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　　破解工科理科”　　中♑新闻周刊🛀者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　年6月，华为发布新Ⓜ️期“难题榜”题目题目来自🏨亚方舟实室，围绕工智能，♠️及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关的话题。-,周，华为围绕一个定领域面全社会发👨🏿‍🤝‍👨🏽5个难题，题目领域🥞及无线、件工程、📞料、数字源等。　今年3月，华为CEO任正非在👱难题揭榜火花奖座会上的讲🍘刷屏。任非称，“们与高校作，公司是放进去👨‍👨‍👧‍👧点东西，🖤过高校的--量来释放充分发挥校学者的用。比如高校喜欢面条’，们放了点味精’”我们与高的合作是一定的技边界内探人类的未”。自2021年11月起，华将产业中难题面向会发布，半年多以，就收到✏️来自600多位老师反馈，参🎦揭榜高校91所，迄今为止，组织发布⏭️榜难题超300道。　　华为难题揭榜，是人们熟悉的“🗡️榜挂帅”制的一个典样本。质来说，英雄不问⏲️处”的“榜挂帅”♉一种众筹创新和开创新的新制，也是织科研攻🛷的一种新式。企业-出题”，应用为牵🎍，高校“🤭题”，用发推动技,-突破。近’年，“揭挂帅”出在各级政文件中，🕹️乎每个省市乃至县在发布“单”，面全国寻找揭榜人”　　华为难题揭榜模式有何殊之处，🐤可复制性？中国产研融合的层困境到该何解？-　“提出🌗问题也是🎁种能力”🧓　2023年4月6日下午，华“难题揭👩‍🌾”火花奖奖现场，✡️光从华为司董事、2012实验室主任查🧥手中接过🕦获奖证书这是他收🛍️的首个“花奖”，🍿书上的获🍡词写着：华为向全👨‍👨‍👧会发布难,,,，兼顾产挑战和科价值”。　程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜🥇，选择的🤟目是“资⭕约束条件，百万数🏠流的统计筛选”。🚖对《中国闻周刊》🧢，这是一具有广泛用场景的术难题，网络安全网络管理🔡网络测量↕️很多领域会用到。💆‍♂️原本就对有研究，到问题后当天就给接口专家🙅‍♂️发邮件，快收到回🏟️，第二天早，双方行了首次上讨论。🛡️　华为“😏题揭榜”🚑出题人来华为的不🚣‍♂️部门，每🔋都附有“🦜口专家”--邮箱。两🔥多月内，光先后和🔞为专家开多次会议,,第一次会他印象深，五个华🔃专家在屏的另一头为他详细析了难题方方面面-比如，约条件到底什么，希能解决哪问题，国👩‍👧‍👧外目前在👩🏼‍🤝‍👨🏾个问题上到的最先技术标准什么？华🕕希望在哪有所突破-程光说，的企业提的是问题华为提供是一篇清、简洁、技术前瞻🧗‍♂️的学术综。　　在为“黄大茶思屋”站上，可看到每一“榜单”🐐每个难题都有四个块：问题述、技术战、当前😧果、技术🛣️求，还会-有参考文。例如，于难题“,,,用决策预👄练的多源据融合”⏲️出题人介，预训练🧑🏿‍🤝‍🧑🏿型的发展得机器人策控制领💝发生巨大化，微软🦁将ChatGPT的能力扩展到器人领域💢不同于自语言生成机器人领跨任务泛模型对数采集的要较高。因，技术诉🐢也很明确🐹关于高质数据集和杂环境认。　　与光揭榜的👩🏿‍🤝‍👨🏾术难题不，去年9月底，李国“揭”的一个工程🍺用背后的学基础问🏁，涉及到🧜‍♀️频领域，于应用基研究类型他是西安’通大学信与通信工🏒学院副教。“乍一，好像是世纪50年代就研究的经典。👨🏿‍🤝‍👨🏼他对《中🖇️新闻周刊回忆道，‼️但仔细研，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题在新的、严苛的工约束条件⛳，就变成一个新问’，旧的方不再适用🎴”　　李兵指出，-个问题虽面向应用但是提炼了理论高，“不是般企业能出来的”🙀在他看来华为“难揭榜”的题有三个点：一是实践中来每个问题有很明确应用背景🏌️二是这些📈际中遇到🎢问题都经了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其🥎再局限于体的应用景，有一🎂的共性和👩‍⚖️适性，而在科学上前沿；三技术诉求-确。李国发现，华对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪。　　多参与华为#️⃣题的“揭者”观察📽️，华为提的难题主分为纯技类和偏应--基础类，者比前者多。概括🧏说，这些题“既有论高度又解决实际⌨️产困境，时具有普科学共性。　　2021年6月举办的“二届数学#️⃣进企业创发展论坛上，华为司全球技合作副总艾超介绍华为“难揭榜”项👐是要解决迫性问题-紧迫性问🐄分为战术战略两个⛓️面，创新有不确定。因此，业应在关战术紧迫问题、解当前“卡❄️子”问题同时，聚🕉️战略紧迫问题，推企业可持发展。　🛑华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说：“提好问题也🍜一种能力”他指出要有能力出问题，工业界的📨题抽象、译成科学能够听得的语言，🗄️补学术界产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家行了多次件和线上流，他的一感觉是👩‍👩‍👦‍👦很舒服，▫️和很内行🧑🏼‍🤝‍🧑🏼人打交道。因为很🙎‍♀️共同语言持续交流’就成为解的催化剂他回忆，次和华为家谈话，“直接切💣问题的核”，先是论初步想，随即华发来相关试数据，🏍️他用自己方法演算,-反复交流次后，他大幅改进最初算法去年12月初获得“🐰花奖”。💙国兵感到识上的相促进，“方尊重我的事，彼🦃是在同一,频道上”☔　　程光记得，在决“资源🧈束数据流问题时，最初有些问，因为分条件是前技术无👁️解决的。📹提出，能能把约束件再放宽-些，多次通中，原相对粗犷指标体系来越明晰双方共同,认了“问可解”的新“边界👨‍👩‍👧。在程光-来，这也一种建立👇共同语言🏰的过程。动之下，以说解题🎆一个共同磨、共同🧦善、共同长的过程💶华为“难揭榜”突🐵了传统校合作模式单向的“业是出题、高校是👩🏽‍🤝‍👨🏿题人”的🦧式，变成企“共同🚥题”。　🙍‍♀️查钧自2016年起负责华为中研究院，🉐介绍，华🦱研究院主有三类人一类是“子”，也😏是科学家偏基础研；另一类“胖子”善于解决✊品的问题🦛工程的问，即技术家；还有类“既瘦胖”，能基础研究☣️应用研究-技术创新工程创新接起来。🧥　为什么’么形容？为“教授💀授，越教瘦”“杀杀猪，越越胖”，是任正非☪️公司实践一个形象结。华为究院的构是橄榄型🥤两边稍小中间层大🏝️也就是“😖瘦又胖”类人最多👨‍🦽也是华为👖需要的。钧解释，🤏很多工作去解决实👩🏿‍🤝‍👨🏽业务的挑问题，反来又会对础研究提更高的要，需要理🕺突破，以根子上的新。另一面，在问牵引之下🚜为了解决🏀品问题而明的“手👃刀”，越基础研究持的，越备解决一↕️列应用问🏣的泛化能。　　这华为内部-新的方法，打通学-界与工业、基础研与应用，在正向外扩展。这🍁“既瘦又”的跨界🤚家正努力为“科技⚔️交家”。钧在2021年的访谈中说，华📵要求，专🏚️如果解决了问题，💲到高校跟师碰撞讨，向很多👳‍♀️作伙伴发难题，“家本人要这个问题🚒成他自己问题，把决问题当他自己的任，变被,,,为主动”　　虽然🐰为会把难🚙定期发布🗨️“黄大年🏴思屋”上但很多高老师都很🕷️碌，不会👨‍🎤刻在网上🥺踪榜单。⏰位受访老说，华为,-次发布新👨‍👩‍👧‍👦悬榜难题👳‍♀️经过筛选一般会通🦊高校转给😜关专业老。去年9月，李国兵,浏览邮件偶然发现一道让他🐋兴趣的难🔭，就是后的“揭榜对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授志远和华的合作已超过六年他对《中新闻周刊说，校企作方面，为在业务关的前沿👩‍🎨术领域，全球顶尖校开展合。　　刘👩🏿‍🤝‍👩🏼远主要从高速通信域的研究他说，从2019年开始，华为🔞关领域专💉和他联系📿加频繁，持续不断展技术交和合作。　查钧在👣述采访中言，华为美国打压始时，有手忙脚乱👭🏾但稳住阵😝以后，越🤸越有信心,-面对应用的挑战问🙉，要从技根源上寻😘解决的方，还要快🌥️实现国际先水平，“扎到根和“捅破🌇”。　　存压力与战下，华在研究创模式上做了新的调：第一步“搞会战，从三丫😅、太平洋珠峰，各🍋专攻一个体领域做破；第二🛃是“难题榜”，把务中的挑难题，向社会公开,布，鼓励校老师踊揭榜。　2021年的访谈中’查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。🆎去是把高🧚老师的成转化过来🏤现在是出-,-给老师，动牵引老在这一方🖨️上展开研🧑🏿‍🤝‍🧑🏼。“以前校老师有🏊‍♀️成果以后里有底了再跟华为合作协议但这样我获得的东都是去年者前年的。现在与校的合作对领先性更高的要。一般的题我们自都能解决”　　因，华为“题揭榜”🥟一种更深融合的校合作方式-由于“榜”涉及问都很前沿学者在“榜”后更🪔提供的是🤭种解题思，真正的解法”仍在后续的期项目式🦡作中完善🕥也就是说通过“设”延长合🍕链之后，👩🏾‍🤝‍👩🏼业资助的象不再仅科研，更🐴“点子”灵感。　在程光看-，华为从🚫前的“寻项目”，成了“寻👨‍🦽项目合作”，无论合作效率还是成本’率比，都此前高得。而且，难题揭榜本质上是种赛马制更加公平也能从全会挖掘有🚂力的人才-,-“东大获👨‍👦‍👦者的平均🌶️龄只有39岁，这意着，至少半以上的榜者可能35岁及以下，这种才适用的🧛式给默默闻者以机🍚，给年轻以希望。他分析说🔤　　程光完成第二“火花奖题目后，着之前的题思路，前已和华,在网络热✳️检测方面启了一个的合作项。他说，🅱️揭榜”是种双赢，为解决了术难题，对需求也了更明确认识。受🏻启发，他进一步拓原本的研🥅思路，找🚭能广泛应🖌️的技术可。　　对🥮需求牵引究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向提出需求用户看视🔚、打视讯-,话时，是可能在用🌻卡屏前提发现问题及时调整络服务策🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，从而在户尚未感到网络服质量下降✝️就解决卡👩‍💼。“但是🧜‍♀️部分地区视频流量加密的，样从加密量中分析这些问题当时全世️⃣还没有人🐹过。”程说。　　光后来研😾发现，其换个思路能分析出户是否存卡顿。这启了他的🛥️个全新研🎠方向。这😋研究在国带动了一❄️产业发展也为程光来一系列家级项目合作。“🤙是产业界🎋学术界合的很好典，如果没企业提出🤵个问题，🐸要做出这的研究，🏈光靠天马空去想是行的。华公司提炼这些问题都是工业🏌️‍♂️真实存在👲问题。”🕎光说。　,,2023年5月17日举行的“狐科技峰”上，华理论研究主任、信论科学家铂也谈到“难题揭”对高校-,究的最大处：有了正的问题源。“在校时觉得线通信领缺乏新问，进入华后和无线🐶品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题🚨学术界看到？因为题的来源竭了。”　开放式📣新的“揭😝”启示录　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息工作座谈”上就提：“可以索搞揭榜🙇‍♀️帅，把需的关键核,-技术项目出榜来，🏷️雄不问出，谁有本’谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务👨‍🏫政府工作告以及国🤮层面的“✨四五”规中，都提😏要推行“榜挂帅”制。2021年5月，科技部在布的国家数学和应👨‍🎨研究”重研发计划⬇️，首次设“揭榜挂”榜单任📹。根据官🌎在“十四”规划中释义，“榜挂帅”指建立以🏄求为牵引🆔以能够解问题为评✳️标准的新制，让有🚽力、有担的团队承🌭关键核心术攻关等点任务。☠️　2016年以来，⏸️来越多地政府开始揭榜挂帅探索。记--了解到，华为这种🦑业直接发“榜单”模式不同📋更多地方践中，“⛔榜挂帅”常见的模是：由地✈️政府牵头-先围绕当重点产业集企业的🥴际需求，组织专家征集到的😏求进行遴和评审。🛣️揭榜者”需求方建正式合作，政府会予部分比的配套资👨🏽‍🤝‍👨🏼。这种模中，政府演了中介桥梁的角。　　王年是西部“双一流🧮大学教授长期研究🏋️‍♂️动通信，上个月就到四川省技厅发布榜单征集知，主要绕电子信、装备制🎊、先进材、能源化等六大产，征集项🥡包括两类技术攻关和成果转类，前者要面向省企业，重🏷️是为了解部分“龙”企业的题；后者🛢️向全国，集的是可在川转化🥊地的重大技成果，政对每个🔜目补助比在40%左右。其他区的征集-式也与之似。　　南财经政大学公共理学院教👨‍🍳曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出，截2021年，“揭榜帅”还属🥊政府的大科研资助动，是一⌚竞争性科计划，是果导向的必须要有确、具体🐶标准来衡💸。　　多受访专家出，一些🎄方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集的企业需基本是技👨‍🎨难题，有确应用场，涉及到🦲用基础研的很少，整个运行🐷制上看，相对长线“定向项😵合作”为。相较而，华为的难题揭榜可以做为🧑🏼‍🤝‍🧑🏼种参考，为其已不🥏局限于整供需资源而是再向🏹一步，整工业界与术界的理和视野，正实现了企之间相启发、相-,-促进。　-华为公司球技术合🔭副总裁艾👨‍👩‍👧2021年8月撰文指出，从创模式上看“揭榜挂”实际上,行之有效众筹式创和开放式新的重要段，从“们带着困🔺到处找专”的盲盒式，变为👱专家带着😘路甚至成找我们”　　国科杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权📩她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜帅”制度启示》中结：“揭挂帅”采-开放式竞❣️的方式，🚣‍♀️全社会匹到最合适创新资源从而推动新目标的现。“榜🥚”体现了大需求导，“挂帅体现竞争🧍‍♂️制的手段　　国际👁️，类似“榜挂帅”合作模式🛢️被视为“👍放式创新的方式之🎷。2003年，加州学伯克利校教授亨🌆·切萨布夫指出当社会，“用的知识-是广泛而散分布的企业无论🌑立多大的部研发力，都无法🧡过封闭式新实现技长期领先📌必须采取分散、更🎈人参与、🍠去中心化创新方式🀄　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾🏻样定义“放式创新👨‍🚀：通过对🈷️球创新资和全球市🏌️‍♂️的整合来🌗动创新。🈳此，关键是“整合。从全球🌝看，“开式创新”👺主体一般那些具有厚研发力的大中型业，因为种“引进部专家资”的创新式，对企方的要求高。　　萨布鲁夫为，企业现“开放创新”需足以下条：企业需投入大量间和精力🧤既要转变部对“非✂️公司发明的异样心，摆脱对🐱新过程的全控制，予外部专自由度和重，又要👨‍🦱效引导外👨🏽‍🤝‍👨🏼专家的思方向，保💈最终实现业自身的♑求。这意着与传统,,,新截然不📮的项目管’方法。而，企业拥强大的开式创新能的前提，内部也有够的创新争力。　™️现实中，部分企业🛹校企合作普遍存在个问题：一，提不明确的技诉求，和校沟通时不在一个-,道上”；二，不愿力投入。　王华年《中国新🦈周刊》说👨🏿‍🤝‍👨🏼很多企业🎧出的技术求相对模，而且一是“整块求”，也是“研发来可以直🏊‍♀️应用的产🧠化东西”他感觉，多企业和☑️校合作的衷，并非🐁在技术上突破，而👩想“利用--校的人力源把企业📦本降下来🦑。刘志远👨‍🦽发现，大数企业或😼提不出需，或者提🚤需求太具🗾，无法抽出真正需🙎突破的关技术，高和企业在🙎需间存在显的错配　　多位访老师指，大部分业缺乏足的资金支🎮研发，对学研合作兴趣不大或者很多🥨作只是想合高校去👬🏼动政府的🦄金。“有合同签完经费迟迟到位，有企业项目结题好几了，一直给钱。”位不愿具🏩的高校老对《中国闻周刊》。　　王💕年分析，前，校企存在较大🧑🏾‍🤝‍🧑🏾鸿沟。一🦜面，从企角度，一中小企业发实力较，有的甚自身没有👩‍🦱发人员，就很难从♏产实际中提炼出一🛩️好问题”🌰另一方面🐦从高校来，这些年于“工科科化”现突出，高⚕️老师和企🕯️脱节，很找到企业🏬下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合沟的第一🕍是进行深👺的、面对的交流，别是高校🟦师，一定到生产一去。　　🏭位长期致于产学研作平台建👩‍👩‍👦‍👦的企业家《中国新--周刊》说🏤产学研融的困境，于认知的♊对称。“术、产品市场是三阶段，学和企业的知往往不一个维度，大学停👱‍♂️在技术层，觉得后🔌者和自己关。企业重后两个段，多数业的产品跟随为主前瞻性相来说少一。”　　安交通大校长王树对《中国闻周刊》出，产教合的核心碍还在于念没有改。目前在企之间，➕学的责任🤨大一些，学要转变念，打开🥅墙，主动融入社会✏️放低姿态“大学要主动拥抱💏业，主动帮助企业掘技术挑👨‍🍳，甚至关科学问题”刘志远。　　在安交通大国家储能术产教融创新平台务副主任🏸剑看来，学和企业想深度融，双方都要改革，在长期的✖️动、碰撞🚌形成一种好的合作围，“深融合，不是科研的🧑🏾‍🤝‍🧑🏾合，还包文化的融、管理的🛣️合”。兰分析说，🤢革需要配制度，比企业、高各自如何参与合作人员进行🐱理评价，合研发怎认定各自贡献？　“‘揭榜✂️帅’是校💢合作的一解法，产融合没有优解，也有捷径。他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志🧟‍♂️、王华年化名)　　《中国新😨周刊》2023年第26期　　声明：刊用📑中国新闻刊》稿件经书面授🏄【编辑:钱姣姣

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