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应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
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　　章太炎是革命党人，也🚧研究中国传统的大家，很多名学者诸如黄侃、鲁迅、钱同等都对他执弟子礼。章太强调基于中国历史与现实来考制度建设与法律建设，避👨‍🎤食洋不化而与中国实际脱节他着重汲取中国古代政治实中平等与公平的历史遗产，-现“以百姓之心为心”，希中国文化传统能在世变之下🧞‍♂️聚中国人的政治认同。对于👬🏿些问题，“道中华”对华东范大学历史系副教授王锐进了专访。▲章太炎。(图片来源：中新网)　　记者：您在《革命儒生：章太炎传》一花了不少篇幅谈章太炎的政主张与实践，章太炎在清末’初是如何思考中国政治与制📨建设的？这与中华文明流变何关系？　　王锐：在清末初的历史语境下，章太炎必直面当时中国的政治、社会🚌经济矛盾，这是他思考政治题的起点。他的很多思考以治论战的形式表现出来，既括与立宪派之间的论战，也括与革命阵营内部不同意见论战。　　章太炎在清末民的政治思想，强调要根据中历史与现实状况来思考制度设与法律建设，避免食洋不、流于空想而与中国实际脱。基于中国历史与现实，他非在做大而无当的表态，而着重汲取中国古代政治实践🚳重视平等与公平的历史遗产　　1906年以后，章太炎通过与日本社会主义者及无🏖️府主义者的交往，观察日本会状况，认为中国的政治设应该保障平民利益，尤其是免当时豪强与权贵将自己的权以新形式合法化，用国家力为特权背书，形成对普通📽️众的新式剥削。他认为清末命的特征之一应是“平民革”，除了推翻君主制，还要造过去不合理的社会结构，其是具有等级性与特权色彩绅权。总的来说，章太炎在末的政治主张，用他自己的来讲，是“恢廓民权”，是👩‍🦳抑官吏，伸齐民”，是“抑强，振贫弱”。　　辛亥革后，章太炎认为中国面临极险峻的外部环境，列强企图略中国的野心越来越明显。此，他强调新政权应做到“-固国权”。章太炎一度与清旧官吏走得比较近，认为后的政治经验能够帮助新政权巩固国权”。但是，身陷民政治旋涡的他，很快就发现己所托非人。出身旧官僚的📳世凯并不能承担保卫共和政🈵的重任。在此背景下，章太重新寻求与昔日革命同志的作，认为要想真正做到“巩🏼国权”，必须先清除腐败官与无良议员。　　章太炎在📫初的政治实践大致是失败的因为除了旧官僚与革命党，找不到什么力量来实现自己政治主张。尤其是他在清末复强调“平民革命”，可在📄正的政治实践中，他却无法中国大多数民众，尤其是占🛕口绝大多数的农民建立起联👨🏼‍🤝‍👨🏻。章太炎熟悉中国文化传统并以弘扬中国传统学术为己。如何存续中华文明，是他常关心的问题。章太炎挖掘国传统当中重视平等与公平强调人的主体意识与实践意，体现“以百姓之心为心”内容。　　章太炎早年提出大独必群”的命题，认为救☺️者应从各种为私利的“小群🔯中独立出来，即便孑然一身也要义无反顾。这显现出中古典政治德性对章太炎深厚熏染，当然也是章太炎面对方势力侵略中国而产生的强危机感。　　戊戌变法后章炎对儒家思想作新阐释，构“齐物哲学”体系、提炼与造法家学说，其背后的革命涵非常强烈。章太炎希望中文化传统能在世变之下凝聚国人的政治认同。　　记者章太炎晚年的讲学活动，为反复强调读史的重要性？这近代中华民族意识有何关系　　王锐：章太炎认为应提读历史，从历史当中汲取经致用的遗产。章太炎从中国👮‍♀️史出发思考政治问题，总结国历代政治得失，探讨未来度建设需要注意的问题，希从中吸取足以为当下所借鉴🅱️取法之道。　　章太炎主张读史来激发人们的爱国热情🥉在日本侵华意图越来越明显背景下，他反复强调这一点◽章太炎认为，国民如果能对史有所了解，知道国家疆域🦵革，就能激起同仇敌忾之心他对张季鸾说：“中国今后永远保存之国粹，即是史书”他在其他场合还说，过去读史，注意一代兴亡，今天势发生变化，目光也应与时进，注意全国之兴亡。他还，一个人不读经书，则不知处之道，不读史书，则无从🏎️其国家。　　九一八事变前，日本右翼文化人配合日军华，扭曲中国历史，发明“国无国境论”、“中国非国💤”等谬说，为侵略中国作理铺垫。日本的满蒙研究更是度与日本军国主义配合，极鼓吹“满蒙非中国论”，形⛳一套直接服务于日本占领东活动的历史叙事。如果不能⛹️‍♂️力回击这些观点，危害极大在这个意义上，章太炎强调👛们要热爱中国历史，要明晰代疆域沿革，有极强的现实与针对性，体现了强烈的中民族意识。　　记者：鲁迅章太炎的学生，您可否谈谈两位民族文化巨匠之间的思😌传承关系？　　王锐：1936年6月，章太炎病逝于苏州。几个月之后，身染沉疴的迅写下《关于太炎先生二三》一文，纪念这位老师。鲁🥭说：“我以为先生的业绩，在革命史上的，实比在学术上还要大。”在民初动乱的局里，他高度称赞章太炎：-以大勋章作扇坠，临总统府门，大诟袁世凯的包藏祸心🩰，并世无第二人；七次追捕三入牢狱，而革命之志，终屈挠者，并世亦无第二人：才是先哲的精神，后生的楷。”　　章太炎在清末提倡疯子精神”。在他看来，世惊世骇俗之论，往往出自疯，而且也只有疯子，才能言一致，孤行己意，实践所言世间能成大业者，多出自此。在他眼中，“疯子”是不💂艰难险阻，不被名利诱惑，志坚定不屈，具有勇猛奋发神的人。只有这样的人，才🗑️在异常艰巨的革命过程里有-作为，才能称之为真正的独🦦。若是“正常人”，若热衷名利禄，在种种阻碍面前，退缩了。因此他十分愿意别📓称他为“疯子”。　　鲁迅以文学意象写出当时社会因😡后的礼教秩序与宗法关系而满窒息，对此“狂人”大声呼。鲁迅认为那些已经僵化💗扭曲了的伦理道德，摧残人，弊病比比皆是。只有成为🖌️人眼中的“狂人”，才能众🟧皆醉我独醒，认清旧社会的👸质。仔细分疏，可以看到，迅笔下的“狂人”与章太炎🚳中的“疯子”，颇有相似之。　　关于如何让中国走出势，让中国人具备独立人格🕺自主意识，晚年章太炎与鲁存在分歧。国民革命运动失后，鲁迅开始提倡文学应写普罗大众的喜怒哀乐，批判贵阶层对民众的压迫，号召大民众起身反抗。鲁迅的杂⚫，被人视为匕首。当“狂人♏找到了信仰后，他开始与整旧社会作毫不留情的斗争。1937年毛泽东说，鲁迅“近年来站在无产阶级与民族解🍈的立场，为真理与自由而斗。”他直面各种剥削与压迫“用望远镜与显微镜观察社，所以看得远，看得真。”　章太炎晚年耳闻目睹世风局种种乱象，但他没有将这🔖现状归结于中国传统不适应方政治与文化，进而批评中传统文化，他认为这是中国史演进中各种消极因素交织🍬成，继而凑合呈现的结果。　基于这种认识，他晚年力👩‍🏫“修己治人”之学。在章太看来，提倡“修己”之学，为乱世里的救急之术。他一👨🏾‍🤝‍👨🏼晚清之时对王学的批评，而表彰后者的积极作用，认为膺王学能使人一介不取，身🧑污世而有所不为。他极力宣📆《大学》《儒行》《孝经》丧服》四部经典，希望能让们行有操守、刚毅英勇、超流俗，同时不忘故常，以礼身，从敬宗收族出发，循序进，臻于对民族和国家的热。　　受访者简介：　　王，华东师范大学历史系副教📜，研究领域为中国近现代政🎢思想史、学术史。　　监制|杨新华　　统筹|刘佳康坤全　　采写|齐子通　　编辑|郭晖　　制作|胡琪【编辑:田博群🦵

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