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华体会体育详细信息

软件大小: 46.82MB
最后更新: 2024-05-21 18:35:17
最新版本: 华体会体育V8.2.8
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 9.6以上

华体会体育应用介绍

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　　近日，教育部印发了关于支持建设国家轨道交装备行业产教融合共同体☢️通知》(以下简称《通知》)，教育部职业教育与成人教育司负责人就《通知》关问题回答了记者提问。😐　问：《通知》出台的背是什么？　　答：2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《于深化现代职业教育体系🏃‍♀️设改革的意见》，是在系总结党的十八大以来职业🤓育改革发展成就基础上，职业教育体系建设改革的👺一步深化，提出了新阶段业教育改革“一体、两翼-五重点”的一系列重大举，其中，打造行业产教融🈳共同体为重要“一翼”。👩🏼‍🤝‍👩🏻教融合是现代职业教育的🧡本特征，也是最大优势，是改革的难点与重点，出《通知》支持建设首个国级产教融合共同体，旨在大政策引导，政行企校协🌜破解制约产教深度融合的制性障碍，形成一批可复、可推广的新经验新范式为其他行业共同体建设提🧞‍♂️成熟的经验和示范。　　🥩：教育部选择在轨道交通🔡备行业建设首个国家级产🖌️融合共同体是如何考虑的　　答：《关于深化现代👬业教育体系建设改革的意》提出，优先在先进轨道通装备、航空航天装备、🍿舶与海洋工程装备、新材🙎‍♀️等重点行业和重点领域，持龙头企业和高水平高等-校、职业学校牵头，组建🏂校、科研机构、上下游企--等共同参与的跨区域产教合共同体。轨道交通装备业是我国高端装备制造的丽名片，是落实创新驱动展战略、建设现代化产业👣系的重要领域。选择轨道🤹‍♂️通装备行业试点，一方面虑轨道交通产业链长，带效应明显，对促进各种生要素快速流动集聚，缩小域发展差距，带动城市格、人口布局、经济发展等面意义重大，是国家重要战略性产业；另一方面考中国中车是行业中唯一一产业化集团，已成为全球模最大、世界一流的轨道通装备制造企业，研制的“复兴号”高速动车组为表的系列化轨道交通装备🍙品已达到世界先进水平，品现已出口全球六大洲近个国家和地区，技术、人-、资源等优势明显，并在🤦‍♂️过职业教育培养高技能人、深化产教融合方面有着富的经验，具有良好的工🤥基础和示范效应。　　问国家轨道交通装备行业产融合共同体成员主要包括些？　　答：《通知》明-由中国中车、有关高水平🍹学和职业院校共同牵头，三个阶段逐步建设完善。批成员单位覆盖全国20多个省份，包括9所普通高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司，5个产业集聚地区教育行政部门作为支持🔲位参与。　　普通高校成包括西南交通大学、同济学、北京交通大学、大连通大学、兰州交通大学、🐩家庄铁道大学、华东交通学、常州大学、西安交通程学院。　　职业院校成包括湖南铁道职业技术学、南京铁道职业技术学院🦵常州铁道高等职业技术学、吉林铁道职业技术学院❎陕西铁路工程职业技术学、广州铁路职业技术学院行业相关职业院校。　　♟️业企业包括中车长春轨道车股份有限公司、中车青🧞‍♂️四方机车车辆股份有限公🅿️、中车株洲电力机车有限司、中车戚墅堰机车有限司、中车唐山机车车辆有公司、中车大连机车车辆🦓限公司等。　　产业集聚区教育行政部门包括长春🤾‍♂️教育局、青岛市教育局、洲市教育局、大连市教育、常州市教育局。　　问国家轨道交通装备行业产📂融合共同体有哪些创新？　答：一是更加注重政府台、机制保障。政、企、有关负责同志联合组建共体领导小组，统筹研究解🏐有关建设发展的重大事项同时，在轨道交通装备产集群所在地，由地方政府🕺观指导区域产教匹配的工。　　二是更加注重以教🏥产、以产助教。共同体汇产教资源，立足服务轨道通装备行业“高端化、智化、绿色化、国际化”发，发挥政府主导作用和企🌄、学校双主体作用，对匹行业需求与教育供给、促产教深层次融合和校企高平合作、提升职业院校培行业人才的关键能力有重推动作用。　　三是更加🧑🏽‍🤝‍🧑🏼重高水平大学在行业高层💳人才培养、科技创新方面引领作用。发挥普通高校📣科、师资、科研、平台等面优势，深化产学研合作在搭建技术协同创新平台校企协同培养专业学位硕、博士研究生，培养造就批卓越工程师和现场工程方面发挥重要引领作用。💳　四是更加注重职业教育涵，以高质量发展助力现职业教育体系建设。支持同体内职业院校深化行业业教育教学改革，强化专🐊、课程、师资队伍等建设🔏构建共育人才新范式，探科教融汇新路径，激活关能力合作新动能。　　问《通知》的保障措施有哪🪂？　　答：在经费投入方。教育部指导地方教育行部门，加大对共同体成员校的教育经费支持，支持同体成员按照有关规定和道，用好政策性金融工具🀄制造业中长期贷款等政策具。共同体企业确保提取当职工教育经费用于一线工职业教育，探索职工教经费一定比例统筹使用机🎵。　　在政策支持方面。⛹️‍♀️育部积极协调其他部门共加强对共同体工作的指导支持，支持共同体相关学👩‍🦯专业设置、人才培养模式新；支持产教融合型企业合式激励在共同体内率先点。中车支持行业院校教资源建设；支持子公司建产教融合型企业，积极招🍽️共同体院校毕业生；支持🐌公司按照不低于岗位总量2%为共同体院校教师学生设立实习岗位。　　在氛营造方面。教育部加大对☕道交通装备行业产教融合同体建设成果的选树和宣推广力度。按照有关规定😵共同体建设作出突出贡献优秀单位、人员给予表彰奖励。　　问：国家轨道🖋️通装备行业产教融合共同建设预期的成效有哪些？🩲　答：一是探索创立行业教融合共同体运行机制。步建成组织健全、管理规、运行高效的行业产教融-共同体，实现相关院校专布局与产业结构布局基本配、教育教学内容与岗位务高度契合，建立行业产融合共同体评价评估体系全面打造行业产教融合共🌚体标杆、示范。　　二是新面向行业企业需求导向🔢人才培养模式。探索政行👨‍👦‍👦校协同育人，推进院校人培养与企业人才需求精准接，创新卓越工程师、现🧙‍♂️工程师、现代学徒制等人培养模式，大力培养更多高素质的技术技能人才、工巧匠、大国工匠，全面🧟‍♂️高人才自主培养质量。　三是增强企业的核心竞争👩‍🏫。面向行业基础性、紧迫、前沿性和颠覆性技术，🟥合产业链相关重点企业，展跨学科、跨领域、跨专协同攻关，产出一批产学用协同创新成果，提升自创新能力，推动产学研成📂转化，促进轨道交通装备业高质量发展，加速提升🥭业集群的国际化竞争力。(教育部网站)【编辑:梁异】

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