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软件大小: 87.98MB
最后更新: 2024-05-15 16:53:08
最新版本: 开云app手机版下载V2.28.10
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 7.7以上

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　　中新社拉萨4月12日电题：教育如何改变西藏　　——专访欧📤中国友好协会秘😇长、浙江师范大边疆研究院特聘究员盖琳　　中社记者赵延　　育是西藏文明进的一个重要标志-,-民主改革前，在期政教合一的封农奴制度下，只少数三大领主子才能受教育，而大农奴子女没有何受教育的权利🛥️民主改革以来，藏在基础教育、业教育及素质教等方面得到迅速🍺展，人们的眼界思维方式也随之化。教育发展如,改变西藏？近日-,欧盟中国友好协秘书长、浙江师大学边疆研究院📏聘研究员盖琳接🧣中新社“东西问🕙专访，就该问题出详细解答。　中新社记者：您西藏走访调研的程中，对西藏的育和孩子们有怎🔀的印象？　　盖：2014年6月访问西藏时，我观了藏医藏药相🏷️机构，了解过藏同胞接受教育情💶。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问西藏参观了西藏大学〽️在图书馆里看到🔴藏汉双语的大藏🏋️‍♀️。我们也参观了藏唐卡画院，那是西藏唐卡艺术习基地、西藏非项目传习基地。瓦议员还在拉萨-头与一位年轻路交谈，得知他在💍京上大学。据我见闻和当地朋友绍，西藏的传统-化获得妥善保护教育资源丰富。📣藏藏医学院更名西藏藏医药大学🚯牌仪式在拉萨举。该校为世界唯单独设置的藏医高等学校，藏医西藏传统文化的要组成部分。何-,磊摄　　尽管西地广人稀，但所孩子都平等拥有🔦教育的权利。一援藏的朋友曾向📬讲述靠近尼泊尔🤎境的吉隆县内，🛵群小学生的上学式：孩子们平时校寄宿上学，周放学回到各自家，周日返校，都👩🏼‍🤝‍👨🏾得能上学特别好　　教育也为西的孩子提供更广的发展空间。“00后”藏族小伙强巴扎西告诉我，小时候热爱学习喜欢思考，梦想为文化领域的人🦚，家人也很支持。最近，强巴扎📁以优异的成绩考西藏文化博物馆作。　　除了基教育保障外，西人对素质教育的视程度也让人印深刻。西藏文化🤘物馆的志愿者李山老师向我讲述,她的一次经历。曾遇到一位藏族亲接六七岁的女#️⃣放学，手中提着子琴。交谈中，🧙亲说女儿在拉萨京小学读书，“🧲我们拉萨最好的学”，喜悦和自感溢于言表。　中新社记者：从西藏的寺院教育到民主改革后逐建立现代教育制，作为一名教育作者，您如何评西藏教育发展变,,过程中的变与不？　　盖琳：教🉑体系改革给西藏-来巨大变化：教机构增加，学生,,数增多，学费减，学生出国留学提升，本地的文👩‍🔧基础设施也有了大发展。　　西🔲的教育体系，从🎨时以寺院教育、办教育、私塾教为主，演变至当的现代教育体系截至2022年10月，西藏已建立各级各类学校3339所。旧西藏的青壮年文盲率曾达95%以上，而2022年自治区内外在校生总人已达92.2万人。通过现代教育许多学生有了出😎留学的机会，如国人大代表白玛😩曾留学挪威和澳利亚，全国政协🕵️‍♀️员边巴拉姆曾在威和美国学习，国政协委员明吉💘姆曾在德国和英👨‍🌾获得博士和博士🚐学位。回国后，🧑🏿‍🤝‍🧑🏼们都在各自领域得了非凡成就。🔓藏那曲孝登寺寺,,书屋，僧侣借阅籍。李林摄　　今西藏已实行15年公费教育和包、包住、包生活习费用的“三包政策。同时，作🤠教育的一部分，藏的公共文化基设施不断完善：物馆有了更丰富展品和内容，新成的西藏自然科博物馆、西藏美馆、牦牛博物馆及大幅增加的农🛷书屋、寺庙书屋，都是重要的精文化学习场所。🧄　西藏教育体系革过程中的不变处，在于藏族文的保留和保护。天，学习藏语是📔育的一部分；学确保学生在校期的藏族文化生活饮食习惯不变；🐈藏寺院教育精髓以保留；西藏传文化中的历史、学、天文、历算医学、辞书、文、诗歌、音韵、学、音乐、美术👨🏽‍🤝‍👨🏻建筑以及雕刻工技术和地震等知👺，通过教育实现传承。　　中新记者：您如何看🎎教育改革对当地生活方式的影响　　盖琳：现代育，为原本受旧想束缚的人提供识，使他们更平🍵地看待世界。同，教育也给他们️广阔的眼界、理的认知力、更强判断力，使他们更多选择机会。　藏传佛教早已🌏入不少西藏人的常生活，他们对传佛教有深厚感💡。一些藏族同胞到广阔的世界后确实更关注生计⏸️要和现实生活问👛。我认为这或许处于不同阶段的👫🏼，对同一事物的🐡解发生变化。当会经济发展到一水平后，人们对🔇神层面提出更高求，一部分人会藏传佛教有新的知。西藏拉萨楚👩🏿‍🤝‍👨🏾寺僧人们佩戴面参加跳神活动。神是由藏传佛教侣表演的一种宗舞蹈。李林摄　实际上，生活方🤵转变的源头并不自教育改革，而信息变革。如今互联网社会，人获取信息的数量🧊速度发生巨变，界和世界观也随改变，很多人希自己与世界同步因此自主要求改生活方式。　　新社记者：在西🙋建立完善的教育系与制度，有哪现实因素与难题寄宿制是现实条🔢下的一种必然选吗？　　盖琳：🏍️藏建立完善的教体系，难题之一地广人稀的现实🧞‍♀️况。西藏拥有120多万平方公里的土地面积，却只⌚366万人口，平均每平方公里仅3人，人员高度分🍙。对教育来说，生分散、教师人短缺，难以保障育质量；对资金言，如投入不集，很难得到产出解决的唯一出路🟠就是教育集中。　2000年后，西藏在每个村办所幼儿园，使辍率接近0%，基本解决了幼儿园教问题；每个乡镇一所小学，将教人才集中，确保学质量。这样一🌔，寄宿制是现实件下的必然选择🙂在距离西藏拉萨40公里的荣玛高海拔生态搬迁示范，孩子们在幼儿⚛️玩耍。江飞波摄,,,　我了解到，寄制并非强制，主针对家庭距离学2公里以上的农牧民子女，其他学也可自愿寄宿。🦐校设有专职老师料学生生活，业时间开展包括传文化在内的活动学生生病可请假🚋校，家长可在非课时间自由探望🔪　　一位援藏干告诉我，寄宿制决了西藏义务教的两大难题：一-提升教育数量，障应入学少年儿享受免费义务教，辍学率接近0%；二是提高教育量，西藏学生得👱‍♀️与其他省市区相👱‍♀️的教学条件，升率大幅提高。　⏭️由于西藏每个乡面积较大，很多方山高谷深、交不便，寄宿制能大程度降低路上安全风险。　　🐜族朋友达娃央措-诉我，寄宿制让校和老师承担更🏕️责任，为学生提🗄️了便利和实惠，吃食堂、住宿舍图书馆阅读书籍，都是国家给予😟贴。“我读初中时候，也是受益，每天都有营养，而且住校生会生活津贴补助。👁️‍🗨️　　中新社记者您长期在欧洲工生活，如何看待🥄西方在教育上的同？如何增进双对彼此的理解？🧏‍♂️　盖琳：欧洲的育体制中有值得🌌习和借鉴之处。👈中国特别是西藏实际情况特殊，能照搬欧洲。西的教育改革，只根据当地实际，服困难，逐步实🏘️教育现代化。　,欧洲基础教育的念主要是让孩子😌快乐童年，培养们开拓性思维、学能力和独立人等。课堂会相对泼轻松，以培养力为导向，老师家长各自明确责，相互合作。这📢都基于欧洲国家📣生人数少，师生高，经济基础好教育资源雄厚等🚶‍♂️点。　　与之相，包括中国在内-东方教育，更关“打好基础”，实基础知识学习🥼重视提高学生的短板”，强调未竞争力。西藏地人稀，学生分散🏈教师人才短缺，#️⃣生比低，经济相落后。如不集中入资源，不易保教育质量，因此🏡教育方式无法效欧洲。但西藏的育改革，赋予了-个人平等受教育权利，并全面实15年义务教育，使西藏自治区的,务教育走在中国列，甚至是世界数国家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅峰对决”益活动在西藏启，丁俊晖指导藏学生打台球。何磊摄　　教育改🚛还提高了年轻藏同胞的身份认同🥘。一位藏族朋友诉我，藏族文化没有在现代发展被分割，她的家🙋‍♀️经常举办少数民🤜艺术节、运动会🚜传统节庆等，传🏴‍☠️文化与现代生活合得很好。因为地人习以为常，有被大肆报道，🎱以不被外界了解🥤更不被西方了解　　我建议可加这方面的宣介，国内外主流媒体做有关报道，在外如欧洲国家、🔣盟机构举办相关😩片展、推介会、讨会等。　　目️⃣西藏与西方国家基础教育方面的通渠道很少，自🐉区可创造条件，迎欧洲年轻学子西藏游学，促进化交流，增强彼了解。　　我也议欧洲的政治家官员和朋友到西🚏多走走、多看看真实感受西藏及发展，这样能避🙆‍♀️在不了解的前提-先入为主，也能身边朋友介绍在藏的所见所闻。,-过中欧双方共同🙀力，多创造沟通道，可以让更多🐄了解西藏及其教’改革取得的成就(完)　　受访者简介：　　盖琳欧盟中国友好协秘书长、浙江师🍭大学边疆研究院🕣聘研究员，2005年起在欧洲议会工作，是首位在洲议会工作的中人。发表过多篇章，著有《我在洲议会》一书。编辑:孙静波】

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