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最新版本: im体育软件投注V7.20.14
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.0以上

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　　中新社-萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专欧盟中国友📱协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖　　中新社者赵延　　育是西藏文进步的一个要标志。民👨‍👩‍👦改革前，在🤸‍♀️期政教合一封建农奴制🎧下，只有少🚉三大领主子才能受教育💁而广大农奴👨‍🎤女没有任何,-教育的权利民主改革以，西藏在基👨‍👨‍👧教育、职业🦥育及素质教等方面得到速发展，人的眼界和思方式也随之🩹化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员盖琳接中新社“东问”专访，👩‍🚒该问题作出细解答。　🤙中新社记者🈲您在西藏走调研的过程，对西藏的-育和孩子们怎样的印象🏍️　　盖琳：2014年6月访问西藏时📙我参观了藏藏药相关机🍀，了解过藏同胞接受教🟨情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问🟢藏，参观了🥠藏大学，在🕕书馆里看到藏汉双语的藏经。我们🧑🏿‍🤝‍🧑🏿参观了西藏卡画院，那是西藏唐卡术传习基地🥓西藏非遗项传习基地。瓦议员还在🍘萨街头与一年轻路人交，得知他在💢京上大学。📝我的见闻和地朋友介绍西藏的传统⚠️化获得妥善护，教育资📞丰富。西藏医学院更名西藏藏医药学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯单独设置的医药高等学，藏医是西传统文化的🐉要组成部分🕠何蓬磊摄　🍆尽管西藏地人稀，但所🚋孩子都平等😌有受教育的利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼㊗️尔边境的吉县内，一群学生的上学式：孩子们时在校寄宿🐑学，周五放回到各自家，周日返校🍼都觉得能上特别好。　教育也为西⛏️的孩子提供🍫广阔的发展间。“00后”藏族小伙巴扎西告诉，他小时候爱学习、喜👾思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。🙅‍♀️近，强巴扎以优异的成考入西藏文博物馆工作　　除了基教育保障外西藏人对素教育的重视度也让人印☮️深刻。西藏🉑化博物馆的愿者李方山师向我讲述⛄她的一次经📦。她曾遇到位藏族母亲🧡六七岁的女放学，手中着电子琴。🧜‍♂️谈中，母亲💖女儿在拉萨京小学读书“是我们拉最好的小学🌈，喜悦和自感溢于言表　　中新社者：从旧西的寺院教育🔒到民主改革逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教发展变革过中的变与不？　　盖琳教育体系改🈴给西藏带来大变化：教机构增加，生人数增多学费减免，生出国留学🍖提升，本地文化基础设🌔也有了很大展。　　西的教育体系从旧时以寺教育、官办育、私塾教为主，演变🦽当前的现代育体系。截2022年10月，西藏已建立各级各🔃学校3339所。旧西藏青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有👩🏿‍🤝‍👨🏽出国留学的会，如全国大代表白玛曾留学挪威澳大利亚，💕国政协委员巴拉姆曾在🏊‍♀️威和美国学，全国政协🔏员明吉措姆❤️在德国和英🤧获得博士和士后学位。🚁国后，她们在各自领域得了非凡成。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏✖️实行15年公费教育和包、包住、包活学习费用“三包”政🅰️。同时，作教育的一部🔎，西藏的公文化基础设不断完善：物馆有了更🈺富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西🍑美术馆、牦🗺️博物馆以及🧁幅增加的农🚶书屋、寺庙屋等，都是’要的精神文学习场所。　西藏教育💼系改革过程的不变之处在于藏族文的保留和保📎。今天，学藏语是教育♋一部分；学确保学生在期间的藏族化生活和饮🎡习惯不变；⤵️藏寺院教育髓得以保留🧙‍♀️西藏传统文中的历史、学、天文、算、医学、🕶️书、文法、歌、音韵、🧑🏿‍🤝‍🧑🏽学、音乐、🌷术、建筑以雕刻工艺技和地震等知🐿️，通过教育现了传承。　中新社记🍰：您如何看教育改革对地人生活方的影响？　盖琳：现代育，为原本旧思想束缚🦵人提供知识🐰使他们更平地看待世界同时，教育🍔给他们更广的眼界、理的认知力、👂强的判断力使他们有更选择机会。　藏传佛教已融入不少藏人的日常🚏活，他们对传佛教有深感情。一些🦌族同胞看到-阔的世界后💙确实更关注计需要和现👨‍🌾生活问题。认为这或许处于不同阶的人，对同事物的理解生变化。当会经济发展⚖️一定水平后🧑🏼‍🤝‍🧑🏼人们对精神面提出更高求，一部分会对藏传佛有新的认知西藏拉萨楚寺僧人们佩面具参加跳🥉活动。跳神由藏传佛教侣表演的一宗教舞蹈。🙋林摄　　实上，生活方转变的源头🔠不来自教育革，而是信变革。如今互联网社会人们获取信的数量和速发生巨变，🤹界和世界观随之改变，🧵多人希望自,-与世界同步因此自主要改变生活方♂️。　　中新记者：在西建立完善的育体系与制，有哪些现因素与难题🐎寄宿制是现👥条件下的一🍆必然选择吗　　盖琳：🏃‍♀️藏建立完善🤒教育体系，⏸️题之一是地人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土面积，却只🐸366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散教师人才短，难以保障,,,育质量；对📟金而言，如入不集中，难得到产出解决的唯一路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个🏴办一所幼儿😝，使辍学率♥️近0%，基本解决了幼儿💘教育问题；个乡镇办一小学，将教🖤人才集中，保教学质量这样一来，宿制是现实件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁范点，孩子🦒在幼儿园玩。江飞波摄🐪　我了解到寄宿制并非制，主要针家庭距离学🏳️2公里以上的农牧民子女其他学生也自愿寄宿。🌯校设有专职🌹师照料学生◽活，业余时💿开展包括传文化在内的动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由望。　　一援藏干部告🗡️我，寄宿制决了西藏义教育的两大题：一是提,教育数量，障应入学少🕑儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西👨‍🔬学生得到与他省市区相的教学条件👩‍👦升学率大幅🕺高。　　由西藏每个乡面积较大，多地方山高深、交通不，寄宿制能😺大程度降低’上的安全风。　　藏族友达娃央措🔺诉我，寄宿🏔️让学校和老🏵️承担更多责，为学生提了便利和实，如吃食堂🔣住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家予补贴。“’读初中的时，也是受益，每天都有🚑养餐，而且校生会有生🥥津贴补助。　　中新社👩‍👦‍👦者：您长期♎欧洲工作生⛹️，如何看待🗿西方在教育的异同？如增进双方对此的理解？　盖琳：欧的教育体制有值得学习🟫借鉴之处。🤟中国特别是🛷藏的实际情🏵️特殊，不能搬欧洲。西的教育改革🤽‍♂️只能根据当实际，克服⚽难，逐步实🤫教育现代化　　欧洲基🐄教育的理念*️⃣要是让孩子📆快乐童年，养他们开拓思维、自学力和独立人等。课堂会😤对活泼轻松以培养能力导向，老师-家长各自明责任，相互作。这些都🎗️于欧洲国家生人数少，生比高，经基础好，教资源雄厚等点。　　与相比，包括👩‍🦯国在内的东🌞教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重提高学生的🦸‍♂️短板”，强📔未来竞争力西藏地广人，学生分散📽️教师人才短🥀，师生比低-经济相对落🅿️。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教🔈方式无法效欧洲。但西📱的教育改革🐫赋予了每个平等受教育权利，并全实现15年义务教育，使藏自治区的务教育走在♟️国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益🌜动在西藏启，丁俊晖指💄藏族学生打球。何蓬磊🤹‍♀️　　教育改还提高了年🎖️藏族同胞的🕊️份认同感。位藏族朋友诉我，藏族化并没有在💁代发展中被割，她的家📟经常举办少🧠民族艺术节🚻运动会、传节庆等，传文化与现代活结合得很。因为当地习以为常，有被大肆报，所以不被界了解，更🧑🏼‍🤝‍🧑🏻被西方了解　　我建议加强这方面🖌️宣介，在国🥋外主流媒体做有关报道在海外如欧🚙国家、欧盟构举办相关片展、推介、研讨会等　　目前西⚖️与西方国家基础教育方的沟通渠道🔗少，自治区🌗创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化流，增强彼了解。　　也建议欧洲政治家、官⬅️和朋友到西,多走走、多看，真实感西藏及其发，这样能避在不了解的🚶‍♀️提下先入为，也能向身朋友介绍在🗃️藏的所见所-,。通过中欧方共同努力⛰️多创造沟通📼道，可以让多人了解西及其教育改取得的成就(完)　　受访者简介：➰　盖琳，欧🥄中国友好协秘书长、浙师范大学边🎊研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲会工作的中🙉人。发表过🧑篇文章，著👱《我在欧洲会》一书。编辑:孙静波】

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