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　　破解➖工科理科😨”　　中🟣新闻周刊🧉者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊👩🏿‍🤝‍👩🏻杂志　　🎹年6月，华为发布新🗄️期“难题⚖️榜”题目题目来自亚方舟实室，围绕🧝工智能，🔇及预训练🏒大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关🕴️的话题。🏾周，华为围绕一个定领域面全社会发👩🏿‍🤝‍👩🏻5个难题，题目领域-,及无线、🙇‍♂️件工程、料、数字源等。　今年3月，华为CEO任正非在💉难题揭榜🍿火花奖座会上的讲⚔️刷屏。任非称，“们与高校💎作，公司🚞是放进去点东西，过高校的量来释放充分发挥🐋校学者的用。比如➡️高校喜欢🧯面条’，们放了点味精’”我们与高的合作是◽一定的技边界内探人类的未”。自2021年11月起，华将产业中难题面向会发布，♠️半年多以🎹，就收到来自600多位老师反馈，参揭榜高校91所，迄今为止，组织发布榜难题超300道。　　华为难题揭榜，是人们熟悉的“榜挂帅”♠️制的一个典样本。🔅质来说，英雄不问处”的“榜挂帅”一种众筹🔭创新和开创新的新🥠制，也是织科研攻的一种新式。企业出题”，应用为牵，高校“题”，用发推动技突破。近年，“揭挂帅”出在各级政🐄文件中，乎每个省市乃至县在发布“单”，面全国寻找揭榜人”🕦　　华为🥵难题揭榜🧥模式有何殊之处，🦦可复制性？中国产️⃣研融合的层困境到🎠该何解？🧸　“提出问题也是👈种能力”　2023年4月6日下午，华“难题揭”火花奖奖现场，😘光从华为🙃司董事、2012实验室主任查手中接过获奖证书👩‍👩‍👧这是他收的首个“😯花奖”，🔪书上的获词写着：华为向全会发布难，兼顾产🥁挑战和科价值”。💢　程光是南大学网空间安全-院教授。2022年11月，他首次“揭榜💗，选择的目是“资约束条件，百万数流的统计筛选”。对《中国闻周刊》🥈，这是一具有广泛用场景的术难题，🩹网络安全-网络管理网络测量很多领域会用到。原本就对有研究，到问题后⚛️当天就给接口专家发邮件，快收到回😵，第二天😼早，双方行了首次上讨论。👩🏻‍🤝‍👨🏽　华为“🐅题揭榜”👩‍👧‍👧出题人来华为的不部门，每都附有“口专家”邮箱。两🍽️多月内，光先后和为专家开多次会议🌍第一次会他印象深，五个华专家在屏的另一头为他详细析了难题方方面面比如，约条件到底⏏️什么，希能解决哪🧧问题，国外目前在🥃个问题上🎃到的最先🍣技术标准👫🏻什么？华☣️希望在哪有所突破程光说，🈚的企业提的是问题🍏华为提供🙌是一篇清🎬、简洁、技术前瞻的学术综🎈。　　在为“黄大茶思屋”站上，可🏟️看到每一“榜单”每个难题😎都有四个块：问题述、技术战、当前🔼果、技术求，还会⏳有参考文。例如，’于难题“,-用决策预⏬练的多源🧏‍♀️据融合”出题人介，预训练型的发展👬得机器人策控制领发生巨大化，微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域不同于自语言生成机器人领跨任务泛模型对数-采集的要较高。因，技术诉也很明确关于高质🧍数据集和杂环境认。　　与🐚光揭榜的术难题不，去年9月底，李国🩺“揭”的一个工程用背后的🤱学基础问🏻，涉及到频领域，于应用基研究类型他是西安👩🏼‍🤝‍👨🏿通大学信👏与通信工学院副教。“乍一💸，好像是🦐世纪50年代就研究的经典。他对《中新闻周刊回忆道，但仔细研🛅，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题在新的、严苛的工约束条件，就变成一个新问，旧的方不再适用”　　李兵指出，个问题虽🟤面向应用但是提炼了理论高，“不是↪️般企业能出来的”🍂在他看来华为“难揭榜”的💛题有三个点：一是实践中来💧每个问题有很明确应用背景二是这些际中遇到问题都经了“精加”，其中🚺核心基础🥽题被提炼来，使其再局限于体的应用💈景，有一的共性和适性，而在科学上前沿；三🟠技术诉求🐏确。李国🧕发现，华对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪😋。　　多参与华为题的“揭🧂者”观察，华为提👐的难题主分为纯技类和偏应🏔️基础类，者比前者多。概括🅰️说，这些题“既有论高度又解决实际产困境，时具有普科学共性。　　2021年6月举办的“二届数学进企业创发展论坛上，华为司全球技合作副总艾超介绍华为“难⌚揭榜”项是要解决迫性问题👩‍💻紧迫性问😵分为战术战略两个🤔面，创新有不确定,-。因此，业应在关战术紧迫🍷问题、解当前“卡子”问题同时，聚🏋️战略紧迫问题，推企业可持发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈🈲说：“提好问题也一种能力”他指出要有能力出问题，工业界的😕题抽象、译成科学能够听得的语言，补学术界产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵🍆华为专家🔎行了多次件和线上🍐流，他的一感觉是很舒服，➰和很内行人打交道。因为很--共同语言持续交流🥀就成为解的催化剂他回忆，次和华为家谈话，🍨“直接切问题的核”，先是论初步想，随即华发来相关试数据，🍦他用自己方法演算🤗反复交流次后，他大幅改进最初算法🍌去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进，“方尊重我的事，彼♓是在同一频道上”　　程光记得，在决“资源束数据流问题时，💥最初有些问，因为分条件是前技术无😧解决的。💧提出，能能把约束件再放宽些，多次🆑通中，原相对粗犷指标体系来越明晰双方共同认了“问可解”的新“边界。在程光来，这也一种建立共同语言的过程。🌘动之下，以说解题🖼️一个共同磨、共同善、共同长的过程🏚️华为“难揭榜”突了传统校合作模式🏏单向的“业是出题、高校是题人”的式，变成企“共同题”。　⏺️查钧自2016年起负责华为中研究院，介绍，华研究院主-有三类人一类是“子”，也是科学家偏基础研；另一类“胖子”-善于解决品的问题👩🏽‍🤝‍👩🏼工程的问，即技术家；还有👩‍🎤类“既瘦👩🏾‍🤝‍👩🏼胖”，能☦️基础研究应用研究🧑🏽‍🤝‍🧑🏻技术创新工程创新➰接起来。　为什么👩‍👧‍👧么形容？为“教授授，越教瘦”“杀🦨杀猪，越越胖”，是任正非💵公司实践👨‍🦰一个形象结。华为究院的构🔌是橄榄型🍣两边稍小中间层大🎡也就是“瘦又胖”🎛️类人最多也是华为-需要的。钧解释，🕊️很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对👫础研究提👬🏻更高的要🦒，需要理🤹‍♂️突破，以根子上的新。另一🏄‍♂️面，在问牵引之下为了解决❇️品问题而明的“手🧵刀”，越基础研究🚼持的，越备解决一列应用问🎹的泛化能。　　这华为内部新的方法🥑，打通学👩‍🌾界与工业💜、基础研与应用，☎️在正向外扩展。这“既瘦又”的跨界家正努力为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说，华,要求，专🧢如果解决了问题，到高校跟师碰撞讨🍞，向很多-作伙伴发难题，“🥨家本人要这个问题🉐成他自己问题，把💂‍♀️决问题当🏘️他自己的📄任，变被为主动”　　虽然为会把难定期发布👹“黄大年思屋”上但很多高🧞‍♀️老师都很-,-碌，不会👨‍⚖️刻在网上踪榜单。位受访老说，华为◻️次发布新悬榜难题经过筛选👨🏿‍🤝‍👨🏾一般会通🕦高校转给关专业老。去年9月，李国兵📔浏览邮件偶然发现⚛️一道让他兴趣的难，就是后的“揭榜👀对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授-志远和华的合作已超过六年🐹他对《中新闻周刊🔲说，校企🦂作方面，为在业务关的前沿术领域，🧎‍♂️全球顶尖校开展合。　　刘远主要从高速通信域的研究他说，从2019年开始，华为关领域专和他联系👨‍🦱加频繁，持续不断❗展技术交,-和合作。　查钧在述采访中言，华为美国打压🚒始时，有手忙脚乱🕡但稳住阵🔌以后，越越有信心面对应用的挑战问🍷，要从技👞根源上寻解决的方🔌，还要快实现国际先水平，“扎到根和“捅破”。　　存压力与战下，华在研究创🧰模式上做了新的调🥟：第一步👬“搞会战，从三丫😵、太平洋📧珠峰，各🍓专攻一个㊙️体领域做破；第二🕧是“难题📘榜”，把务中的挑难题，向社会公开🟥布，鼓励校老师踊揭榜。　2021年的访谈中🔶查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。去是把高老师的成🃏转化过来现在是出给老师，动牵引老-在这一方👐上展开研🙆‍♀️。“以前校老师有成果以后里有底了再跟华为合作协议但这样我获得的东都是去年者前年的。现在与校的合作对领先性🕡更高的要。一般的🥘题我们自🥤都能解决”　　因，华为“题揭榜”一种更深融合的校🏐合作方式🥂由于“榜”涉及问👞都很前沿🖊️学者在“榜”后更提供的是种解题思，真正的解法”仍在后续的🦸‍♂️期项目式作中完善也就是说通过“设👩‍❤️‍💋‍👨”延长合链之后，业资助的🎛️象不再仅科研，更“点子”🧞‍♀️灵感。　🚽在程光看😬，华为从前的“寻项目”，成了“寻项目合作”，无论合作效率还是成本率比，都此前高得。而且，难题揭榜本质上是种赛马制更加公平-也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁，这意着，至少半以上的🐑榜者可能35岁及以下，这种才适用的🐤式给默默🏿闻者以机🅾️，给年轻以希望。他分析说🪓　　程光完成第二“火花奖😨题目后，🧠着之前的😛题思路，⛎前已和华在网络热检测方面🎠启了一个的合作项。他说，揭榜”是👭🏼种双赢，为解决了术难题，对需求也了更明确😭认识。受’启发，他✝️进一步拓,原本的研🍰思路，找能广泛应的技术可。　　对需求牵引📱究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向🔎提出需求用户看视🌮、打视讯话时，是可能在用卡屏前提发现问题及时调整🧯络服务策，从而在户尚未感到网络服💳质量下降🏑就解决卡。“但是部分地区🛐视频流量加密的，-样从加密量中分析这些问题🐋当时全世还没有人🌟过。”程🚸说。　　光后来研发现，其换个思路能分析出户是否存🐣卡顿。这🏻启了他的个全新研💠方向。这研究在国带动了一产业发展😞也为程光来一系列™️家级项目🕍合作。“是产业界学术界合的很好典，如果没企业提出个问题，要做出这的研究，光靠天马☮️空去想是行的。华公司提炼这些问题都是工业真实存在🈂️问题。”’光说。　2023年5月17日举行的“狐科技峰”上，华理论研究主任、信论科学家🙂铂也谈到“难题揭”对高校究的最大处：有了正的问题源。“在👩‍🎨校时觉得线通信领🦓缺乏新问，进入华后和无线👨‍👩‍👧‍👧品线的专沟通，发📥好问题非多，为什这些问题学术界看到？因为题的来源🚛竭了。”　开放式新的“揭”启示录　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息工作座谈”上就提-：“可以索搞揭榜帅，把需🧈的关键核技术项目出榜来，🧆雄不问出，谁有本谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务政府工作🍕告以及国层面的“四五”规中，都提要推行“🌈榜挂帅”🚻制。2021年5月，科技部在布的国家数学和应研究”重研发计划，首次设👷‍♂️“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四🐚”规划中释义，“榜挂帅”,,指建立以求为牵引以能够解♊问题为评标准的新制，让有力、有担的团队承🥂关键核心🏉术攻关等点任务。🐢　2016年以来，来越多地政府开始🕑揭榜挂帅探索。记了解到，华为这种-业直接发“榜单”模式不同更多地方践中，“榜挂帅”常见的模是：由地政府牵头先围绕当🕖重点产业⬅️集企业的际需求，组织专家征集到的🚫求进行遴📨和评审。👩🏽‍🤝‍👩🏻揭榜者”需求方建-正式合作，政府会予部分比的配套资’。这种模中，政府演了中介桥梁的角😖。　　王年是西部“双一流大学教授长期研究动通信，🧧上个月就🌼到四川省技厅发布,榜单征集知，主要绕电子信、装备制、先进材🥀、能源化等六大产，征集项包括两类技术攻关和成果转👨‍👦‍👦类，前者♎要面向省企业，重是为了解🧑🏽‍🤝‍🧑🏽部分“龙”企业的题；后者向全国，集的是可🍞在川转化地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他区的征集式也与之🪂似。　　-南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国👐“揭榜挂📐”制度的♓践情况。指出，截🚱2021年，“揭榜帅”还属,-政府的大科研资助🥚动，是一👩‍🔧竞争性科计划，是🩳果导向的必须要有🥈确、具体标准来衡。　　多🥽受访专家👂出，一些🍪方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集的企业需🏌️‍♂️基本是技难题，有确应用场，涉及到用基础研🐂的很少，⛴️整个运行制上看，相对长线🐑“定向项🧈合作”为。相较而🕔，华为的👩‍👩‍👧‍👧难题揭榜可以做为种参考，🌆为其已不局限于整供需资源而是再向一步，整工业界与术界的理,和视野，正实现了🚿企之间相启发、相促进。　华为公司球技术合副总裁艾2021年8月撰文指出，从创🍉模式上看,,,“揭榜挂”实际上,行之有效众筹式创和开放式👼新的重要段，从“们带着困到处找专”的盲盒式，变为专家带着♣️路甚至成找我们”　　国科🧛‍♀️杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权😍她在2021年发表的论文《开式创新实🦘对“揭榜帅”制度启示》中结：“揭挂帅”采☝️开放式竞🤫的方式，全社会匹到最合适创新资源从而推动新目标的现。“榜⬆️”体现了🧲大需求导🧜，“挂帅🧙体现竞争🍅制的手段　　国际👨‍👦，类似“榜挂帅”👨‍🦰合作模式’被视为“放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利校教授亨·切萨布,夫指出当🚰社会，“🦁用的知识🌀是广泛而散分布的🍕企业无论🚣‍♀️立多大的🗿部研发力，都无法过封闭式👩🏿‍🤝‍👩🏻新实现技长期领先必须采取分散、更🙈人参与、🧑🏿‍🤝‍🧑🏿去中心化创新方式　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾👝样定义“放式创新🩱：通过对球创新资和全球市的整合来动创新。此，关键🥳是“整合。从全球看，“开♠️式创新”主体一般那些具有厚研发力☯️的大中型-,-业，因为种“引进-部专家资”的创新式，对企🦠方的要求🦲高。　　萨布鲁夫👽为，企业🧜现“开放创新”需🤘足以下条：企业需🎉投入大量🧱间和精力既要转变💸部对“非公司发明的异样心🧖‍♀️，摆脱对新过程的全控制，🎡予外部专🕋自由度和重，又要效引导外专家的思方向，保🥣最终实现📘业自身的求。这意着与传统新截然不的项目管方法。而，企业拥强大的开式创新能💣的前提，🥝内部也有够的创新争力。　现实中，部分企业校企合作普遍存在个问题：🎫一，提不明确的技诉求，和💃校沟通时不在一个💂‍♀️道上”；二，不愿力投入。🟨　王华年《中国新周刊》说♟️很多企业出的技术求相对模📤，而且一是“整块🤚求”，也🈳是“研发🙂来可以直应用的产✋化东西”他感觉，多企业和😐校合作的衷，并非在技术上突破，而🌬️想“利用校的人力源把企业本降下来👩🏾‍🤝‍👨🏽。刘志远️⃣发现，大🐁数企业或提不出需，或者提需求太具，无法抽出真正需突破的关技术，高和企业在,,,需间存在显的错配🚕　　多位访老师指🈂️，大部分业缺乏足的资金支研发，对学研合作兴趣不大⬆️或者很多作只是想合高校去动政府的金。“有合同签完😽经费迟迟🧖‍♂️到位，有🛳️企业项目🌾结题好几了，一直给钱。”位不愿具-的高校老对《中国闻周刊》。　　王年分析，-,前，校企存在较大鸿沟。一面，从企角度，一中小企业🦐发实力较，有的甚👩‍🌾自身没有发人员，👩‍🏭就很难从产实际中🧑🏼‍🤝‍🧑🏼提炼出一好问题”另一方面从高校来，这些年于“工科🐂科化”现突出，高🆖老师和企脱节，很找到企业🕌下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合沟的第一是进行深的、面对的交流，别是高校👬师，一定🦱到生产一去。　　位长期致于产学研作平台建的企业家↕️《中国新周刊》说产学研融的困境，于认知的🔕对称。“术、产品市场是三阶段，学和企业的知往往不👔一个维度🐃，大学停👨‍👦‍👦在技术层-，觉得后者和自己关。企业🌗重后两个段，多数业的产品⁉️跟随为主前瞻性相来说少一。”　　安交通大🙉校长王树对《中国闻周刊》出，产教合的核心碍还在于念没有改📿。目前在企之间，👨‍🦯学的责任大一些，学要转变念，打开🌾墙，主动融入社会放低姿态“大学要主动拥抱业，主动🗣️帮助企业掘技术挑-，甚至关🎈科学问题”刘志远。　　在安交通大国家储能术产教融创新平台务副主任剑看来，学和企业💂想深度融，双方都要改革，在长期的动、碰撞形成一种好的合作围，“深融合，不🈹是科研的合，还包文化的融、管理的合”。兰分析说，革需要配制度，比👮‍♂️企业、高-各自如何参与合作🥔人员进行👩‍❤️‍💋‍👨理评价，️合研发怎🐧认定各自🚵贡献？　“‘揭榜帅’是校合作的一♒解法，产🧑🏿‍🤝‍🧑🏼融合没有优解，也有捷径。他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年’化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：刊用🍬中国新闻刊》稿件经书面授【编辑:钱姣姣👨‍👨‍👦

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