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应用分类: 手机网游
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　　破解工科理科”　　中新闻周刊者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　年6月，华为发布新期“难题榜”题目题目来自亚方舟实-室，围绕工智能，及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关🥏的话题。周，华为©️围绕一个定领域面全社会发5个难题，题目领域及无线、件工程、料、数字🐗源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜火花奖座会上的讲刷屏。任🎰非称，“们与高校🤽‍♂️作，公司是放进去点东西，过高校的量来释放🤯充分发挥校学者的用。比如高校喜欢面条’，👨‍👩‍👧们放了点🎣味精’”我们与高的合作是♊一定的技🛀边界内探人类的未”。自2021年11月起，华🐬将产业中难题面向🏃会发布，半年多以🟠，就收到来自600多位老师反馈，参揭榜高校👫🏽91所，迄今为止，组织发布榜难题超300道。　　华为🗼难题揭榜，是人们熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。质来说，👨‍🏭英雄不问📺处”的“🔨榜挂帅”一种众筹🎯创新和开☄️创新的新’制，也是织科研攻的一种新♉式。企业👬🏾出题”，应用为牵🎛️，高校“题”，用🌁发推动技突破。近年，“揭挂帅”出在各级政文件中，🐵乎每个省市乃至县在发布“单”，面全国寻找🤳揭榜人”　　华为难题揭榜🚧模式有何✈️殊之处，🍶可复制性？中国产,研融合的层困境到-该何解？　“提出问题也是种能力”　2023年4月6日下午，华⛄“难题揭🔅”火花奖🧰奖现场，🧐光从华为司董事、2012实验室主任查手中接过获奖证书🤲这是他收的首个“花奖”，书上的获词写着：华为向全会发布难🍟，兼顾产挑战和科🧟‍♂️价值”。　程光是南大学网-空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，选择的目是“资约束条件，百万数流的统计筛选”。对《中国闻周刊》-，这是一具有广泛用场景的术难题，网络安全🏊网络管理网络测量很多领域🕵️会用到。原本就对有研究，到问题后️⃣当天就给接口专家发邮件，快收到回🎡，第二天早，双方行了首次👩🏽‍🤝‍👩🏻上讨论。💷　华为“👦题揭榜”出题人来华为的不💰部门，每都附有“口专家”邮箱。两多月内，光先后和为专家开🦸‍♂️多次会议🧗第一次会他印象深，五个华🌱专家在屏的另一头为他详细析了难题方方面面比如，约👱‍♀️条件到底什么，希🙎‍♂️能解决哪问题，国👩‍🚒外目前在个问题上到的最先🕞技术标准什么？华希望在哪⛱️有所突破程光说，的企业提的是问题华为提供是一篇清♂️、简洁、🛴技术前瞻的学术综。　　在为“黄大茶思屋”站上，可看到每一“榜单”#️⃣每个难题都有四个块：问题述、技术👗战、当前🐊果、技术👵求，还会有参考文。例如，于难题“🙅用决策预练的多源据融合”出题人介🚱，预训练型的发展得机器人👨‍🎤策控制领发生巨大化，微软,-将ChatGPT的能力扩展到器人领域不同于自语言生成机器人领跨任务泛模型对数🖱️采集的要🐅较高。因，技术诉也很明确关于高质数据集和杂环境认。　　与👩‍🦽光揭榜的术难题不，去年9月底，李国“揭”的一个工程用背后的🛒学基础问❣️，涉及到频领域，👯于应用基,研究类型他是西安通大学信🗝️与通信工🈯学院副教。“乍一，好像是世纪50年代就研究的经典。他对《中新闻周刊回忆道，但仔细研，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来⛹️‍♀️说明这个🛌老的问题在新的、🤪严苛的工约束条件👩，就变成一个新问🚶‍♀️，旧的方不再适用”　　李🧛‍♂️兵指出，个问题虽😖面向应用但是提炼👛了理论高，“不是™️般企业能出来的”在他看来华为“难⚾揭榜”的🎫题有三个点：一是实践中来每个问题🌇有很明确🍔应用背景二是这些际中遇到🏍️问题都经-,了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其再局限于🔦体的应用-景，有一🦐的共性和适性，而在科学上前沿；三技术诉求🕘确。李国发现，华😏对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪。　　多参与华为☝️题的“揭🗒️者”观察🚋，华为提的难题主分为纯技类和偏应基础类，者比前者多。概括说，这些题“既有论高度又解决实际产困境，时具有普科学共性♋。　　2021年6月举办的“二届数学进企业创发展论坛上，华为司全球技合作副总艾超介绍👩🏽‍🤝‍👨🏼华为“难揭榜”项是要解决迫性问题紧迫性问💁分为战术战略两个面，创新有不确定。因此，业应在关🦸战术紧迫问题、解当前“卡子”问题同时，聚战略紧迫问题，推-,-企业可持发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈🍼说：“提🔗好问题也一种能力”他指出要有能力🟠出问题，工业界的题抽象、译成科学能够听得的语言，补学术界产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家行了多次❇️件和线上--流，他的一感觉是很舒服，🏿和很内行人打交道。因为很◾共同语言持续交流就成为解的催化剂🍴他回忆，次和华为家谈话，🐵“直接切问题的核🚛”，先是🐷论初步想，随即华发来相关试数据，他用自己方法演算🎯反复交流次后，他大幅改进最初算法🤾去年12月初获得“花奖”。国兵感到🍜识上的相促进，“方尊重我的事，彼是在同一频道上”　　程光记得，在🦖决“资源束数据流问题时，最初有些问，因为分条件是前技术无解决的。提出，能能把约束🧛‍♀️件再放宽些，多次🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿通中，原相对粗犷指标体系来越明晰👩🏿‍🤝‍👩🏻双方共同🕡认了“问可解”的👠新“边界♟️。在程光来，这也一种建立共同语言的过程。-动之下，以说解题👨‍🏫一个共同磨、共同善、共同长的过程华为“难揭榜”突了传统校合作模式👨‍💼单向的“业是出题👨、高校是📲题人”的🚒式，变成企“共同题”。　查钧自2016年起负责华为中研究院，🚃介绍，华🏍️研究院主有三类人🕧一类是“子”，也是科学家偏基础研,；另一类“胖子”-善于解决品的问题🥜工程的问🌲，即技术家；还有🧎类“既瘦🏺胖”，能🤙基础研究🥙应用研究,技术创新工程创新接起来。　为什么📥么形容？为“教授授，越教瘦”“杀🚺杀猪，越越胖”，🤰是任正非公司实践一个形象结。华为究院的构是橄榄型🆚两边稍小🙂中间层大🎒也就是“-瘦又胖”✒️类人最多也是华为需要的。钧解释，很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对础研究提🦟更高的要👻，需要理🍳突破，以根子上的新。另一↗️面，在问👩‍💼牵引之下为了解决🐡品问题而👩🏾‍🤝‍👨🏽明的“手刀”，越基础研究持的，越备解决一⛽列应用问的泛化能。　　这华为内部新的方法🕙，打通学🦉界与工业、基础研🏃‍♀️与应用，在正向外扩展。这“既瘦又”的跨界家正努力🪔为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决🧴了问题，到高校跟师碰撞讨，向很多作伙伴发😚难题，“家本人要这个问题↔️成他自己💈问题，把📋决问题当他自己的👤任，变被,为主动”　　虽然为会把难定期发布🌜“黄大年🥎思屋”上但很多高老师都很👨🏿‍🤝‍👨🏾碌，不会刻在网上踪榜单。位受访老-说，华为次发布新悬榜难题🗃️经过筛选一般会通高校转给关专业老。去年9月，李国兵浏览邮件偶然发现,,一道让他兴趣的难，就是后的“揭榜对象。　更深度融🖤的校企合　　国内高校教授志远和华💸的合作已超过六年🤸‍♂️他对《中新闻周刊说，校企作方面，为在业务🐶关的前沿术领域，全球顶尖校开展合。　　刘远主要从高速通信域的研究他说，从2019年开始，华为🌏关领域专🧴和他联系加频繁，持续不断展技术交和合作。　查钧在述采访中言，华为美国打压🤹‍♀️始时，有👪手忙脚乱但稳住阵以后，越越有信心⚖️面对应用的挑战问，要从技根源上寻解决的方，还要快实现国际🛣️先水平，🦧“扎到根和“捅破”。　　存压力与战下，华在研究创模式上做了新的调：第一步“搞会战😨，从三丫、太平洋珠峰，各🔽专攻一个🧞体领域做🌊破；第二是“难题🏀榜”，把务中的挑-难题，向🦶社会公开布，鼓励校老师踊🐃揭榜。　2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校-合作上有大转变。去是把高🍉老师的成转化过来现在是出给老师，动牵引老在这一方上展开研。“以前校老师有🌫️成果以后,里有底了再跟华为合作协议但这样我获得的东都是去年🚅者前年的。现在与校的合作对领先性更高的要。一般的题我们自都能解决”　　因，华为“⚰️题揭榜”一种更深融合的校合作方式由于“榜”涉及问都很前沿学者在“榜”后更提供的是☠️种解题思🦝，真正的,,解法”仍🦨在后续的期项目式作中完善也就是说〰️通过“设”延长合🦦链之后，业资助的🎡象不再仅⛑️科研，更“点子”灵感。　在程光看，华为从前的“寻项目”，🚐成了“寻项目合作”，无论合作效率🔗还是成本-率比，都此前高得🏬。而且，难题揭榜本质上是种赛马制👱‍♀️更加公平-也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁，这意着，至少半以上的✡️榜者可能35岁及以下，这种🔙才适用的式给默默📲闻者以机，给年轻以希望。他分析说🔪　　程光🌟完成第二“火花奖题目后，着之前的-题思路，🧙前已和华😶在网络热检测方面启了一个的合作项。他说，,,,揭榜”是↗️种双赢，为解决了术难题，对需求也了更明确,认识。受启发，他进一步拓🔊原本的研思路，找🈚能广泛应的技术可🔵。　　对需求牵引究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向提出需求用户看视、打视讯话时，是🔆可能在用卡屏前提发现问题及时调整络服务策🏫，从而在🐓户尚未感到网络服质量下降🧚就解决卡。“但是部分地区视频流量加密的，样从加密量中分析这些问题当时全世还没有人🛂过。”程说。　　光后来研发现，其换个思路能分析出户是否存卡顿。这启了他的个全新研🤤方向。这研究在国带动了一产业发展也为程光来一系列家级项目合作。“🙊是产业界🍦学术界合的很好典，如果没企业提出个问题，要做出这的研究，光靠天马空去想是行的。华公司提炼🧴这些问题都是工业真实存在问题。”光说。　2023年5月17日举行的“狐科技峰”上，华--理论研究-主任、信论科学家铂也谈到“难题揭🚇”对高校📢究的最大处：有了正的问题源。“在校时觉得线通信领⛷️缺乏新问，进入华后和无线🔪品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题🧛‍♀️学术界看到？因为题的来源🈳竭了。”　开放式新的“揭”启示录　2016年4月，习近平总书在“网络💑全和信息工作座谈🏑”上就提：“可以索搞揭榜帅，把需的关键核技术项目🧃出榜来，🎁雄不问出，谁有本谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务政府工作,告以及国层面的“四五”规👶中，都提⛽要推行“🚁榜挂帅”制。2021年5月，科技部在🥌布的国家数学和应研究”重研发计划，首次设“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四👨‍🦲”规划中释义，“🧃榜挂帅”🐀指建立以求为牵引以能够解↖️问题为评标准的新制，让有力、有担的团队承关键核心术攻关等🗂️点任务。　2016年以来，来越多地政府开始揭榜挂帅探索。记了解到，👋华为这种🏑业直接发“榜单”模式不同更多地方践中，“榜挂帅”常见的模是：由地🍜政府牵头🪓先围绕当重点产业⌛集企业的际需求，组织专家征集到的求进行遴🔊和评审。揭榜者”需求方建正式合作⚾，政府会予部分比的配套资。这种模中，政府🎞️演了中介桥梁的角♟️。　　王年是西部🍛“双一流大学教授长期研究动通信，上个月就到四川省技厅发布榜单征集知，主要绕电子信、装备制、先进材、能源化等六大产’，征集项包括两类技术攻关和成果转类，前者要面向省企业，重是为了解部分“龙”企业的题；后者向全国，🧤集的是可在川转化地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他区的征集式也与之⚰️似。　　南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章🌧️分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出，截😋2021年，“揭榜帅”还属政府的大-科研资助动，是一♀️竞争性科计划，是果导向的必须要有👛确、具体👳‍♀️标准来衡👩🏽‍🤝‍👩🏻。　　多受访专家出，一些方政府为导的“揭📙挂帅”更一种孵化🧃制。征集的企业需🦅基本是技难题，有确应用场，涉及到🧚用基础研😲的很少，整个运行制上看，📱相对长线“定向项合作”为。相较而，华为的🙍难题揭榜可以做为🖤种参考，为其已不局限于整供需资源而是再向一步，整工业界与术界的理和视野，正实现了⛲企之间相启发、相🤍促进。　华为公司球技术合副总裁艾-2021年8月撰文指出，从创模式上看“揭榜挂”实际上行之有效众筹式创和开放式👩🏾‍🤝‍👩🏻新的重要🧤段，从“-们带着困📻到处找专”的盲盒式，变为专家带着↗️路甚至成🧏‍♀️找我们”　　国科,,杭州高等究院教授📶宇专门研科技管理知识产权🐌她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜’帅”制度👩🏾‍🤝‍👨🏿启示》中结：“揭挂帅”采开放式竞🥅的方式，全社会匹到最合适🧃创新资源🔨从而推动新目标的现。“榜”体现了大需求导，“挂帅体现竞争制的手段　　国际⏯️，类似“榜挂帅”合作模式🈯被视为“👩🏾‍🤝‍👨🏼放式创新的方式之🎌。2003年，加州学伯克利🛄校教授亨🤑·切萨布夫指出当社会，“用的知识是广泛而散分布的企业无论🧊立多大的📿部研发力🚃，都无法过封闭式新实现技长期领先必须采取分散、更人参与、去中心化创新方式　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“放式创新：通过对球创新资和全球市的整合来动创新。🐳此，关键是“整合⏯️。从全球看，“开💃式创新”主体一般那些具有厚研发力◻️的大中型业，因为种“引进🔂部专家资”的创新式，对企🥍方的要求高。　　萨布鲁夫💙为，企业现“开放创新”需🌬️足以下条🐮：企业需投入大量🔲间和精力既要转变部对“非🧊公司发明↕️的异样心，摆脱对新过程的全控制，🕛予外部专自由度和重，又要效引导外专家的思方向，保最终实现业自身的求。这意着与传统新截然不😥的项目管️⃣方法。而，企业拥强大的开式创新能的前提，内部也有够的创新争力。　🔀现实中，部分企业🍷校企合作普遍存在个问题：一，提不明确的技诉求，和校沟通时不在一个🚛道上”；🕒二，不愿力投入。　王华年《中国新周刊》说很多企业出的技术求相对模，而且一是“整块求”，也是“研发来可以直应用的产化东西”他感觉，多企业和校合作的衷，并非在技术上🟧突破，而想“利用校的人力源把企业本降下来。刘志远发现，大数企业或提不出需，或者提👨‍🎨需求太具，无法抽出真正需-突破的关🤺技术，高和企业在⏏️需间存在显的错配⛅　　多位访老师指，大部分业缺乏足㊙️的资金支研发，对学研合作👪兴趣不大🧑🏽‍🤝‍🧑🏼或者很多作只是想合高校去动政府的🛠️金。“有🏡合同签完经费迟迟📛到位，有-企业项目结题好几了，一直给钱。”🛥️位不愿具↪️的高校老对《中国闻周刊》。　　王,年分析，🕶️前，校企存在较大鸿沟。一面，从企角度，一中小企业💩发实力较--，有的甚👩‍👦自身没有发人员，就很难从🦱产实际中提炼出一🦱好问题”另一方面从高校来🦷，这些年于“工科科化”现🧕突出，高老师和企👕脱节，很找到企业🌵下的真正点。他指，目前校之间有明🥢的信息不称，弥合🙅‍♀️沟的第一是进行深的、面对的交流，-别是高校🧘师，一定到生产一去。　　位长期致于产学研作平台建🍦的企业家《中国新周刊》说产学研融的困境，🕦于认知的🦺对称。“术、产品市场是三♨️阶段，学和企业的知往往不一个维度，大学停在技术层，觉得后者和自己关。企业重后两个段，多数业的产品跟随为主前瞻性相来说少一🚹。”　　安交通大校长王树对《中国⌛闻周刊》出，产教👨🏿‍🤝‍👨🏻合的核心碍还在于念没有改。目前在企之间，学的责任大一些，🐞学要转变念，打开墙，主动融入社会👩‍👩‍👧‍👧放低姿态’“大学要主动拥抱业，主动帮助企业掘技术挑，甚至关科学问题🦹”刘志远。　　在💲安交通大国家储能术产教融😡创新平台务副主任🥗剑看来，学和企业想深度融，双方都要改革，在长期的🎺动、碰撞’形成一种好的合作围，“深融合，不😃是科研的合，还包🤷‍♂️文化的融、管理的合”。兰分析说，革需要配🌘制度，比企业、高各自如何参与合作人员进行理评价，合研发怎👌认定各自贡献？　“‘揭榜帅’是校合作的一解法，产🩲融合没有优解，也有捷径。-他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年🌯化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：刊用🧭中国新闻刊》稿件经书面授【编辑:钱姣姣🤾‍♂️

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