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应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
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　　近日，湖北省教育厅公布了2023年普通专升本招生简章，武汉纺织大学、武汉轻工大学停止💋升本招生。普通本科高校停招专🍍本有何考量？会成为一种趋势吗有此类需求的考生，又该往哪走　　一场“小高考”　　一般来，普通专升本，即普通高等学校升本考试，是合格的普通高校应🏹往届专科毕业生参加的选拔性考🛃。“专升本的目的，就是改变学。”目标为吉林工商学院会计专👨🏿‍🤝‍👨🏻的考生耿慧（化名）表示。　　高考生埋头苦读、考研学子挑灯🐚战近似，对于专科生来说，专升也是学业途中关键的一道坎。专🧞本也一直被看作一场“小高考”　　耿慧表示曾经忽视了学习，在她决定“再来一次”。　　从2022年5月开始，耿慧到专升本培训机构报名，今年4月即将参加考试。经历了300多个疲惫的夜晚，耿慧即便身体有恙，也没有下网课。　　当前，社会和市场于人才的学历越来越重视，要求越来越高。　　一位英语教育专的专科生刘新桐（化名）就提到💇‍♂️准备继续在英语专业深造，希望以当翻译或从事相关专业工作。👄在这个未来规划之下，“本科才✝️机会找到好的工作。学历是敲门，比起专科，本科起码还有个面,-的机会”。　　学生“水土不服🐫　　武汉轻工大学的公告称，学🤝将继续致力于全面提高人才培养量，着力建设一流本科教育，为❣️质量服务国家和地区经济社会发作出新的贡献。　　近些年来，分高校停招专升本的原因基本趋📷。2020年，天津工业大学在公告中曾透露，根据政策要求，“🦳一流”建设高校，不再开展普通升本招生。　　随后，一些普通🤓科院校也跟进。浙江大学国家制研究院特约研究员阙明坤坦言，动停招专升本的院校一般是研究大学，停招的目的在于提升本科育质量和科技创新水平，不再分精力在专升本培养上。　　这一势，早有端倪。　　2006年，教育部、国家发改委就曾明确严招生计划、收费标准和选拔录取序，并在2010年重申了这一要求，严格控制招生规模在当年省高校高职（专科）应届毕业的5%以内……“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校，原则上不举办普专升本教育。　　2014年，湖北大学在停招专升本时，曾提到🤞内普通本科生的教学进度、培养🦛格、教学内容及教学方式与所招的普通专升本学生原有模式差别大。　　“事实上，有些普通本院校举办专升本，在学生培养上👩‍👦难以做到有针对性。”阙明坤介，一般来说，专升本学生原则上🦋须单独编班教学，但现实情况是有的无法单独编班，只能插班教。　　“有些普通本科高校没有接专、本两个阶段人才培养的方，沿用原有本科人才培养模式，得这些专升本学生在本科阶段学时‘水土不服’。”阙明坤介绍“有一些院校专升本学生，英语🔁级通过率只有60%左右，导致许多学生难以本科毕业，增加了就难度，也大大偏离了他们原本的习意愿。”　　郑州大学教育学教授罗志敏对此表示认同，如果🍓、本学校在培养目标上不匹配、学计划上连接不通畅，一些课程置存在缺位、重复或交叉，同样课程在专科阶段学习过，到了本🤖阶段还要再次学习、考核。罗志说：“这不仅很容易给专升本学造成学习上的障碍，而且还会导他们在知识水平和综合能力方面👛达不到普通本科生的毕业标准。🧅　　升入职业本科是趋势　　2020年，为稳定大学生就业形势，教育部等部门扩大多层次高校学招生比例，其中也包括“专升本📌招生计划。该年，教育部扩大专🏥本招生规模至64.8万人，同比增加32.2万人。2021年，专升本计划升至81万人。　　2023年，虽然幅度有所下降，但扩招态势不变。　　截至目前，2023年，黑龙江专升本计划招生18940人，相较于2022年扩招5115人，增幅约37%。上海专升本招生计划10006人，相较于2022年扩招2193人，增幅约28%。　　记者梳理发现，目前进行扩招的院校主要民办本科和新开办的本科职业技🙋大学。　　阙明坤介绍，本科职🌞技术大学作为新生事物，既不是职专科的“加长版”，也不是普🍦应用型本科的“翻版”，其培养标既具有学士学位规定的一般要👨‍👨‍👧‍👦，又有技术技能人才的特定规格在培养本科层次技术型人才上具独特优势。　　“一些本科职业术大学针对专升本的生源特点，独组建班级，制定和实施教学计，确保专升本人才培养质量。”⏩明坤说。　　在刘新桐和耿慧的划里，如果顺利地专升本毕业，继续再往上考。耿慧斩钉截铁地--：“既然选择提升，就要做到最👅，想考重点大学硕士。就读专科经历已经无法改变，对于专科生说，最重要的就是向上走。”　无论是实现学生的纵向升学,还是实现普职学历互通、证书互认，升本都是一个很好的“接口”方🏗️，专升本是职业院校学生的一条😌基本的升学通道。　　罗志敏预⌨️，今后几年，专升本的招生规模--将在现有基础上扩大。“这不仅-,以满足更多学生提升学历层次的要，还可以通过延长学生的受教时间，减缓社会整体的就业压力” （光明日报记者陈鹏本报通讯员邱渝茜）【编辑:钱姣姣

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