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最新版本: im体育软件投注V3.18.2
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 1.0以上

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　　中新拉萨4月12日电题：教育如何变西藏？　——专欧盟中国好协会秘长、浙江范大学边️⃣研究院特研究员盖📸　　中新🤢记者赵延　教育是🔎藏文明进的一个重标志。民改革前，,,长期政教👩‍🍳一的封建☯️奴制度下👨🏽‍🤝‍👨🏼只有少数大领主子才能受教🐌，而广大奴子女没任何受教的权利。🔟主改革以，西藏在础教育、业教育及质教育等-面得到迅发展，人🧕的眼界和😎维方式也🏙️之变化。育发展如🌖改变西藏🔠近日，欧中国友好🗞️会秘书长浙江师范🕚学边疆研院特聘研员盖琳接中新社“西问”专，就该问作出详细🤫答。　　新社记者您在西藏访调研的程中，对📻藏的教育🦺孩子们有样的印象　　盖琳⛸️2014年6月访问西藏时，我观了藏医🚤药相关机👲，了解过🥩族同胞接教育情况2016年8月，我与6位欧洲议会议员访西藏，参🚬了西藏大，在图书里看到了🌮汉双语的🤷藏经。我也参观了藏唐卡画，那里是藏唐卡艺传习基地西藏非遗目传习基🔎。德瓦议还在拉萨头与一位👨🏾‍🤝‍👨🏻轻路人交，得知他😔北京上大。据我的闻和当地👩‍🔧友介绍，🚰藏的传统化获得妥🧗保护，教🥭资源丰富🤥西藏藏医院更名为-藏藏医药学揭牌仪在拉萨举🎐。该校为界唯一单设置的藏📹药高等学，藏医是藏传统文的重要组部分。何磊摄　　管西藏地人稀，但有孩子都等拥有受育的权利一位援藏朋友曾向讲述靠近泊尔边境吉隆县内一群小学♍的上学方🕚：孩子们🎷时在校寄上学，周放学回到自家中，日返校，觉得能上特别好。　教育也西藏的孩提供更广的发展空。“00后”藏族小强巴扎西诉我，他时候热爱🐟习、喜欢考，梦想为文化领的人才，🥫人也很支他。最近强巴扎西优异的成▪️考入西藏化博物馆作。　　了基础教保障外，藏人对素教育的重程度也让印象深刻西藏文化物馆的志💹者李方山师向我讲🦢了她的一经历。她🦹‍♀️遇到一位族母亲接七岁的女🌙放学，手提着电子。交谈中⏏️母亲说女在拉萨北小学读书“是我们萨最好的学”，喜,-和自豪感于言表。🏇　中新社者：从旧藏的寺院🏌️育，到民🤓改革后逐建立现代育制度，为一名教⚾工作者，如何评价藏教育发变革过程的变与不？　　盖：教育体改革给西带来巨大化：教育🈶构增加，生人数增，学费减，学生出留学率提，本地的🙉化基础设也有了很发展。　西藏的教体系，从-,-时以寺院育、官办育、私塾育为主，变至当前现代教育系。截至2022年10月，西藏已建立各各类学校3339所。旧西藏的壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内在校生总数已达92.2万人。通过现代🩳育，许多生有了出留学的机，如全国大代表白措曾留学威和澳大亚，全国😃协委员边拉姆曾在威和美国习，全国协委员明措姆曾在国和英国得博士和士后学位回国后，们都在各领域取得非凡成就西藏那曲登寺寺庙🛒屋，僧侣阅书籍。林摄　　今西藏已行15年公费教育和吃、包住包生活学👩‍👩‍👧‍👧费用的“🌜包”政策📩同时，作教育的一分，西藏🉐公共文化🌠础设施不❇️完善：博👑馆有了更🐕‍🦺富的展品内容，新成的西藏然科技博🗜️馆、西藏🗻术馆、牦博物馆以大幅增加🍀农家书屋寺庙书屋🏔️，都是重的精神文学习场所🏩　　西藏育体系改过程中的变之处，于藏族文的保留和护。今天学习藏语🌠教育的一分；学校保学生在🐗期间的藏🚏文化生活饮食习惯变；西藏院教育精得以保留-,西藏传统🔰化中的历、哲学、文、历算医学、辞🏵️、文法、歌、音韵👅文学、音、美术、💻筑以及雕工艺技术🧫地震等知，通过教😞实现了传。　　中社记者：如何看待育改革对地人生活式的影响　　盖琳现代教育为原本受思想束缚人提供知，使他们平等地看♐世界。同🟫，教育也🦂他们更广的眼界、🐦性的认知、更强的断力，使们有更多择机会。　藏传佛💕早已融入少西藏人日常生活️⃣他们对藏🧑🏽‍🤝‍🧑🏽佛教有深感情。一藏族同胞到广阔的界后，确更关注生🐷需要和现😹生活问题我认为这许是处于同阶段的，对同一物的理解生变化。社会经济🏁展到一定平后，人对精神层😹提出更高求，一部™️人会对藏🕹️佛教有新认知。西拉萨楚布🛳️僧人们佩面具参加神活动。🥋神是由藏🎲佛教僧侣🍄演的一种教舞蹈。林摄　　际上，生方式转变🐕源头并不自教育改，而是信变革。如的互联网会，人们️⃣取信息的👨‍🌾量和速度生巨变，🏋️‍♂️界和世界也随之改，很多人望自己与界同步，此自主要改变生活式。　　新社记者在西藏建😢完善的教体系与制，有哪些🤼实因素与题？寄宿是现实条🧬下的一种然选择吗　　盖琳西藏建立善的教育系，难题一是地广稀的现实况。西藏🧑🏻‍🤝‍🧑🏻有120多万平方公的土地面➿，却只有366万人口，平均每🤾‍♀️方公里仅3人，人员度分散。教育来说✋学生分散📛教师人才缺，难以障教育质；对资金言，如投不集中，难得到产,,,。解决的一出路，🤟是教育集🤽‍♀️。　　2000年后，西藏在每村办一所👨‍🏫儿园，使学率接近0%，基本解决了幼儿教育问题🧟‍♂️每个乡镇一所小学将教师人🤳集中，确🍭教学质量这样一来,-寄宿制是实条件下🧖‍♂️必然选择👩‍👩‍👦在距离西拉萨40公里的荣玛海拔生态迁示范点孩子们在🐘儿园玩耍江飞波摄　我了解，寄宿制非强制，👨🏾‍🤝‍👨🏽要针对家距离学校2公里以上🐄农牧民子，其他学也可自愿😼宿。学校有专职老照料学生活，业余间开展包#️⃣传统文化🤕内的活动学生生病请假离校家长可在上课时间由探望。🦖　一位援干部告诉，寄宿制决了西藏务教育的大难题：🎬是提升教数量，保应入学少儿童享受费义务教，辍学率近0%；二是提高教🥼质量，西学生得到其他省市相近的教条件，升率大幅提。　　由🧓西藏每个🔲镇面积较，很多地山高谷深交通不便🥿寄宿制能🐜大程度降👳‍♂️路上的安风险。　藏族朋友🥴娃央措告’我，寄宿🛵让学校和😎师承担更责任，为生提供了利和实惠如吃食堂👭🏾住宿舍、🚏书馆阅读籍等，都国家给予贴。“我初中的时🙇，也是受者，每天有营养餐🚇而且住校🍒会有生活贴补助。　　中新记者：您期在欧洲作生活，🎺何看待东方在教育🦈的异同？何增进双🐳对彼此的-,解？　　琳：欧洲教育体制🙏有值得学和借鉴之🔲。但中国别是西藏实际情况殊，不能搬欧洲。藏的教育🙃革，只能☕据当地实，克服困，逐步实教育现代。　　欧基础教育理念主要👩‍👦让孩子有乐童年，🪓养他们开性思维、⛑️学能力和立人格等👨‍🚒课堂会相活泼轻松以培养能为导向，师与家长🚐自明确责，相互合。这些都于欧洲国🕴️学生人数🍱，师生比，经济基🌘好，教育源雄厚等点。　　之相比，💡括中国在的东方教，更关注👭🏾打好基础🥴，夯实基知识学习重视提高🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿生的“短💁”，强调来竞争力西藏地广稀，学生散，教师才短缺，生比低，济相对落。如不集⚖️投入资源不易保障育质量，此其教育式无法效欧洲。但藏的教育革，赋予每个人平受教育的利，并全实现15年义务教育使西藏自🧞‍♂️区的义务🧞育走在中前列，甚🦞是世界多国家前列🚳2018“瑞德”斯克“巅峰🔼决”公益动在西藏🟩幕，丁俊👱‍♀️指导藏族🧝生打台球👨‍👩‍👧‍👧何蓬磊摄　教育改还提高了轻藏族同🍳的身份认感。一位族朋友告我，藏族化并没有现代发展🧑🏿‍🤝‍🧑🏿被分割，😺的家乡经举办少数族艺术节💬运动会、统节庆等🧆传统文化🎄现代生活🚯合得很好因为当地习以为常🚩没有被大报道，所🧝‍♀️不被外界🎊解，更不西方了解　　我建可加强这面的宣介在国内外流媒体多©️有关报道🌱在海外如洲国家、👨🏾‍🤝‍👨🏼盟机构举相关图片、推介会研讨会等　　目前藏与西方家在基础育方面的通渠道很-，自治区创造条件欢迎欧洲轻学子到🌃藏游学，进文化交，增强彼🩳了解。　我也建议📦洲的政治、官员和😞友到西藏走走、多看，真实受西藏及🍡发展，这能避免在了解的前🏟️下先入为，也能向边朋友介🥺在西藏的🤮见所闻。👢过中欧双共同努力☠️多创造沟渠道，可让更多人解西藏及教育改革🛶得的成就,,(完)　　受访者简：　　盖😲，欧盟中友好协会🥒书长、浙师范大学📟疆研究院聘研究员2005年起在欧洲-会工作，🏀首位在欧议会工作🥃中国人。-表过多篇章，著有🔬我在欧洲会》一书💂‍♀️【编辑:孙静波

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