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版本 V9.40.16
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半岛全站app下载详细信息
  • 软件大小: 12.52MB
  • 最后更新: 2024-04-28 16:35:49
  • 最新版本: 半岛全站app下载V9.40.16
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 3.3以上
半岛全站app下载应用介绍
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  中新网北京7月23日电题:专访梁广寒:孔子学院本土汉语师“自产自用”如何成为可能? 作者曾玥国璇  2006年10月,菲律宾亚典耀大学孔子学院开始办学,成为菲律宾第一所、🚮球第十二所孔子学院。2015年,亚典耀大学孔子学院迎来第三↩️中方院长梁广寒。作为中山大学闻传播学院副教授,8年来梁广寒时常在广州和马尼拉两座城市间转,致力于中菲两国教育互动和化交流工作,思索孔子学院如何两国间更好地发挥“桥梁”和“📙合器”作用。  近日,梁广寒🙂受中新社记者专访,对孔子学院养本土汉语教师、推进共建“一一路”倡议、中菲高校文化交流作等问题进行解读。  记者:中山大学新闻传播学院副教授,菲律宾亚典耀大学孔子学院中方长,您对于促进中菲高校之间的流,以及国际教育合作与交流做哪些努力?这个过程带给您哪些发?  梁广寒:我们建成了完🧑🏿‍🤝‍🧑🏾的菲律宾本土汉语师资培养体系2015年,我们开设了菲律宾首个中英双语、双专业双学位的学项目。这是一个多方合作、本土养,且提供全额奖学金的项目,在孔子学院、菲律宾的公立大学🍧学校所在城市的政府、城市中的🚌会这四方合力下共同建成的。2019年,我们迎来项目的第一批本科毕业生,大部分学生现在在不层级的学校里教书。  2018年亚典耀大学设立了菲律宾第一国际中文教育硕士点,由孔子学、亚典耀大学教育系和名为“中研究”的学校机构三方共同合作👼通过本科和硕士的培养,我们现👨‍👨‍👧‍👦已经“自产自用”本土汉语教师🚰。  此外,2007年以来,我们每年都会在菲律宾开展免费的国本土汉语教师培训,主要面向马尼拉地区的学校。2018年底,亚典耀大学孔子学院引进了《际中文教师证书》海外版并成功🔰办了全球首次考前培训。如今作🐋海外培训基地和考点,亚大孔院展面向海外人群和中文母语者两🏼群体的培训和考试。  本土师培养是一个漫长的过程,但我们经踏出了第一步。我认为,以中😹为母语的国际汉语教师的地位无替代。但像我们中国人学英语,👨‍🦲担英语教学任务的老师主体更多👨🏾‍🤝‍👨🏼还是中国人自己,所以反向思考🔯我希望各个国家的孔子学院都能🏥尝试用自己的方式培养本土汉语🌽资,这是解决问题的根源所在。 记者:您持续多年进行中菲关史研究,成果包括论文、纪录电、电视剧集等多种形式,这其中♏没有令您印象深刻的中菲文化交故事?  梁广寒:中菲文化交已经超过1000年,学界更多关注外交史等方面,对文化交流的🕢究较少。给我印象特别深刻的往是1987年中菲合拍的故事片《苏禄国王与中国皇帝》。这个故表现了中菲交好的重要历史,但菲青年人对此都不太了解,所以们拍摄了纪录电影系列《寻找苏🦹‍♀️王》,拍摄时遇到了资金、选取确的时间节点等挑战,但我们总得到很多有识之士的支持,证明于中菲友好关系的期待是共识。 基于纪录片的拍摄,2018年,我们希望通过和更多菲律宾青学者合作,挖取更多史料,形成多学术成果,于是我们开展了“律宾前殖民时期与殖民时期中菲系史研究”的课题,研究成果即于明年初出版。我们也希望把这研究成果译成中文,让更多人了中非的友好关系。这个研究既有字的学术成果,也有青年人喜闻📐见的视觉呈现。我们在拍摄过程特别关注并且使用了VR等新技术。我们希望通过视觉叙事等青年喜闻乐见的方式,让更多年轻人知中菲历史。  记者:中国国🏴中文教育基金会成立三周年,孔🦌学院在中外文化交流合作上体现种作用?其中,菲律宾亚典耀大🍴孔子学院具有哪些特色化、本土的办学经验?  梁广寒:孔子院在文化双向交流,以及文化的🌜解包容、文明共建方面,起到了🐥要作用。不管国际关系如何变化和平和谐都是所有民族和国家的👆同期待。孔子学院是通过教育与文交流促进和平和谐的很好的桥和平台。  除了语言和文化的,-向教育和沟通交流,孔子学院也新兴科技和学术研究的合作平台📣我们希望有更多世界青年通过学🔬中文了解当代中国的科技发展,时也能够把他们国家的先进科技🏋️知识分享到中国。我认为,孔子🖇️院是可以帮助实现人类命运共同的实体。  孔子学院想要持久🌈取得成果,就一定需要合作,包中外大学的合作,中外孔子学院长的合作,孔子学院和大学、所社区、企业、机构等的合作。 记者:据您了解,目前菲律宾当民众对于学习汉语的反响如何? 梁广寒:我以一组数字来辅助😜答您的问题。2019年,我们的注册学生达到18000人,包括小学、中学、大学本科、硕士、👩‍🎤士各个学生层级。从2006年建院到2022年,菲律宾亚典耀大学孔子学院所有类别的注册学生共是17万人次。  之所以有这么大的数字,是因为除了在亚典🚝大学本校和学院本部本身开设选课、必修课等学分课以外,还与🙎‍♀️国的大学和国际学校共合作开设22个教学点,所有在教学点开设的中文课程都是学分课。除此之,我们还有一个特色,就是面向会专业人士的职场汉语教育。每在孔院本部都会有四个学期的职汉语课程,平均每年的学生达到2000多人次。  这说明,在菲律宾,汉语的学习需求是很大的尤其是2016年以来,菲律宾呈现持续向上攀升的汉语热现象。与中菲两国交好有一定的关系,和所有从事推广国际中文教育的🌙的共同努力是分不开的。  记⏳:近日举办的东南亚孔子学院联会议反复提及“中文+职业教育”,在菲律宾亚典耀大学孔子学院🧩受汉语教育的经历是否会对当地生进入职场有所帮助?  梁广:我专门问过几个汉语水平考试(HSK)考到5到6级的学生,为什么这么积极地考汉语水平证书有些学生直接告诉我,他们所在🦑公司明确规定,如果员工的汉语平能达到5级或者6级,就能获得升职加薪的机会。可见,汉语学🃏,包括证书的获取,对他们的职🌖发展有很大帮助。  我们有一✊初步调查,对于菲律宾普通的工-阶层来说,如果他们能够懂普通,他们的月收入大概能够提升两到三倍。如果他们还能多懂一门文方言,收入可能能提升四五倍  在学生就业去向方面,我们🦇学生毕业后一部分会成为政要,进入经济财团工作,还有一部分生会成为像记者、会计师、律师样的专业人士。而在孔院接受汉🧩教育的职场人士,包括律师、记、老师和政府工作人员,以及在合国、世界银行等国际组织工作人。学习结束后,他们会带着了🦷中国文化的种子,流动到世界各地方继续从事专业工作。  记:以孔子学院为代表的教育、文交流在中菲两国共建“一带一路中发挥着什么作用?未来两国高在促进中菲文化交流上还可以如🪔发力?  梁广寒:孔子学院最本的作用是中文教育和中华文化广的桥梁和平台。除此以外,孔学院还是一个聚合器。比如,它年都会开办一系列高端论坛、国🔃学术会议等,汇集一批在不同专🍃、行业的专家和政要。  未来🥯我认为中菲两国高校可以在学术流方面有更多合作。菲律宾在国学术界非常活跃,中国的各所大也都有自己的优势项目,如果可-结合起来,既能帮助中国的学者👨‍👩‍👧‍👦研究成果更好地走向国际学术界-,-也可以帮助菲方学者更好地理解国。这也是中菲双方合作大学校的共同意愿。(完)【编辑:孙静波
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半岛全站app下载版本更新
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