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软件大小: 09.08MB
最后更新: 2024-06-07 18:45:47
最新版本: 欧宝娱乐首页入口V5.19.10
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 3.5以上

欧宝娱乐首页入口应用介绍

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　　中新社拉萨4月12日电题：教育如何改变西藏？　　—专访欧盟中国友协会秘书长、浙江范大学边疆研究院👲聘研究员盖琳　　🚬新社记者赵延　　育是西藏文明进步一个重要标志。民👒改革前，在长期政合一的封建农奴制🏌️下，只有少数三大主子弟才能受教育📹而广大农奴子女没任何受教育的权利民主改革以来，西在基础教育、职业育及素质教育等方得到迅速发展，人的眼界和思维方式🧒随之变化。教育发👖如何改变西藏？近🔇，欧盟中国友好协秘书长、浙江师范学边疆研究院特聘究员盖琳接受中新🥞“东西问”专访，,该问题作出详细解🛸。　　中新社记者👩🏿‍🤝‍👩🏽您在西藏走访调研过程中，对西藏的↗️育和孩子们有怎样印象？　　盖琳：2014年6月访问西藏时，我参观了藏藏药相关机构，了过藏族同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问西藏，观了西藏大学，在书馆里看到了藏汉🍙语的大藏经。我们参观了西藏唐卡画，那里是西藏唐卡术传习基地、西藏遗项目传习基地。👨‍🦳瓦议员还在拉萨街,,与一位年轻路人交，得知他在北京上学。据我的见闻和地朋友介绍，西藏传统文化获得妥善🩰护，教育资源丰富’西藏藏医学院更名🍭西藏藏医药大学揭仪式在拉萨举行。🤕校为世界唯一单独置的藏医药高等学，藏医是西藏传统化的重要组成部分💳何蓬磊摄　　尽管🌀藏地广人稀，但所孩子都平等拥有受育的权利。一位援的朋友曾向我讲述近尼泊尔边境的吉县内，一群小学生上学方式：孩子们😚时在校寄宿上学，五放学回到各自家，周日返校，都觉👭🏻能上学特别好。　教育也为西藏的孩提供更广阔的发展🕤间。“00后”藏族小伙强巴扎西告诉🍔，他小时候热爱学🥪、喜欢思考，梦想为文化领域的人才🎯家人也很支持他。近，强巴扎西以优的成绩考入西藏文博物馆工作。　　⛹️了基础教育保障外西藏人对素质教育重视程度也让人印深刻。西藏文化博↕️馆的志愿者李方山师向我讲述了她的次经历。她曾遇到位藏族母亲接六七🐙的女儿放学，手中🦟着电子琴。交谈中母亲说女儿在拉萨京小学读书，“是🔰们拉萨最好的小学，喜悦和自豪感溢言表。　　中新社🦯者：从旧西藏的寺教育，到民主改革逐步建立现代教育💂度，作为一名教育🦖作者，您如何评价🤐藏教育发展变革过中的变与不变？　盖琳：教育体系改给西藏带来巨大变：教育机构增加，⚖️生人数增多，学费免，学生出国留学提升，本地的文化础设施也有了很大👳‍♀️展。　　西藏的教⭐体系，从旧时以寺🎭教育、官办教育、塾教育为主，演变当前的现代教育体🧉。截至2022年10月，西藏已建立各级各类学校3339所。旧西藏的青壮文盲率曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有了出国学的机会，如全国大代表白玛措曾留🤧挪威和澳大利亚，国政协委员边巴拉曾在挪威和美国学🙆‍♀️，全国政协委员明措姆曾在德国和英-获得博士和博士后位。回国后，她们在各自领域取得了凡成就。西藏那曲登寺寺庙书屋，僧🟦借阅书籍。李林摄　如今西藏已实行15年公费教育和包吃、包住、包生活学费用的“三包”政🕙。同时，作为教育一部分，西藏的公文化基础设施不断🟡善：博物馆有了更富的展品和内容，落成的西藏自然科🎪博物馆、西藏美术、牦牛博物馆以及🍌幅增加的农家书屋寺庙书屋等，都是🎊要的精神文化学习所。　　西藏教育系改革过程中的不之处，在于藏族文的保留和保护。今🧎‍♀️，学习藏语是教育💣一部分；学校确保生在校期间的藏族化生活和饮食习惯👫🏽变；西藏寺院教育⏭️髓得以保留；西藏统文化中的历史、学、天文、历算、🦒学、辞书、文法、歌、音韵、文学、乐、美术、建筑以👨‍🦯雕刻工艺技术和地等知识，通过教育💱现了传承。　　中社记者：您如何看👨‍🌾教育改革对当地人📖活方式的影响？　盖琳：现代教育，原本受旧思想束缚🍼人提供知识，使他更平等地看待世界⚖️同时，教育也给他更广阔的眼界、理的认知力、更强的’断力，使他们有更🚶选择机会。　　藏佛教早已融入不少--藏人的日常生活，们对藏传佛教有深感情。一些藏族同看到广阔的世界后确实更关注生计需和现实生活问题。🍿认为这或许是处于同阶段的人，对同-事物的理解发生变🟧。当社会经济发展一定水平后，人们精神层面提出更高求，一部分人会对📡传佛教有新的认知🛸西藏拉萨楚布寺僧🎌们佩戴面具参加跳活动。跳神是由藏佛教僧侣表演的一宗教舞蹈。李林摄　实际上，生活方转变的源头并不来-教育改革，而是信⏹️变革。如今的互联社会，人们获取信👨‍🚒的数量和速度发生变，眼界和世界观随之改变，很多人🕉️望自己与世界同步因此自主要求改变活方式。　　中新记者：在西藏建立🐉善的教育体系与制，有哪些现实因素🚯难题？寄宿制是现👋条件下的一种必然择吗？　　盖琳：藏建立完善的教育系，难题之一是地人稀的现实情况。藏拥有120多万平方公里的土地面积👭🏽却只有366万人口，平均每平方公里-3人，人员高度分散。对教育来说，学分散、教师人才短，难以保障教育质👨‍🏫；对资金而言，如🚛入不集中，很难得🚀产出。解决的唯一🥄路，就是教育集中　　2000年后，西藏在每个村办一,,,幼儿园，使辍学率📑近0%，基本解决了幼儿园教育问题；个乡镇办一所小学💣将教师人才集中，保教学质量。这样来，寄宿制是现实🗾件下的必然选择。距离西藏拉萨40公里的荣玛高海拔生搬迁示范点，孩子在幼儿园玩耍。江波摄　　我了解到🛌寄宿制并非强制，要针对家庭距离学👨‍🦰2公里以上的农牧民子女，其他学生也自愿寄宿。学校设专职老师照料学生🧧活，业余时间开展括传统文化在内的动，学生生病可请离校，家长可在非课时间自由探望。🆙　一位援藏干部告,我，寄宿制解决了藏义务教育的两大题：一是提升教育🉐量，保障应入学少儿童享受免费义务育，辍学率接近0%；二是提高教育质，西藏学生得到与他省市区相近的教条件，升学率大幅高。　　由于西藏🪔个乡镇面积较大，🔘多地方山高谷深、通不便，寄宿制能🍻大程度降低路上的全风险。　　藏族友达娃央措告诉我寄宿制让学校和老🛢️承担更多责任，为生提供了便利和实，如吃食堂、住宿、图书馆阅读书籍，都是国家给予补。“我读初中的时👩‍👩‍👧，也是受益者，每🦎都有营养餐，而且校生会有生活津贴助。”　　中新社🥵者：您长期在欧洲🌌作生活，如何看待西方在教育上的异？如何增进双方对🈷️此的理解？　　盖：欧洲的教育体制有值得学习和借鉴♥️处。但中国特别是🦊藏的实际情况特殊🩰不能照搬欧洲。西的教育改革，只能据当地实际，克服💣难，逐步实现教育代化。　　欧洲基教育的理念主要是🩳孩子有快乐童年，养他们开拓性思维自学能力和独立人等。课堂会相对活🧺轻松，以培养能力💶导向，老师与家长自明确责任，相互👩🏽‍🤝‍👩🏼作。这些都基于欧🥈国家学生人数少，生比高，经济基础，教育资源雄厚等点。　　与之相比-包括中国在内的东教育，更关注“打🚞基础”，夯实基础识学习，重视提高生的“短板”，强未来竞争力。西藏广人稀，学生分散教师人才短缺，师比低，经济相对落。如不集中投入资，不易保障教育质，因此其教育方式🦏法效仿欧洲。但西的教育改革，赋予👷‍♂️每个人平等受教育权利，并全面实现15年义务教育，使西藏自治区的义务教👨‍👩‍👧‍👦走在中国前列，甚是世界多数国家前。2018“瑞德”斯诺克“巅峰对决🌈公益活动在西藏启🔶，丁俊晖指导藏族生打台球。何蓬磊　　教育改革还提了年轻藏族同胞的份认同感。一位藏朋友告诉我，藏族化并没有在现代发中被分割，她的家经常举办少数民族🖖术节、运动会、传节庆等，传统文化现代生活结合得很。因为当地人习以常，没有被大肆报，所以不被外界了，更不被西方了解　　我建议可加强方面的宣介，在国外主流媒体多做有报道，在海外如欧国家、欧盟机构举🧑🏻‍🤝‍🧑🏻相关图片展、推介、研讨会等。　　前西藏与西方国家’基础教育方面的沟渠道很少，自治区创造条件，欢迎欧年轻学子到西藏游🧘，促进文化交流，强彼此了解。　　也建议欧洲的政治、官员和朋友到西多走走、多看看，实感受西藏及其发，这样能避免在不🖐️解的前提下先入为😖，也能向身边朋友🧍绍在西藏的所见所👟。通过中欧双方共👩‍🔧努力，多创造沟通道，可以让更多人解西藏及其教育改取得的成就。(完)　　受访者简介：　盖琳，欧盟中国好协会秘书长、浙师范大学边疆研究特聘研究员，2005年起在欧洲议会工作，是首位在欧洲会工作的中国人。表过多篇文章，著《我在欧洲议会》🗑️书。【编辑:孙静波】

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