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软件大小: 19.82MB
最后更新: 2024-05-16 13:19:49
最新版本: 欧宝·体育APP官方入口V8.9.3
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 7.6以上

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　　武警山🎹总队枣庄支😕一名文职人的经历给人示——　　书在手，不于能力无忧　讲述人武🔽山东总队枣🔈支队参谋长吉亮　　那次，在季度🔆魔鬼周”极🐕‍🦺训练中，支参谋部信息信股参谋、职人员小陈,,连受挫，让多人没想到　　熟悉小的人都知道他刚入职时👩‍🔬文职人员中♐一颗“星”-—性格开朗积极自信，参加过不少训并取得了理咨询师证🏌️‍♀️电工证、健管理师证等可那次败走城，他接连在一些自认擅长的环节——拥有通技术初级证⏭️，但在陌生😤域架设线路，因不注重场环境，敌意识不强，“蓝军”悄声息地剪断造成通联故；获得无人驾驶证，可📽️操作无人机🥛却被“敌”⛈️现并击中，🔫仅没收集到报信息，还损失”了装🧑🏿‍🤝‍🧑🏼……幸好有长骨干及时🎚️助，分队才终完成了任。　　其实👭🏼我看来，小🔥的失误有迹循。　　记🥌在文职人员职迎新会上🈚小陈就给大留下了深刻象。通过展👧自己获得的🚧类证书，他🟡示自己一定🔰满足岗位需，争取早日🚂功。　　“些证书是你🕹️习能力、应🏓能力的体现🔭但它们对服备战打仗能多大作用，要在工作实’中检验。”时，担心他🧄翘尾巴”，委婉提醒过。“领导放👩‍🎓，我一定会实际行动向家证明这些书的‘含金’！”小陈我作出承诺场景，至今历在目。　小陈入职不，上级组织🕸️一次通信通👩拉动检查。于他入职时-短，不熟悉⛹️‍♂️星车及战时信设备，我安排他观摩信兵的操作那次演练，家齐心协力🚼得了佳绩。👨‍🦳陈也面露喜：“有线、-,-线、卫星、路，我之前过，通信兵操作我都看白了。”　小陈的自信💠我有些不放，正当我准开个思想互⛰️会，让大家小陈扯扯袖提提醒时，接到上级组“魔鬼周”限训练的通，要求尽量派没参加过官兵和文职员参加，让个人都能得锤炼机会。🧡行任务前，🧛‍♂️又叮嘱小陈无论是官兵🦵是文职人员首次参与重任务一定要-,-踏实地、稳稳打，千万要轻敌大意虽然小陈态认真，连连是，但我感🤪他可能没有心里去……🦈然，训练中发生了开头🍺一幕。　　次受挫的经🕗，对小陈来🏙️不是坏事，🔋开始沉下心反思。复盘🧝‍♂️结会上，他言：“我总得自己以前😱过、考过，够应对日常信工作就是合岗位需求实战需求了殊不知纸上来终觉浅，能与实践结的理论只能为纸上谈兵”研究讨论，大家观点🤽‍♂️致，年轻同有干劲、有气是好事，📭更要具备与🕹️匹配的能力质。　　“,军队人员来，考这证那，归根结底拿下服务练📂备战的‘实证书’”“场上得高分算真本事，🦦须在战场上高分”……后，大家对陈进行了既⏸️“辣味”又“温度”的想交锋，既🔸定小陈专业础扎实、学能力较强等点，又一针👨‍👩‍👧血指出与战😙实际贴得不🍛、敌情意识强等问题，他明确整改💦向，制订有措施。　　🪀那以后，小把心态放平工作态度更诚恳虚心，-再动不动拿己取得的证🥟说事，而是-照组织为他订的成长计扎扎实实学实践：无论么工作，他积极参与，真学习，遇不懂不会的虚心请教班📽️骨干，补齐🧤学知识与战需求链接不、融入不深结合不好的板。后来，还发挥自身业特长，走讲台为支队🔉信兵、基层络管理员等课辅导，面面交流、手手帮带。时长了，小陈有兵味、更地气。　　不久，在上🧢组织的一次动式、检验通信业务考👩‍❤️‍👨中，小陈面复杂战场情🍥冷静处置，-,战友们默契作，以优秀🧍绩完成任务🔐受到上级通表扬。　　🃏最初的“纸谈兵”到现🦗的“沙场点-”，小陈为“低调”了但能力“高”了，我打🐥底里为他高。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为书盖上“打”印章　　今，随着人素质不断提，具备一专能的综合人越来越受军,用人单位欢。不少高校🤗业生或社会才希望通过取各类证书升竞争力，🚌为就业求职“敲门砖”也有一些文人员自带心咨询师证、算机等级证注册建筑师🗞️等证书来到营。　　成道路上，努学习、追求步的想法无非议，但笔以为，行可知，而知不兼行，如果是“证”上📫兵，“秀”不实，那么书拿得再多👤胸脯拍得再也无济于事“应试能力🌯与“打仗水”之间的距，必须靠融实践深学、定战位苦干🏧填补。　　鲁叟谈五经白发死章句🤾‍♀️问以经济策茫如坠烟雾👭🏻”具体实践，个别文职👳‍♀️员存在“高低能”等问，有的弯不腰、俯不下、沉不下心虽然学了不👩‍❤️‍💋‍👩，看似谙熟,-实则“夹生，没有真正懂弄通、融--贯通，无法🔦以解决实际题，将学习转化为实实在的战斗力🧎　　对此，级要正确对。文职人员🍶取各类资质书，从本质来讲是适应🏌️‍♀️代发展的需，是渴望成’进步的表现各级领导不将之简单归☁️为“服务军思想不坚定⚕️“不务正业等，而是要行合理引导科学统筹，♏励他们在完本职工作的📽️础上进行学提升，并根履行职责、善知识结构提高职业能的需要，坚军队院校教、部队训练🐿️践、军事职教育相结合扎实开展分-分级培训，计划、分批选派文职人参加支援保任务，为他提供实践机◽与平台，让们将所学所真正融入强实践，不做识“搬运工、证书“收✂️者”。　　文职人员来，检验培训习的“含金🗃️”，标准是👮‍♀️服务打赢的含战量”。🤜得专业证书是追求个人⚰️步的终点，是融入强军践的起点。职人员要强本领恐慌意，具备敏锐光，及时感专业领域变，学习掌握新知识，使身技能迭代♻️级。要既向本学习，也实践学习，🚸用好知和行两只翅膀”驾驭好学和“两个轮子㊗️，在强军实中不断提高🖇️人能力与战需求的匹配，让所学知更有价值，挥最大作用　　归根结，部队育才目的是为了✳️赢，文职人成才也应与务练兵备战🔺结合，为证盖上“打赢印章。（解军报）【编:李岩】

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