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最新版本: 中超竞猜在哪个app可以买V5.33.6
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专欧盟中国友💟协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖💡　　中新社者赵延　　育是西藏文进步的一个要标志。民改革前，在期政教合一封建农奴制✏️下，只有少三大领主子才能受教育⛳而广大农奴女没有任何👂教育的权利💁民主改革以，西藏在基⏩教育、职业💙育及素质教等方面得到🙅速发展，人的眼界和思🍲方式也随之化。教育发如何改变西？近日，欧🦙中国友好协😎秘书长、浙-师范大学边🐵研究院特聘🦾究员盖琳接中新社“东问”专访，🅾️该问题作出🦹‍♂️细解答。　中新社记者您在西藏走调研的过程，对西藏的育和孩子们怎样的印象　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏🕡藏药相关机，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问藏，参观了藏大学，在书馆里看到藏汉双语的®️藏经。我们参观了西藏💇‍♀️卡画院，那是西藏唐卡术传习基地🕢西藏非遗项✍️传习基地。瓦议员还在👩🏼‍🤝‍👩🏻萨街头与一年轻路人交🏿，得知他在-,-京上大学。我的见闻和地朋友介绍西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏医学院更名西藏藏医药👨‍❤️‍💋‍👨学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯单独设置的🏀医药高等学，藏医是西传统文化的🚴‍♀️要组成部分📯何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所🥑孩子都平等🔕有受教育的⛷️利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群学生的上学式：孩子们时在校寄宿学，周五放👩🏾‍🤝‍👩🏼回到各自家，周日返校都觉得能上🖲️特别好。　教育也为西的孩子提供🗾广阔的发展-间。“00后”藏族小伙🧡巴扎西告诉🐐，他小时候爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。😊近，强巴扎以优异的成考入西藏文博物馆工作🐠　　除了基教育保障外🌽西藏人对素🎽教育的重视️⃣度也让人印深刻。西藏👨‍💻化博物馆的愿者李方山师向我讲述她的一次经♈。她曾遇到位藏族母亲👨‍👧‍👦六七岁的女放学，手中着电子琴。🧲谈中，母亲女儿在拉萨😁京小学读书“是我们拉最好的小学🔓，喜悦和自感溢于言表,,　　中新社者：从旧西🟤的寺院教育到民主改革🆒逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如♏评价西藏教发展变革过中的变与不🍬？　　盖琳⏹️教育体系改给西藏带来大变化：教机构增加，生人数增多学费减免，生出国留学提升，本地-文化基础设也有了很大😎展。　　西📙的教育体系从旧时以寺🛸教育、官办育、私塾教为主，演变当前的现代育体系。截🏼2022年10月，西藏已建立各级各👨‍🦳学校3339所。旧西藏💇‍♂️青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育♠️许多学生有⛄出国留学的🦺会，如全国大代表白玛曾留学挪威🏧澳大利亚，国政协委员🔆巴拉姆曾在🌝威和美国学，全国政协员明吉措姆🎶在德国和英获得博士和士后学位。国后，她们在各自领域得了非凡成。西藏那曲👈登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏实行15年公费教育和包、包住、包活学习费用“三包”政。同时，作教育的一部🛹，西藏的公🐩文化基础设不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西美术馆、牦博物馆以及幅增加的农🕥书屋、寺庙🎿屋等，都是要的精神文学习场所。　西藏教育⛄系改革过程,,,的不变之处’在于藏族文的保留和保🐛。今天，学藏语是教育一部分；学确保学生在期间的藏族化生活和饮习惯不变；🚂藏寺院教育髓得以保留西藏传统文中的历史、🔕学、天文、算、医学、😅书、文法、歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技和地震等知⏯️，通过教育现了传承。　中新社记：您如何看-,教育改革对地人生活方的影响？　💗盖琳：现代🧛‍♂️育，为原本旧思想束缚🏕️人提供知识😡使他们更平地看待世界同时，教育给他们更广的眼界、理💨的认知力、👩🏻‍🤝‍👨🏼强的判断力使他们有更🦒选择机会。　藏传佛教已融入不少藏人的日常活，他们对传佛教有深感情。一些族同胞看到🧠阔的世界后确实更关注☃️计需要和现生活问题。☝️认为这或许处于不同阶的人，对同事物的理解生变化。当会经济发展😦一定水平后人们对精神面提出更高求，一部分-会对藏传佛⏫有新的认知西藏拉萨楚寺僧人们佩面具参加跳活动。跳神由藏传佛教🌡️侣表演的一👩🏾‍🤝‍👩🏼宗教舞蹈。林摄　　实上，生活方转变的源头不来自教育革，而是信变革。如今😘互联网社会🤐人们获取信-的数量和速发生巨变，界和世界观🎅随之改变，多人希望自与世界同步因此自主要改变生活方👭🏼。　　中新记者：在西🍋建立完善的育体系与制🌎，有哪些现因素与难题寄宿制是现条件下的一必然选择吗　　盖琳：藏建立完善教育体系，题之一是地人稀的现实👫🏿况。西藏拥120多万平方公里的土😵面积，却只366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散🎎教师人才短，难以保障育质量；对金而言，如♦️入不集中，🏢难得到产出解决的唯一🧢路，就是教🕺集中。　　2000年后，西藏在每个⛺办一所幼儿，使辍学率近0%，基本解决了幼儿教育问题；🎧个乡镇办一小学，将教人才集中，🐴保教学质量这样一来，宿制是现实件下的必然择。在距离🕵️‍♂️藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩。江飞波摄　我了解到寄宿制并非’制，主要针🙃家庭距离学2公里以上的农牧民子女其他学生也自愿寄宿。🖐️校设有专职师照料学生♀️活，业余时⚒️开展包括传🍯文化在内的动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由望。　　一援藏干部告我，寄宿制🚎决了西藏义教育的两大题：一是提教育数量，障应入学少👨‍👦儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西🌫️学生得到与他省市区相的教学条件升学率大幅高。　　由西藏每个乡面积较大，多地方山高深、交通不，寄宿制能大程度降低上的安全风。　　藏族😬友达娃央措诉我，寄宿让学校和老🍯承担更多责😈，为学生提了便利和实，如吃食堂🚩住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家🎪予补贴。“读初中的时，也是受益👡，每天都有🧫养餐，而且👮‍♀️校生会有生津贴补助。　　中新社者：您长期欧洲工作生，如何看待西方在教育的异同？如🚰增进双方对〽️此的理解？-　盖琳：欧的教育体制🥄有值得学习借鉴之处。中国特别是🧢藏的实际情特殊，不能搬欧洲。西的教育改革只能根据当实际，克服🥰难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子🧎‍♀️快乐童年，养他们开拓思维、自学力和独立人🤶等。课堂会对活泼轻松以培养能力导向，老师家长各自明责任，相互-,作。这些都🌵于欧洲国家🏜️生人数少，生比高，经基础好，教资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东教育，更关“打好基础🦞，夯实基础🧯识学习，重提高学生的⛩️短板”，强未来竞争力⏲️西藏地广人，学生分散教师人才短👩🏽‍🤝‍👨🏼，师生比低🥩经济相对落。如不集中⏯️入资源，不⚕️保障教育质，因此其教🥢方式无法效’欧洲。但西的教育改革赋予了每个平等受教育权利，并全👩🏽‍🤝‍👨🏿实现15年义务教育，使🖌️藏自治区的🦻务教育走在国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打球。何蓬磊　　教育改还提高了年藏族同胞的份认同感。位藏族朋友诉我，藏族化并没有在代发展中被🥑割，她的家🚇经常举办少民族艺术节运动会、传节庆等，传文化与现代活结合得很🌘。因为当地习以为常，有被大肆报-,，所以不被界了解，更🤎被西方了解　　我建议加强这方面宣介，在国外主流媒体做有关报道在海外如欧国家、欧盟构举办相关片展、推介🍟、研讨会等　　目前西🏦与西方国家基础教育方的沟通渠道少，自治区创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游👨‍🦰，促进文化👷流，增强彼🐓了解。　　🚶也建议欧洲政治家、官和朋友到西多走走、多看，真实感西藏及其发，这样能避🦹‍♂️在不了解的🌭提下先入为🤼‍♀️，也能向身朋友介绍在,,,藏的所见所。通过中欧👩🏻‍🤝‍👨🏽方共同努力🛫多创造沟通道，可以让多人了解西🏌️及其教育改👨‍👩‍👧‍👧取得的成就(完)　　受访者简介：💊　盖琳，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘📓究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲🎀会工作的中人。发表过篇文章，著《我在欧洲🥕会》一书。编辑:孙静波】

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