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bob综合手机在线登陆详细信息
  • 软件大小: 69.01MB
  • 最后更新: 2024-06-09 02:12:45
  • 最新版本: bob综合手机在线登陆V8.39.16
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 6.6以上
bob综合手机在线登陆应用介绍
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  武警山总队枣庄支一名文职人的经历给人示——  书在手,不🔰于能力无忧 讲述人武山东总队枣支队参谋长吉亮  那🍋次,在季度🥔魔鬼周”极训练中,支参谋部信息信股参谋、职人员小陈连受挫,让多人没想到  熟悉小的人都知道他刚入职时文职人员中一颗“星”—性格开朗积极自信,参加过不少训并取得了🚸理咨询师证💈电工证、健-管理师证等可那次败走城,他接连在一些自认擅长的环节——拥有通技术初级证◽,但在陌生域架设线路🏵️,因不注重-场环境,敌意识不强,😺“蓝军”悄声息地剪断造成通联故🈵;获得无人🌉驾驶证,可📽️操作无人机却被“敌”现并击中,仅没收集到报信息,还🚶损失”了装……幸好有长骨干及时-,-助,分队才终完成了任⛅。  其实我看来,小的失误有迹循。  记在文职人员职迎新会上🎌小陈就给大留下了深刻象。通过展自己获得的👎类证书,他示自己一定🚰满足岗位需,争取早日功。  “些证书是你😈习能力、应能力的体现但它们对服备战打仗能多大作用,🚑要在工作实🏷️中检验。”时,担心他翘尾巴”,委婉提醒过。“领导放,我一定会实际行动向❤️家证明这些💪书的‘含金’!”小陈我作出承诺场景,至今历在目。 小陈入职不😮,上级组织一次通信通🔟拉动检查。🦥于他入职时💻短,不熟悉星车及战时信设备,我安排他观摩信兵的操作那次演练,家齐心协力得了佳绩。陈也面露喜:“有线、线、卫星、路,我之前过,通信兵操作我都看白了。” 小陈的自信🐷我有些不放,正当我准开个思想互会,让大家小陈扯扯袖提提醒时,接到上级组“魔鬼周”👨🏿‍🤝‍👨🏻限训练的通,要求尽量派没参加过👩🏼‍🤝‍👩🏻官兵和文职,-员参加,让个人都能得锤炼机会。行任务前,又叮嘱小陈☹️无论是官兵是文职人员首次参与重👨‍👦‍👦任务一定要踏实地、稳🏹稳打,千万要轻敌大意虽然小陈态认真,连连是,但我感😐他可能没有心里去……然,训练中发生了开头一幕。  次受挫的经👩‍🦰,对小陈来不是坏事,➗开始沉下心😤反思。复盘结会上,他🍌言:“我总,-得自己以前--过、考过,🥛够应对日常🤝信工作就是,,合岗位需求实战需求了殊不知纸上来终觉浅,能与实践结的理论只能-为纸上谈兵”研究讨论🩳,大家观点🧝‍♂️致,年轻同🧑🏿‍🤝‍🧑🏿有干劲、有气是好事,⚪更要具备与匹配的能力📧质。  “军队人员来🗄️,考这证那,归根结底拿下服务练备战的‘实证书’”“场上得高分算真本事,👯‍♂️须在战场上高分”……后,大家对陈进行了既-“辣味”又“温度”的想交锋,既📫定小陈专业🤬础扎实、学能力较强等点,又一针♊血指出与战实际贴得不、敌情意识强等问题,他明确整改向,制订有措施。  那以后,小--把心态放平🧁工作态度更诚恳虚心,再动不动拿-己取得的证说事,而是👫🏻照组织为他👩🏾‍🤝‍👩🏻订的成长计扎扎实实学🌿实践:无论么工作,他🍈积极参与,💍真学习,遇不懂不会的✉️虚心请教班骨干,补齐-,学知识与战🈚需求链接不🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿、融入不深😩结合不好的板。后来,还发挥自身-业特长,走讲台为支队😵信兵、基层络管理员等课辅导,面面交流、手手帮带。时长了,小陈有兵味、更🐴地气。  -不久,在上组织的一次动式、检验--通信业务考中,小陈面复杂战场情🥝冷静处置,-战友们默契🚵‍♂️作,以优秀绩完成任务受到上级通🏖️表扬。  最初的“纸谈兵”到现🅿️的“沙场点🧟”,小陈为🛵“低调”了但能力“高”了,我打底里为他高。  (崔永忠、曹正宝’理)  【延伸思考】为🌭书盖上“打🔗”印章  今,随着人素质不断提,具备一专🏝️能的综合人越来越受军用人单位欢。不少高校🍆业生或社会才希望通过取各类证书🤩升竞争力,为就业求职👨‍🎨“敲门砖”也有一些文人员自带心咨询师证、算机等级证🔣注册建筑师等证书来到🌕营。  成道路上,努学习、追求步的想法无非议,但笔以为,行可知,而知不兼行,如果是“证”上兵,“秀”🕴️不实,那么书拿得再多🐧胸脯拍得再也无济于事“应试能力与“打仗水”之间的距,必须靠融实践深学、定战位苦干填补。  鲁叟谈五经白发死章句问以经济策茫如坠烟雾”具体实践,个别文职员存在“高低能”等问🦿,有的弯不腰、俯不下、沉不下心虽然学了不✉️,看似谙熟🈸实则“夹生🛠️,没有真正懂弄通、融贯通,无法❇️以解决实际题,将学习转化为实实在的战斗力  对此,级要正确对🤰。文职人员取各类资质🗽书,从本质来讲是适应👊代发展的需,是渴望成🤣进步的表现各级领导不将之简单归🙃为“服务军思想不坚定“不务正业等,而是要行合理引导科学统筹,励他们在完本职工作的🔉础上进行学提升,并根履行职责、善知识结构-提高职业能的需要,坚军队院校教、部队训练践、军事职🐮教育相结合👨🏽‍🤝‍👨🏼扎实开展分👩🏿‍🤝‍👨🏻分级培训,计划、分批选派文职人参加支援保🌕任务,为他😵提供实践机与平台,让们将所学所🛅真正融入强实践,不做识“搬运工🐞、证书“收🎹者”。  文职人员来,检验培训🧟‍♀️习的“含金”,标准是服务打赢的含战量”。得专业证书是追求个人🚨步的终点,是融入强军践的起点。职人员要强本领恐慌意,具备敏锐🚯光,及时感专业领域变,学习掌握🦶新知识,使身技能迭代级。要既向本学习,也实践学习,用好知和行两只翅膀”驾驭好学和“两个轮子🍊,在强军实🍻中不断提高人能力与战需求的匹配,让所学知🍦更有价值,-挥最大作用👨‍👨‍👧‍👧  归根结🔕,部队育才目的是为了赢,文职人成才也应与务练兵备战结合,为证盖上“打赢印章。(解军报)【编:李岩】
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