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  破解工科理科”  中🌱新闻周刊者/霍思伊曹然  于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊❓杂志  年6月,华为发布新期“难题榜”题目题目来自亚方舟实室,围绕工智能,🦮及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关的话题。,周,华为🔚围绕一个定领域面全社会发🍁5个难题,题目领域及无线、件工程、料、数字源等。 今年3月,华为CEO任正非在难题揭榜🐸火花奖座会上的讲刷屏。任非称,“们与高校作,公司是放进去点东西,过高校的量来释放充分发挥校学者的用。比如高校喜欢面条’,🌄们放了点㊗️味精’”🥣我们与高🌾的合作是一定的技👨‍🌾边界内探人类的未”。自2021年11月起,华将产业中难题面向会发布,👩🏼‍🤝‍👨🏽半年多以,就收到来自600多位老师反馈,参揭榜高校91所,迄今为止,组织发布-榜难题超🌟300道。  华为难题揭榜,是人们熟悉的“🛷榜挂帅”制的一个典样本。质来说,🙆‍♂️英雄不问处”的“榜挂帅”👁️一种众筹创新和开🌂创新的新制,也是织科研攻的一种新式。企业出题”,🦯应用为牵🍸,高校“题”,用发推动技突破。近年,“揭挂帅”出在各级政文件中,乎每个省市乃至县在发布“单”,面全国寻找揭榜人”  华为难题揭榜⚒️模式有何殊之处,可复制性?中国产🌯研融合的层困境到该何解? “提出问题也是🍪种能力” 2023年4月6日下午,华🍌“难题揭”火花奖奖现场,光从华为司董事、2012实验室主任查--手中接过️⃣获奖证书这是他收🦲的首个“花奖”,书上的获🦱词写着:华为向全’会发布难,兼顾产⌨️挑战和科价值”。 程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月,他首次“揭榜⛴️,选择的目是“资约束条件🤒,百万数流的统计筛选”。对《中国闻周刊》🌔,这是一🍷具有广泛🧐用场景的术难题,👨‍✈️网络安全网络管理网络测量☑️很多领域会用到。原本就对😥有研究,到问题后当天就给🥇接口专家🤫发邮件,快收到回🥟,第二天早,双方行了首次上讨论。 华为“题揭榜”出题人来华为的不👠部门,每都附有“🦌口专家”🌶️邮箱。两🚲多月内,💠光先后和🖼️为专家开🛎️多次会议🚙第一次会🥥他印象深👧,五个华专家在屏🐪的另一头为他详细🚩析了难题方方面面😢比如,约-条件到底📺什么,希💆能解决哪问题,国外目前在个问题上到的最先🐗技术标准什么?华希望在哪有所突破💙程光说,的企业提的是问题🆖华为提供🦴是一篇清、简洁、技术前瞻的学术综。  在为“黄大🦌茶思屋”🛷站上,可看到每一🕧“榜单”🏓每个难题都有四个块:问题述、技术😒战、当前果、技术😦求,还会有参考文🤸‍♀️。例如,于难题“🧑🏾‍🤝‍🧑🏻用决策预练的多源据融合”🌭出题人介🕠,预训练型的发展得机器人策控制领发生巨大化,微软✔️将ChatGPT的能力扩展到器人领域-不同于自🎈语言生成机器人领’跨任务泛模型对数🗻采集的要较高。因,技术诉🚪也很明确💌关于高质数据集和杂环境认。  与光揭榜的术难题不,去年9月底,李国“揭”的一个工程🧴用背后的学基础问,涉及到🖱️频领域,于应用基🎻研究类型㊗️他是西安🥚通大学信与通信工学院副教。“乍一🤷‍♀️,好像是世纪50年代就研究的经典。📲他对《中新闻周刊回忆道,但仔细研🪁,这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题在新的、🕛严苛的工约束条件🍐,就变成一个新问,旧的方不再适用🥨”  李兵指出,,,,个问题虽📤面向应用但是提炼了理论高-,“不是般企业能出来的”在他看来☑️华为“难📉揭榜”的题有三个点:一是实践中来🚸每个问题📇有很明确🥇应用背景二是这些际中遇到👷问题都经了“精加”,其中核心基础👳‍♀️题被提炼💑来,使其再局限于体的应用景,有一🕟的共性和适性,而🍀在科学上前沿;三技术诉求确。李国发现,华📪对问题的标要求很👜晰,也知现有的理🐅边界在哪🛎️。  多参与华为题的“揭者”观察,华为提👩‍🦯的难题主分为纯技类和偏应基础类,🥍者比前者多。概括说,这些题“既有论高度又🕧解决实际👨‍🦲产困境,时具有普.科学共性。  2021年6月举办的“-二届数学🏋️‍♀️进企业创发展论坛😞上,华为🗃️司全球技合作副总艾超介绍华为“难揭榜”项🎣是要解决迫性问题紧迫性问分为战术战略两个面,创新有不确定。因此,业应在关战术紧迫问题、解😻当前“卡子”问题👨‍⚕️同时,聚战略紧迫问题,推💨企业可持💀发展。 华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说:“提💯好问题也一种能力”他指出要有能力出问题,工业界的题抽象、译成科学能够听得♈的语言,补学术界🍱产业界的大鸿沟。 2022年10月间,李国兵🙅‍♂️华为专家行了多次件和线上😧流,他的🛏️一感觉是很舒服,和很内行人打交道。因为很共同语言🐽持续交流就成为解的催化剂他回忆,次和华为家谈话,“直接切问题的核”,先是论初步想,随即华发来相关’试数据,他用自己😴方法演算🏊‍♀️反复交流次后,他大幅改进,最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进,“🚅方尊重我的事,彼是在同一频道上”  程光记得,在决“资源👯‍♂️束数据流🧤问题时,最初有些问,因为分条件是前技术无解决的。🐧提出,能能把约束🙉件再放宽些,多次通中,原🤓相对粗犷指标体系来越明晰🐁双方共同认了“问🥈可解”的新“边界。在程光来,这也一种建立🆔共同语言的过程。动之下,🛐以说解题一个共同✝️磨、共同善、共同🥠长的过程华为“难揭榜”突👳‍♂️了传统校合作模式单向的“🎚️业是出题、高校是题人”的式,变成企“共同题”。 查钧自2016年起负责华为中🎤研究院,👩‍🦽介绍,华研究院主🧜‍♀️有三类人一类是“子”,也是科学家偏基础研🍐;另一类👍“胖子”善于解决品的问题工程的问,即技术🚴‍♂️家;还有类“既瘦胖”,能基础研究🍪应用研究技术创新🤡工程创新接起来。 为什么,,么形容?为“教授授,越教瘦”“杀杀猪,越越胖”,🎿是任正非-公司实践🃏一个形象结。华为究院的构是橄榄型两边稍小,中间层大📹也就是“👨‍🦲瘦又胖”🪀类人最多也是华为需要的。钧解释,💌很多工作去解决实业务的挑🐠问题,反🌠来又会对础研究提🍠更高的要🦕,需要理突破,以根子上的新。另一面,在问🧑🏾‍🤝‍🧑🏾牵引之下为了解决品问题而明的“手刀”,越🔋基础研究🗿持的,越备解决一列应用问的泛化能。  这华为内部新的方法,打通学⌚界与工业☣️、基础研与应用,🎉在正向外扩展。这“既瘦又👩‍🎓”的跨界家正努力🗓️为“科技交家”。🙉钧在2021年的访谈中说,华要求,专如果解决了问题,到高校跟💸师碰撞讨,向很多作伙伴发难题,“家本人要这个问题🏑成他自己♏问题,把决问题当他自己的任,变被🚴为主动”  虽然为会把难🔋定期发布“黄大年思屋”上🎐但很多高老师都很碌,不会刻在网上💩踪榜单。📓位受访老说,华为🕣次发布新悬榜难题⚛️经过筛选一般会通👈高校转给🧸关专业老。去年9月,李国兵浏览邮件🥳偶然发现🛥️一道让他兴趣的难♣️,就是后🔩的“揭榜👭🏼对象。 🌰更深度融的校企合-  国内⬅️高校教授志远和华的合作已超过六年他对《中👥新闻周刊说,校企作方面,为在业务关的前沿术领域,全球顶尖👩‍⚕️校开展合👨🏼‍🤝‍👨🏻。  刘远主要从高速通信,-域的研究他说,从2019年开始,华为👗关领域专和他联系加频繁,持续不断😏展技术交和合作。 查钧在述采访中言,华为美国打压始时,有🙋‍♀️手忙脚乱但稳住阵👩🏾‍🤝‍👩🏼以后,越🌕越有信心面对应用的挑战问,要从技根源上寻解决的方,还要快实现国际🕧先水平,“扎到根和“捅破”。  👩🏾‍🤝‍👩🏻存压力与战下,华在研究创模式上做了新的调:第一步“搞会战,从三丫🪒、太平洋珠峰,各💱专攻一个-体领域做破;第二是“难题榜”,把务中的挑🦋难题,向社会公开布,鼓励校老师踊揭榜。 🏰2021年的访谈中查钧解释这两年,为与高校合作上有大转变。🌔去是把高老师的成⚱️转化过来现在是出🥐给老师,🔌动牵引老在这一方上展开研🤗。“以前校老师有成果以后里有底了再跟华为合作协议但这样我获得的东都是去年者前年的😶。现在与校的合作对领先性⬆️更高的要。一般的🙇‍♀️题我们自👩‍👩‍👦‍👦都能解决👌”  因,华为“👞题揭榜”️⃣一种更深融合的校-合作方式由于“榜”涉及问都很前沿学者在“🏌️‍♂️榜”后更提供的是种解题思,真正的🎪解法”仍🔵在后续的期项目式作中完善👺也就是说🌃通过“设-,”延长合链之后,业资助的📴象不再仅科研,更“点子”🎺灵感。 🛬在程光看,华为从⛔前的“寻项目”,成了“寻项目合作”,无论合作效率还是成本率比,都此前高得🍺。而且,难题揭榜🎱本质上是种赛马制🈯更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁,这意👼着,至少半以上的🧷榜者可能35岁及以下,这种🕊️才适用的式给默默闻者以机,给年轻以希望。-他分析说  程光-,完成第二“火花奖题目后,着之前的题思路,-,前已和华在网络热-检测方面启了一个的合作项。他说,揭榜”是🥈种双赢,⚪为解决了🗝️术难题,🎪对需求也了更明确认识。受启发,他♀️进一步拓原本的研思路,找能广泛应的技术可。  对需求牵引究,早在2013年,程光就深💿体会。当,华为向-提出需求用户看视、打视讯🐮话时,是🧗‍♀️可能在用🚤卡屏前提⚔️发现问题及时调整络服务策,从而在◻️户尚未感到网络服质量下降就解决卡。“但是部分地区视频流量加密的,样从加密量中分析这些问题当时全世还没有人🍽️过。”程说。  光后来研发现,其👁️‍🗨️换个思路能分析出户是否存卡顿。这启了他的个全新研方向。这研究在国带动了一产业发展👨‍👧也为程光来一系列😱家级项目🏝️合作。“是产业界学术界合的很好典,如果没💧企业提出🧒个问题,要做出这的研究,光靠天马🍨空去想是#️⃣行的。华-公司提炼这些问题🔙都是工业真实存在📐问题。”光说。 2023年5月17日举行的“狐科技峰”上,华理论研究主任、信🍸论科学家铂也谈到“难题揭”对高校🏬究的最大处:有了正的问题🕔源。“在校时觉得🚸线通信领缺乏新问👩🏽‍🤝‍👨🏼,进入华🔞后和无线品线的专🏘️沟通,发好问题非多,为什🌻这些问题学术界看🕎到?因为题的来源竭了。” 开放式新的“揭”启示录 2016年4月,习近平总书在“网络全和信息,工作座谈”上就提:“可以索搞揭榜帅,把需🍇的关键核🐧技术项目出榜来,雄不问出,谁有本谁就揭榜”  随在2020、2021年的国务政府工作⚪告以及国🍺层面的“四五”规中,都提⏮️要推行“榜挂帅”👓制。2021年5月,科技部在🌚布的国家数学和应🥘研究”重🚐研发计划,首次设🐲“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四”规划中释义,“🤖榜挂帅”💛指建立以👩‍🍳求为牵引以能够解问题为评👨‍👩‍👧‍👧标准的新制,让有力、有担的团队承↗️关键核心术攻关等点任务。 2016年以来,来越多地政府开始🙎‍♀️揭榜挂帅👁️‍🗨️探索。记了解到,华为这种业直接发“榜单”模式不同🥄更多地方践中,“榜挂帅”常见的模是:由地🌡️政府牵头先围绕当重点产业集企业的🐾际需求,组织专家🥣征集到的求进行遴🍉和评审。揭榜者”🎄需求方建正式合作🎤,政府会♥️予部分比的配套资。这种模中,政府演了中介👩🏼‍🤝‍👨🏿桥梁的角。  王年是西部🥂“双一流大学教授长期研究动通信,上个月就到四川省技厅发布-榜单征集知,主要绕电子信🦨、装备制、先进材🗽、能源化等六大产,征集项包括两类🧽技术攻关和成果转类,前者🛰️要面向省企业,重是为了解部分“龙”企业的题;后者向全国,集的是可👛在川转化🚀地的重大技成果,政对每个目补助比在40%左右。其他🧬区的征集🍦式也与之-似。  南财经政大学公共理学院教🙇‍♀️曾婧婧在2021年发布的文章👷‍♂️分析了国📴“揭榜挂”制度的践情况。指出,截2021年,“揭榜帅”还属政府的大🥛科研资助🈵动,是一竞争性科计划,是果导向的👨‍🦲必须要有🛅确、具体标准来衡。  多受访专家出,一些方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集的企业需基本是技难题,有确应用场,涉及到用基础研✈️的很少,整个运行制上看,相对长线🌬️“定向项🧔合作”为。相较而,华为的😢难题揭榜可以做为种参考,💫为其已不局限于整供需资源而是再向,-一步,整工业界与🌿术界的理和视野,正实现了📽️企之间相启发、相促进。 华为公司球技术合副总裁艾📨2021年8月撰文指出,从创模式上看“揭榜挂”实际上🔩行之有效👨‍👩‍👧‍👦众筹式创🤛和开放式新的重要段,从“们带着困到处找专”的盲盒🙍式,变为👨‍👩‍👧专家带着路甚至成找我们”  国科杭州高等🔱究院教授宇专门研⚓科技管理知识产权🚔她在2021年发表的论文《开❄️式创新实对“揭榜帅”制度🐅启示》中结:“揭⏳挂帅”采开放式竞的方式,全社会匹到最合适🌡️创新资源,从而推动♿新目标的现。“榜”体现了大需求导,“挂帅体现竞争’制的手段  国际,类似“🛢️榜挂帅”合作模式被视为“👯放式创新的方式之。2003年,加州学伯克利校教授亨·切萨布🍮夫指出当社会,“用的知识是广泛而🈁散分布的企业无论👨‍❤️‍👨立多大的部研发力,都无法过封闭式新实现技长期领先必须采取🙎‍♂️分散、更人参与、去中心化创新方式  2017年,国务院发展研🕹️中心副主🌾隆国强曾样定义“放式创新:通过对球创新资🗿和全球市⛱️的整合来动创新。此,关键是“整合。从全球🌑看,“开式创新”主体一般♉那些具有厚研发力的大中型🕙业,因为🎒种“引进部专家资-,”的创新🧵式,对企方的要求高。  🦮萨布鲁夫为,企业现“开放创新”需足以下条:企业需投入大量间和精力🈲既要转变部对“非公司发明’的异样心,摆脱对🦧新过程的-,全控制,⬇️予外部专自由度和重,又要效引导外专家的思方向,保最终实现业自身的求。这意着与传统新截然不🐀的项目管方法。而,企业拥强大的开式创新能的前提,🌙内部也有够的创新争力。 现实中,部分企业-校企合作普遍存在🔏个问题:⏺️一,提不🤷明确的技🦜诉求,和校沟通时不在一个道上”;⬇️二,不愿👋力投入。 王华年🦏《中国新周刊》说很多企业出的技术-求相对模🧑🏿‍🤝‍🧑🏽,而且一🚸是“整块🕷️求”,也是“研发来可以直应用的产🍙化东西”他感觉,多企业和校合作的衷,并非🙇在技术上-突破,而想“利用校的人力✏️源把企业本降下来。刘志远发现,大数企业或提不出需,或者提🎗️需求太具🥺,无法抽🕉️出真正需😇突破的关技术,高和企业在👩‍❤️‍👩需间存在显的错配  多位♟️访老师指,大部分业缺乏足的资金支研发,对◻️学研合作兴趣不大或者很多作只是想合高校去👓动政府的🏐金。“有合同签完🖱️经费迟迟🕴️到位,有🀄企业项目👩‍👦结题好几-了,一直--给钱。”👩🏾‍🤝‍👩🏽位不愿具的高校老对《中国闻周刊》。  王年分析,前,校企存在较大鸿沟。一💬面,从企角度,一中小企业发实力较,有的甚自身没有🈴发人员,就很难从产实际中提炼出一好问题”🧷另一方面👼从高校来,这些年于“工科♦️科化”现突出,高老师和企脱节,很找到企业下的真正点。他指🛺,目前校之间有明的信息不称,弥合沟的第一是进行深的、面对的交流,别是高校师,一定到生产一👩‍⚕️去。  位长期致于产学研作平台建📼的企业家《中国新周刊》说产学研融🌭的困境,🌭于认知的对称。“术、产品市场是三阶段,学和企业的知往往不🤷‍♂️一个维度,大学停💧在技术层,觉得后者和自己关。企业🖍️重后两个段,多数😰业的产品跟随为主前瞻性相来说少一🌉。”  🍣安交通大👨‍🦳校长王树🦍对《中国,,闻周刊》出,产教合的核心碍还在于念没有改。目前在企之间,学的责任大一些,学要转变👔念,打开🧜墙,主动🤖融入社会放低姿态💢“大学要主动拥抱业,主动🐠帮助企业掘技术挑💺,甚至关科学问题🌇”刘志远️⃣。  在安交通大️⃣国家储能🗻术产教融🦦创新平台务副主任剑看来,🔇学和企业想深度融,双方都🎚️要改革,在长期的动、碰撞形成一种好的合作围,“深📄融合,不是科研的合,还包文化的融🏭、管理的合”。兰分析说,革需要配制度,比企业、高各自如何参与合作人员进行理评价,合研发怎认定各自🥰贡献? “‘揭榜帅’是校🍣合作的一😠解法,产🧍融合没有优解,也有捷径。他对《中新闻周刊说。  (文中刘志、王华年化名)  《中国新🤥周刊》2023年第26期  声明:刊用-中国新闻👩🏿‍🤝‍👨🏾刊》稿件😍经书面授【编辑:钱姣姣
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评论
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