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　　破解工科理科”　　中🧎‍♂️新闻周刊者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊🦦杂志　　年6月，华为发布新期“难题榜”题目题目来自亚方舟实-室，围绕🐈工智能，及预训练大语言模🦹‍♂️、多模态“ChatGPT时代”最受关👗的话题。,周，华为围绕一个🧭定领域面全社会发5个难题，题目领域-及无线、💜件工程、🛠️料、数字👨‍🎤源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜火花奖座会上的讲刷屏。任非称，“们与高校🐴作，公司💦是放进去点东西，过高校的量来释放充分发挥,校学者的🧝用。比如高校喜欢🦼面条’，🥬们放了点味精’”我们与高的合作是一定的技⚛️边界内探🍄人类的未”。自2021年11月起，华👩‍🚀将产业中🙍难题面向会发布，半年多以，就收到👨‍🔬来自600多位老师🗡️反馈，参揭榜高校91所，迄今为止，组织发布榜难题超-300道。　　华为🚿难题揭榜，是人们🥉熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。❕质来说，英雄不问处”的“🧎‍♀️榜挂帅”一种众筹创新和开创新的新制，也是织科研攻🔘的一种新式。企业出题”，应用为牵，高校“题”，用发推动技👷突破。近年，“揭挂帅”出在各级政文件中，🈁乎每个省🚕市乃至县📧在发布“单”，面全国寻找揭榜人”🗝️　　华为🪒难题揭榜模式有何殊之处，,-可复制性？中国产研融合的层困境到该何解？◀️　“提出问题也是种能力”🛁　2023年4月6日下午，华🏌️“难题揭”火花奖-奖现场，光从华为🎎司董事、2012实验室主任查手中接过获奖证书这是他收⚒️的首个“花奖”，书上的获词写着：华为向全会发布难，兼顾产挑战和科价值”。🍃　程光是南大学网空间安全🌊院教授。2022年11月，他首次“揭榜🌑，选择的目是“资🏍️约束条件，百万数💣流的统计筛选”。对《中国闻周刊》，这是一🐨具有广泛用场景的术难题，网络安全网络管理🐻网络测量很多领域,,,会用到。原本就对有研究，🍖到问题后当天就给接口专家发邮件，😘快收到回，第二天早，双方行了首次上讨论。　华为“🖼️题揭榜”🦮出题人来👬🏻华为的不部门，每🏋️‍♂️都附有“口专家”邮箱。两🏹多月内，光先后和为专家开多次会议第一次会😉他印象深，五个华专家在屏的另一头为他详细析了难题方方面面👝比如，约条件到底什么，希🌌能解决哪⛹️‍♀️问题，国外目前在🕔个问题上📆到的最先技术标准♏什么？华希望在哪有所突破程光说，的企业提的是问题↩️华为提供是一篇清、简洁、技术前瞻👩‍👧的学术综。　　在为“黄大茶思屋”站上，可👔看到每一🎡“榜单”每个难题都有四个块：问题述、技术战、当前果、技术求，还会有参考文。例如，于难题“用决策预️⃣练的多源据融合”🤾‍♀️出题人介，预训练🍽️型的发展得机器人策控制领发生巨大化，微软将ChatGPT的能力扩展到’器人领域🥤不同于自语言生成机器人领跨任务泛🔤模型对数采集的要较高。因🎤，技术诉🤵也很明确关于高质数据集和杂环境认。　　与光揭榜的🍯术难题不🎱，去年9月底，李国🧑“揭”的一个工程用背后的🎭学基础问⏺️，涉及到频领域，于应用基研究类型他是西安通大学信与通信工学院副教📮。“乍一，好像是世纪50年代就研究的经典。他对《中新闻周刊回忆道，但仔细研👨‍👧‍👦，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个😤老的问题在新的、严苛的工约束条件🐂，就变成一个新问，旧的方🏆不再适用”　　李兵指出，个问题虽😶面向应用但是提炼了理论高，“不是般企业能出来的”在他看来华为“难揭榜”的题有三个🟢点：一是👻实践中来每个问题有很明确应用背景二是这些际中遇到问题都经📢了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其🐎再局限于体的应用⏰景，有一的共性和适性，而在科学上🌡️前沿；三🌹技术诉求🕵️‍♀️确。李国发现，华对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪。　　多参与华为🏀题的“揭者”观察🌏，华为提的难题主📀分为纯技类和偏应🔒基础类，者比前者多。概括♨️说，这些题“既有论高度又解决实际⏰产困境，♉时具有普科学共性。　　2021年6月举办的“二届数学进企业创🤔发展论坛上，华为🙎‍♂️司全球技🤠合作副总艾超介绍👨🏽‍🤝‍👨🏻华为“难揭榜”项是要解决🛩️迫性问题🛬紧迫性问🙅‍♀️分为战术战略两个面，创新🦆有不确定🎻。因此，业应在关战术紧迫问题、解当前“卡子”问题🛃同时，聚战略紧迫问题，推企业可持🍝发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈-说：“提好问题也🏘️一种能力”他指出要有能力出问题，工业界的🛷题抽象、☯️译成科学🧳能够听得的语言，👄补学术界产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家行了多次件和线上🍸流，他的一感觉是很舒服，和很内行人打交道,。因为很共同语言持续交流就成为解的催化剂📬他回忆，👽次和华为家谈话，“直接切问题的核”，先是论初步想-,-，随即华🏕️发来相关🌺试数据，〽️他用自己方法演算反复交流💚次后，他🌂大幅改进👩‍❤️‍💋‍👩最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进，“方尊重我🔗的事，彼是在同一频道上”　　程光☦️记得，在决“资源束数据流🎪问题时，最初有些问，因为分条件是⬅️前技术无解决的。👨‍👩‍👦提出，能🌳能把约束🦷件再放宽些，多次🌘通中，原🚃相对粗犷指标体系来越明晰双方共同-认了“问可解”的新“边界。在程光来，这也一种建立,共同语言的过程。✈️动之下，以说解题一个共同磨、共同善、共同✊长的过程🙏华为“难揭榜”突了传统校合作模式🕰️单向的“业是出题🤾‍♂️、高校是题人”的式，变成👩‍🦱企“共同💝题”。　查钧自2016年起负责华为中👩‍👦‍👦研究院，介绍，华📛研究院主有三类人一类是“子”，也是科学家-偏基础研；另一类“胖子”🤴善于解决品的问题工程的问，即技术🩹家；还有🌇类“既瘦胖”，能基础研究应用研究技术创新🥜工程创新,,,接起来。🐘　为什么么形容？为“教授🧛‍♀️授，越教瘦”“杀👩‍⚕️杀猪，越越胖”，⌨️是任正非公司实践一个形象结。华为💂究院的构是橄榄型两边稍小中间层大也就是“瘦又胖”类人最多🩰也是华为需要的。钧解释，很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对础研究提更高的要🤹‍♀️，需要理突破，以👩🏽‍🤝‍👨🏾根子上的新。另一面，在问牵引之下为了解决品问题而明的“手刀”，越基础研究👨🏽‍🤝‍👨🏻持的，越备解决一列应用问的泛化能👱。　　这🎱华为内部💼新的方法，打通学界与工业🛠️、基础研与应用，在正向外🙅扩展。这-“既瘦又”的跨界家正努力为“科技🧖‍♂️交家”。钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决了问题，到高校跟师碰撞讨🧙，向很多作伙伴发--难题，“家本人要🧖‍♀️这个问题成他自己🕙问题，把决问题当他自己的🏓任，变被为主动”　　虽然🥶为会把难定期发布“黄大年思屋”上📵但很多高老师都很✍️碌，不会刻在网上踪榜单。位受访老说，华为☺️次发布新悬榜难题经过筛选一般会通📡高校转给关专业老。去年9月，李国兵浏览邮件偶然发现一道让他♣️兴趣的难，就是后的“揭榜对象。　更深度融的校企合❕　　国内高校教授志远和华的合作已超过六年他对《中新闻周刊🎠说，校企作方面，为在业务👩🏿‍🤝‍👩🏽关的前沿👶术领域，全球顶尖校开展合。　　刘💓远主要从高速通信域的研究他说，从2019年开始，华为关领域专和他联系加频繁，🛣️持续不断展技术交和合作。👠　查钧在述采访中言，华为美国打压🤦始时，有手忙脚乱但稳住阵以后，越越有信心面对应用Ⓜ️的挑战问，要从技根源上寻解决的方，还要快实现国际先水平，“扎到根🏑和“捅破”。　　存压力与战下，华在研究创模式上做了新的调：第一步“搞会战，从三丫、太平洋🌦️珠峰，各🧈专攻一个👨‍🎤体领域做破；第二是“难题榜”，把务中的挑🐱难题，向-社会公开布，鼓励🧽校老师踊揭榜。　2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。🔱去是把高老师的成转化过来现在是出给老师，动牵引老在这一方上展开研。“以前校老师有,,成果以后里有底了再跟华为💽合作协议但这样我获得的东都是去年者前年的。现在与校的合作对领先性👦更高的要。一般的题我们自🔥都能解决”　　因，华为“题揭榜”🕒一种更深融合的校合作方式由于“榜”涉及问🧎都很前沿学者在“榜”后更提供的是种解题思👑，真正的解法”仍在后续的期项目式👨‍⚖️作中完善也就是说通过“设”延长合链之后，业资助的象不再仅🤶科研，更👐“点子”灵感。　在程光看，华为从前的“寻项目”，🈴成了“寻项目合作”，无论👩‍🦯合作效率还是成本📸率比，都此前高得。而且，难题揭榜😲本质上是种赛马制更加公平也能从全🉑会挖掘有👨🏾‍🤝‍👨🏽力的人才“东大获者的平均龄只有39岁，这意-着，至少半以上的🦏榜者可能🦑35岁及以下，这种🖌️才适用的式给默默💜闻者以机😤，给年轻以希望。👨‍⚕️他分析说　　程光完成第二“火花奖题目后，着之前的题思路，💆前已和华在网络热👚检测方面启了一个🍙的合作项。他说，揭榜”是种双赢，😽为解决了术难题，🏳️对需求也了更明确认识。受🌦️启发，他进一步拓原本的研思路，找能广泛应的技术可。　　对😏需求牵引究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向提出需求用户看视🧍、打视讯话时，是🏌️‍♂️可能在用卡屏前提发现问题🚧及时调整络服务策，从而在户尚未感到网络服质量下降就解决卡🚎。“但是部分地区🐛视频流量加密的，样从加密⛱️量中分析🤓这些问题当时全世还没有人过。”程说。　　光后来研发现，其🟥换个思路能分析出户是否存卡顿。这启了他的个全新研方向。这👩🏿‍🤝‍👩🏻研究在国带动了一产业发展也为程光🏌️‍♂️来一系列家级项目合作。“是产业界学术界合🐡的很好典🍸，如果没企业提出个问题，要做出这的研究，光靠天马空去想是行的。华🏎️公司提炼这些问题都是工业真实存在问题。”光说。　2023年5月17日举行的“狐科技峰🦹‍♀️”上，华理论研究主任、信论科学家🧚铂也谈到“难题揭🤣”对高校究的最大处：有了正的问题.源。“在-校时觉得线通信领缺乏新问，进入华后和无线⛹️品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题学术界看到？因为题的来源竭了。”’　开放式新的“揭”启示录♀️　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息工作座谈”上就提：“可以索搞揭榜帅，把需,,,的关键核技术项目出榜来，雄不问出👩🏽‍🤝‍👨🏾，谁有本👩‍👩‍👦‍👦谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务👧政府工作告以及国层面的“四五”规🧑🏽‍🤝‍🧑🏽中，都提要推行“榜挂帅”制。2021年5月，科技部在布的国家数学和应🎸研究”重🐟研发计划🍈，首次设🏙️“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四”规划中-释义，“👳‍♂️榜挂帅”指建立以求为牵引以能够解问题为评标准的新制，让有👫力、有担的团队承关键核心术攻关等,-点任务。　2016年以来，🔂来越多地政府开始🌝揭榜挂帅-探索。记了解到，华为这种业直接发“榜单”模式不同🕶️更多地方践中，“🙃榜挂帅”常见的模是：由地👬政府牵头先围绕当👺重点产业集企业的际需求，组织专家⬛征集到的求进行遴和评审。👜揭榜者”🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿需求方建-正式合作🪂，政府会-予部分比的配套资。这种模🕴️中，政府🕌演了中介桥梁的角🥯。　　王年是西部“双一流大学教授长期研究动通信，上个月就-到四川省技厅发布榜单征集知，主要绕电子信、装备制🕒、先进材、能源化等六大产，征集项包括两类🎭技术攻关🐪和成果转🚈类，前者要面向省企业，重是为了解部分“龙”企业的题；后者向全国，集的是可在川转化🤷‍♀️地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他🎢区的征集📠式也与之似。　　🖼️南财经政🔵大学公共理学院教🕷️曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂,-”制度的践情况。指出，截2021年，“揭榜帅”还属🏋️‍♀️政府的大科研资助动，是一竞争性科计划，是果导向的必须要有🈹确、具体标准来衡。　　多😀受访专家出，一些方政府为导的“揭挂帅”更💯一种孵化制。征集😁的企业需基本是技难题，有🧰确应用场，涉及到用基础研的很少，整个运行制上看，📽️相对长线➿“定向项-合作”为。相较而，华为的难题揭榜🚄可以做为种参考，为其已不🟤局限于整⏭️供需资源而是再向一步，整🔔工业界与🧊术界的理💟和视野，正实现了企之间相,-启发、相促进。　华为公司🍴球技术合副总裁艾2021年8月撰文指出，从创模式上看“揭榜挂”实际上🌴行之有效众筹式创🍺和开放式新的重要🍤段，从“🦥们带着困到处找专”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”　　国科-,杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开🤨式创新实对“揭榜🥛帅”制度启示》中🍦结：“揭挂帅”采开放式竞的方式，全社会匹⤵️到最合适⏺️创新资源,从而推动新目标的现。“榜”体现了大需求导，“挂帅体现竞争👹制的手段👩‍👩‍👧‍👧　　国际，类似“🍒榜挂帅”合作模式被视为“放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利校教授亨🔍·切萨布🛂夫指出当社会，“用的知识🩱是广泛而👓散分布的企业无论👨‍👩‍👧‍👦立多大的部研发力🌬️，都无法过封闭式新实现技长期领先🏴󠁧󠁢󠁳󠁣󠁴󠁿必须采取分散、更🕊️人参与、♒去中心化♉创新方式　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“放式创新：通过对球创新资🥼和全球市的整合来动创新。此，关键-是“整合。从全球,,看，“开😊式创新”🥴主体一般那些具有厚研发力的大中型业，因为种“引进™️部专家资🌋”的创新式，对企🎗️方的要求☝️高。　　➡️萨布鲁夫为，企业现“开放创新”需🍘足以下条：企业需💾投入大量🚉间和精力🐻既要转变部对“非🖤公司发明的异样心，摆脱对新过程的全控制，予外部专🔹自由度和重，又要🐀效引导外专家的思🕵️‍♂️方向，保最终实现⛎业自身的求。这意着与传统🚰新截然不的项目管🐖方法。而，企业拥-强大的开🛷式创新能,的前提，内部也有⌚够的创新争力。　✈️现实中，◻️部分企业校企合作普遍存在个问题：一，提不明确的技诉求，和校沟通时’不在一个道上”；-,二，不愿😮力投入。　王华年《中国新周刊》说很多企业🎛️出的技术求相对模，而且一是“整块求”，也是“研发来可以直👏应用的产👩🏾‍🤝‍👩🏼化东西”-他感觉，多企业和🏟️校合作的🦵衷，并非在技术上📢突破，而想“利用校的人力源把企业🦜本降下来。刘志远发现，大数企业或提不出需，或者提需求太具👨‍⚕️，无法抽😜出真正需突破的关技术，高和企业在需间存在显的错配🦲　　多位访老师指-，大部分◽业缺乏足🗽的资金支研发，对学研合作兴趣不大📝或者很多作只是想合高校去动政府的金。“有合同签完🍘经费迟迟到位，有🦹企业项目结题好几了，一直给钱。”位不愿具🏥的高校老对《中国闻周刊》。　　王年分析，前，校企存在较大鸿沟。一🍨面，从企🦋角度，一👨‍⚕️中小企业发实力较，有的甚-,自身没有发人员，就很难从产实际中🧶提炼出一♍好问题”💵另一方面🧑🏽‍🤝‍🧑🏼从高校来，这些年于“工科科化”现-突出，高老师和企脱节，很找到企业下的真正💅点。他指，目前校🔽之间有明的信息不✋称，弥合沟的第一是进行深的、面对的交流，别是高校师，一定到生产一去。　　位长期致于产学研作平台建的企业家《中国新⚓周刊》说-产学研融的困境，于认知的对称。“👫🏿术、产品市场是三阶段，学和企业的知往往不👱‍♂️一个维度😘，大学停👩‍🔬在技术层，觉得后者和自己🙈关。企业,重后两个段，多数业的产品跟随为主前瞻性相来说少一🚩。”　　安交通大校长王树对《中国闻周刊》出，产教合的核心🙅‍♂️碍还在于🍤念没有改。目前在企之间，学的责任大一些，🌈学要转变念，打开🩱墙，主动融入社会放低姿态“大学要主动拥抱业，主动⏺️帮助企业🐂掘技术挑🤫，甚至关🗄️科学问题”刘志远🤍。　　在⛹️‍♂️安交通大国家储能🐧术产教融创新平台务副主任剑看来，学和企业想深度融⏪，双方都要改革，在长期的动、碰撞形成一种🍜好的合作围，“深融合，不是科研的合，还包-文化的融🦛、管理的合”。兰🥃分析说，革需要配✅制度，比🏃‍♀️企业、高👈各自如何参与合作人员进行💢理评价，合研发怎认定各自贡献？　🌠“‘揭榜帅’是校合作的一解法，产🎓融合没有,优解，也🍢有捷径。他对《中’新闻周刊⛺说。　　(文中刘志🦰、王华年👪化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：刊用中国新闻刊》稿件🐑经书面授【编辑:钱姣姣

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