大代表白措曾留学↔️威和澳大亚，全国协委员边🏼拉姆曾在威和美国🍛习，全国协委员明措姆曾在🤠国和英国🈶得博士和士后学位⛩️回国后，们都在各领域取得非凡成就西藏那曲登寺寺庙屋，僧侣️⃣阅书籍。林摄　　🙍‍♂️今西藏已行15年公费教育和吃、包住包生活学📐费用的“包”政策同时，作教育的一分，西藏👫🏾公共文化础设施不💜完善：博馆有了更👇富的展品👨‍🦱内容，新成的西藏然科技博馆、西藏术馆、牦博物馆以🔔大幅增加-农家书屋寺庙书屋🅱️，都是重的精神文学习场所🏋️‍♂️　　西藏🚃育体系改过程中的🏍️变之处，于藏族文🎆的保留和护。今天👩🏻‍🤝‍👨🏼学习藏语教育的一👩‍🏫分；学校🐥保学生在🕍期间的藏文化生活🎿饮食习惯变；西藏院教育精🚺得以保留-西藏传统化中的历❓、哲学、🐞文、历算🍰医学、辞、文法、歌、音韵文学、音、美术、🗂️筑以及雕工艺技术地震等知，通过教实现了传🟫。　　中社记者：如何看待✊育改革对地人生活📤式的影响　　盖琳🔍现代教育为原本受思想束缚-人提供知✅，使他们平等地看世界。同，教育也🦹‍♂️他们更广的眼界、性的认知、更强的断力，使们有更多择机会。　藏传佛🦰早已融入🕷️少西藏人日常生活他们对藏佛教有深🐆感情。一🧜‍♂️藏族同胞到广阔的界后，确更关注生-需要和现生活问题我认为这🧛‍♂️许是处于⏬同阶段的，对同一物的理解生变化。社会经济-展到一定平后，人对精神层🎽提出更高👨求，一部人会对藏佛教有新认知。西拉萨楚布僧人们佩面具参加🧟‍♀️神活动。🐏神是由藏佛教僧侣🙅演的一种🏵️教舞蹈。林摄　　际上，生方式转变🏌️‍♂️源头并不自教育改，而是信变革。如的互联网会，人们取信息的量和速度生巨变，界和世界🤯也随之改,-，很多人望自己与界同步，此自主要👨🏿‍🤝‍👨🏻改变生活🚲式。　　🥑新社记者在西藏建完善的教体系与制，有哪些🥘实因素与题？寄宿🔳是现实条🏙️下的一种然选择吗　　盖琳西藏建立🍻善的教育,系，难题一是地广🈯稀的现实况。西藏有120多万平方公的土地面️⃣，却只有366万人口，平均每方公里仅3人，人员👀度分散。教育来说学生分散教师人才缺，难以障教育质；对资金,言，如投不集中，🩲难得到产。解决的一出路，是教育集。　　2000年后，西藏在每村办一所儿园，使,,,学率接近0%，基本解决了幼儿🎐教育问题每个乡镇一所小学将教师人集中，确教学质量这样一来寄宿制是实条件下🔀必然选择在距离西拉萨40公里的荣玛海拔生态🧎‍♀️迁示范点孩子们在🟡儿园玩耍江飞波摄👨‍⚕️　我了解，寄宿制非强制，🤶要针对家距离学校2公里以上农牧民子，其他学也可自愿宿。学校有专职老🌡️照料学生🧗‍♂️活，业余间开展包传统文化👨🏾‍🤝‍👨🏼内的活动🙋‍♂️学生生病请假离校家长可在上课时间🤫由探望。　一位援干部告诉💈，寄宿制决了西藏🌎务教育的大难题：是提升教👩🏽‍🤝‍👨🏾数量，保应入学少♐儿童享受费义务教，辍学率近0%；二是提高教质量，西🚯学生得到🦢其他省市相近的教条件，升率大幅提-。　　由,西藏每个👿镇面积较，很多地山高谷深交通不便🧀寄宿制能大程度降路上的安🟠风险。　藏族朋友🍃娃央措告我，寄宿让学校和👍师承担更🐤责任，为生提供了🍎利和实惠如吃食堂🟤住宿舍、👩🏽‍🤝‍👨🏻书馆阅读籍等，都国家给予贴。“我初中的时，也是受者，每天⚕️有营养餐而且住校🏃‍♀️会有生活贴补助。🥋　　中新记者：您期在欧洲作生活，何看待东方在教育🧹的异同？🔡何增进双👩‍✈️对彼此的🧛解？　　🐮琳：欧洲🩸教育体制有值得学和借鉴之。但中国🚏别是西藏实际情况殊，不能搬欧洲。藏的教育革，只能据当地实，克服困,-，逐步实😖教育现代。　　欧基础教育理念主要让孩子有乐童年，养他们开📥性思维、💥学能力和,,,立人格等课堂会相活泼轻松以培养能为导向，师与家长自明确责，相互合。这些都🐚于欧洲国👩‍🚀学生人数，师生比，经济基🥼好，教育源雄厚等点。　　之相比，🉐括中国在的东方教，更关注😚打好基础🏢，夯实基⚱️知识学习🏌️重视提高生的“短”，强调💔来竞争力西藏地广🧜‍♂️稀，学生散，教师🛅才短缺，🥉生比低，济相对落。如不集投入资源不易保障育质量，此其教育式无法效欧洲。但🔦藏的教育,,革，赋予每个人平受教育的利，并全实现15年义务教育使西藏自区的义务育走在中🚔前列，甚是世界多-国家前列2018“瑞德”斯🗑️克“巅峰🕦决”公益动在西藏幕，丁俊指导藏族生打台球何蓬磊摄　教育改还提高了👮‍♀️轻藏族同的身份认感。一位族朋友告我，藏族化并没有现代发展被分割，🌆的家乡经举办少数族艺术节运动会、♐统节庆等传统文化现代生活合得很好因为当地习以为常💜没有被大报道，所-不被外界解，更不西方了解💺　　我建⛳可加强这📶面的宣介在国内外流媒体多有关报道-在海外如洲国家、🚄盟机构举🦆相关图片、推介会研讨会等　　目前藏与西方😙家在基础育方面的💤通渠道很👳‍♀️，自治区📤创造条件🎋欢迎欧洲🚣‍♀️轻学子到藏游学，进文化交👬，增强彼了解。　我也建议洲的政治⛓️、官员和🦶友到西藏走走、多看，真实受西藏及发展，这🧸能避免在了解的前下先入为，也能向边朋友介在西藏的见所闻。过中欧双共同努力👩‍👩‍👧‍👦多创造沟🐝渠道，可让更多人解西藏及教育改革得的成就(完)　　受访者简🌽：　　盖，欧盟中友好协会书长、浙师范大学疆研究院聘研究员🌀2005年起在欧洲会工作，首位在欧议会工作中国人。表过多篇’章，著有💷我在欧洲会》一书【编辑:孙静波

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