123彩票app手机版

冒险游戏

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123彩票app手机版详细信息

软件大小: 09.33MB
最后更新: 2024-05-31 06:59:26
最新版本: 123彩票app手机版V8.26.13
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.1以上

123彩票app手机版应用介绍

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　　中新网7月14日电据教育部网站消息💺教育部日前发布《关支持建设国家轨道交🌴装备行业产教融合共体的通知》。通知提，到2025年，在轨道交通装备行业产教合共同体内部，院校业布局与产业结构布基本匹配、教育教学🧹容与岗位任务高度契、院校人才培养与企-,人才需求精准对接，术协同创新成果有力撑产品升级和工艺改，政行企校协同育人式基本成型，企业核竞争力显著增强，产集群国际化水平加速🏢升，为其他行业共同⬇️建设提供成熟的经验示范。　　以下是通全文：教育部关于支建设国家轨道交通装💴行业产教融合共同体通知教职成函〔2023〕8号　　有关省、自治区、直辖市教育🔦(教委)，部属有关高等学校，中国中车集-有限公司：　　为深学习贯彻党的二十大神，落实中共中央办🙇‍♂️厅、国务院办公厅《于深化现代职业教育系建设改革的意见》🍰教育部决定支持建设-家轨道交通装备行业--教融合共同体。现将💁‍♀️关事项通知如下。　👵一、总体思路　　(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会义思想为指导，贯彻实党的二十大精神，’筹职业教育、高等教💰、继续教育协同创新推进职普融通、产教合、科教融汇，发挥💷府主导作用和企业、校双主体作用，整合道交通装备行业优质源，组建全行业、跨🍀域的产教融合共同体匹配行业需求与教育给，为轨道交通装备💼业“高端化、智能化绿色化、国际化”发，提供充分高效的技、人才支撑。　　(二)建设目标。到2025年，在轨道交通装备行业产教融合共同体部，院校专业布局与💛业结构布局基本匹配🤨教育教学内容与岗位务高度契合、院校人培养与企业人才需求准对接，技术协同创成果有力支撑产品升🔂和工艺改进，政行企协同育人模式基本成--，企业核心竞争力显🏳️增强，产业集群国际水平加速提升，为其🏵️行业共同体建设提供🧙‍♂️熟的经验和示范。　二、组建轨道交通装🐨行业产教融合共同体-　(一)健全组织机构。由中国中车集团有公司(以下简称中车)、有关高水平大学、️⃣业院校共同牵头，打轨道交通装备行业产融合共同体。成立轨🈂️交通装备行业产教融共同体领导小组，教部分管副部长担任组.，教育部职业教育与人教育司(以下简称职成司)司长、中车董事长、西南交通大学校担任副组长。领导小🔬办公室设在职成司和😩车，采用双主任制，职成司副司长和中车委副书记担任。　　(二)完善共同体运行机制。领导小组定期组🥱召开工作协调会，统研究解决有关建设发的重大事项。领导小办公室负责拟定共同-章程、制度规范以及同体分阶段推进实施🔈划，安排调度工作落，分片区加强工作指🌩️。共同体企业成员设专门的负责部门或在🌴有部门增设相关职能研究落实产教融合相任务；共同体成员院建立行业和企业深度与的高校治理结构，🐢要负责人靠前指挥，调校内相关资源支持😅企合作项目落实。建共同体信息资源共享台，加快汇集资源要〽️，促进交流互动。定发布产业结构报告、🌋业人才需求预测报告积极开展信息咨询，导相关职业学校和职培训机构开展工作。　(三)协调区域产教布局。在长春、青岛🧚‍♀️株洲、大连、常州等道交通装备产业集群在地，地方政府宏观🤵导区域内院校专业布，引导建立以产业岗标准为引领、以人才养和教学资源建设为➿心、以职业技能等级价为纽带的区域产教配共融生态；调配相资源，发挥行业企业❓势，支持骨干院校举轨道交通产业学院，条件的成员单位探索办混合所有制产业学🦠。探索轨道交通类职院校“文化素质+职业技能”职教高考改革促进专业链对接产业，打造一批地方和行急需、优势突出、特鲜明的应用型专业，🎴先在高速铁路动车组造与维护、轨道交通能控制装备技术、轨交通信号与控制、数-化设计与制造技术、市轨道交通车辆制造🔅维护等紧缺专业进行局。　　三、主要任🖨️　　(一)发挥国企思政体系育人作用。充发挥国企思想政治工传统优势，深入挖掘车红色基因、传承红📣文化，弘扬高铁工匠神。发挥中车长辛店七纪念馆、中车长客🩺速动车组制造中心等批国家爱国主义教育地作用，将中车红色源引入共同体，为学思政教育，提供模式鉴、资源补充和实践本，打造行业特色课思政育人体系；支持同体成员单位深入开学习贯彻习近平新时中国特色社会主义思🏳️主题教育，推进党的新理论学习教育常态，推进以学铸魂、以🎰增智、以学正风、以促干；持续开展劳模匠进校园活动，通过“劳模工匠成长成才事”“红色中车故事🛬“技能报国故事”等🅿️式拓展思政教育途径弘扬劳模精神、劳动🧑🏿‍🤝‍🧑🏾神、工匠精神。　　(二)提升职业院校培养行业人才的关键能力提升院校专业建设、程开发、教材编写、堂教学、实习实训等面的水平。建设由两院士、国家科学技术🎶大奖获得者、大国工、中华技能大奖获得、全国技术能手、院学者、企业专家等组的共同体师资库。实以解决实际问题为导的教学模式，把企业’术革新项目作为专业👉才培养的重要载体。合开发专业人才培养案、专业核心课程、材和实践实训项目，设一批精品在线课程🦦专业教学资源库并接国家职业教育智慧教🏋️‍♀️平台共享。建立企业家与院校教师的双聘度。支持中车及共同成员企业建设全国职教育教师企业实践基、“双师型”教师培基地，围绕行业企业🍀知识、新技术、新工🔘、新材料、新设备、标准开发教师学习实🏣项目，组织职业院校师下企业开展实践实🖕。开展赛项研发，举轨道交通装备行业技🥔大赛。　　(三)依托高水平大学建设“一台三基地”。支持西🔘交通大学等高水平大📌发挥学科、师资、科、平台等方面优势，合共同体成员企业、🦠校，构建轨道交通行先进装备实习实训场，开发实习实训课程👩🏿‍🤝‍👨🏻打造“校企一体、产研一体”的轨道交通🍸业先进装备实习实训🔺台，建设轨道交通装企业员工高端培训进基地、轨道交通装备◀️校师生高端培养研修地、轨道交通装备中学生研学旅行实践基🏚️。　　(四)畅通技术技能人才培养通道。持西南交通大学、同大学、北京交通大学大连交通大学等普通🏊‍♀️校联合中车及共同体员企业招收符合硕士‼️博士研究生报名条件且在生产一线工作的业优秀员工，以职业求为导向、以具备一操作能力和系统解决案的综合能力培养为点，采用校企合作方🍀培养专业学位硕士研生和专业学位博士研生。优先支持轨道交类“双高计划”建设校按照教育部规定试高等职业教育本科层专业。支持共同体内职学校多样化发展，学与就业并重，联合职院校、本科院校扩贯通培养规模。支持🏮车办好常州铁道高等业技术学校，探索与🏂他高水平职业院校整👨‍🍳方案或混合所有制改👩🏾‍🤝‍👨🏻方案。支持符合条件🎨技师学院转设为轨道通职业学院。积极推产教融合、校企合作校校联合，探索培养线紧缺的现场工程师　　(五)校企联合培养行业高质量发展急人才。支持共同体内🚑水平院校、骨干企业化产学研合作，构建系、形成模式，促进科大类交叉，发挥企支撑作用，培养一批程创新能力突出、善解决复杂问题的卓越程师。支持共同体内业院校、生产企业联实施中国特色现代学制，校企联合培养，,-同组建“学校教师+产业导师”的双导师团，按照生产流程、根实际生产任务工学交组织教学与实践，培一大批具备工匠精神精操作、懂工艺、会理、善协作、能创新现场工程师。根据产🦅和技术发展趋势，及开发实施职业培训，将培训内容有机嵌入-业教学计划。　　(六)建设国家级产教融合实训基地。支持共同成员单位分专业、分,-域建设一批国家级产融合实训基地，优先,持在中车·常州“三一体”产教融合基地🏀世界技能大赛轨道车技术中国集训基地基上，建设国家级产教,合实训基地，覆盖高👫🏻动车组、城市轨道车、大功率机车等轨道通装备实训功能，构🛡️轨道交通装备有关试试验、生产制造、智运维、维保服务、应’演练等典型场景，打🖨️集教学、实训、培训🔞科研、竞赛、科普等一体的行业产教融合👩‍✈️训基地样板。支持共体内院校引进企业科📩、生产基地，建立校一体、产学研一体的型实验实习实训中心建立企业技术骨干、校优秀教师兼任基地训教师的激励机制，纳入企业实践课时。全实训基地共建共享🚤制。　　(七)搭建技术协同创新平台。以🐵用需求带动基础研究😂探索建立技术协同创的机制，发挥企业技中心、创新中心和共体平台作用，支持共⛲体内企业、科研院所-院校，面向行业基础、紧迫性、前沿性和🖌️覆性技术，开展跨学、跨领域、跨专业协攻关，加强学术交流进修深造、高端培训造就一批领军人才、设一批创新团队、推一批创新成果。协同🔢动工匠学院、劳模(名师)和工匠人才创新工作室、技能大师工作建设，通过联合攻关🏃‍♀️项目立项、横向课题🀄方式，服务企业项目发、技术革新、流程造、工艺改进、成果移。鼓励和支持教师与一线科研实践和技创新，及时掌握产业技术发展的最新动态构建科研反哺教学的效机制。　　(八)推动职业教育“随企出”。推动共同体内职教育伴随产能和技术准“走出去”，更好务印尼雅万高铁、中铁路、中泰铁路、匈🚛铁路等国际化项目。据所在国需求，在“带一路”等沿线国家💎作共建“鲁班工坊”面向海外实施“中文+职业技能”项目，加🚣‍♀️“本地化”轨道交通👩🏿‍🤝‍👩🏻技术技能人才培养力，支撑轨道交通装备💜业国际经营和维护保服务体系建设，助推🎈业教育专业、课程和格标准的国际化，提教师的国际化教学能,。　　(九)建立与学历继续教育相衔接的训体系。依据企业员知识更新、技术提升综合素质提高需要，革学历继续教育专业😑才培养方案，遵循成在职学习规律，灵活织教学、保证培养质，促进学以致用、学🔎相长。统筹共同体内🌸训资源和要求，系统,计开发培训课程，为业员工、学校教师提🌶️层级完整的一站式培🥀解决方案。推进学历续教育专业课程内容培训证书要求相衔接🔘制定共同体内课程互🏛️、学分互认管理办法建立学习成果认证、🕯️累与转换机制，在共体内实现学习成果互🏅，培训成果按一定规认定为学历继续教育业课的学分，制定专学历继续教育成果在业技能等级证书考核的折算办法。　　四👨‍👧‍👧组织实施　　第一阶，打基础、建机制。中车所属企业、5—10所高水平大学、20—30所行业相关职业院校、行业组织为核📞，整合精干专家团队用1年左右时间，建立一套行业共同体管理度体系，探索创立行🍋产教融合共同体建设🔌式和运行机制，初步成组织健全、管理规、运行高效的行业产👩‍💼融合共同体。　　第阶段，强功能、出成。积极发展20家左右产业链上下游企业、10所左右高水平大学、50所左右行业相关职业院校以及部分科研所、行业组织。用1年左右时间，打造一批合产业转型升级要求新专业、新课程、新🎻材、新标准，培养一“双师型”教师队伍培育一批新时代工匠⚠️才，形成教育教学和才发展相适应、职业育与轨道交通装备产📁相匹配的工作机制。🛣️　第三阶段，促创新⛎树标杆。广泛发展国外产业链相关重点企🧗‍♂️、20所左右国内外高水平大学、全国相关--业职业院校。用1年左右时间，集聚一批行高端人才，产出一批学研用协同创新成果建立行业产教融合共体评价评估体系，全打造行业产教融合共体标杆、示范。　　、保障措施　　(一)加大经费投入。教育指导地方教育行政部🚆，加大对共同体成员校的教育经费支持，中车举办职业教育以持，参照同级同类公🥋学校生均经费等相关费标准和支持政策给适当补助。支持共同成员按照有关规定和道，用好政策性金融具、制造业中长期贷等政策工具。共同体业确保提取的职工教经费60%以上用于一线职工职业教育，在👏影响企业职工职业教效果的前提下，可探👓职工教育经费一定比统筹使用机制。共同✋内部探索设立职业教🌓奖学金、助学金，奖优秀学生，资助经济🐁难的学生。　　(二)加大政策支持。教育加强对共同体建设的导，支持共同体相关校专业设置、人才培模式创新；支持中车向企业、院校、社会🚶‍♀️员提供职业技能等级训和评价服务。积极🧑🏿‍🤝‍🧑🏼调其他部门共同加强共同体工作的指导和持，指导中车建设工学院，支持产教融合🤞企业组合式激励在共体内率先试点。中车🦢共同体建设工作纳入🆙委议事日程；支持行院校教学资源建设；🛰️持子公司建设产教融型企业，职工带薪接职业教育和培训并保🦌相关待遇，积极招录同体院校毕业生；支子公司按照不低于岗🏥总量的2%设立实习岗位，联合院校对新招🦼职工、在岗职工、转职工以及实习学生开中国特色学徒制培养训，建立学徒档案。　(三)营造良好氛围。按照有关规定对共体建设作出突出贡献优秀单位、人员给予彰、奖励；充分利用纸杂志、网络新媒体经验交流会、新闻发⚾会等多种方式，在行👩‍🌾内宣传推广共同体产融合机制创新与典型👩‍💻例，厚植职业教育文氛围，大力弘扬劳动🦕荣、技能宝贵、创造大的社会风尚。教育🍕加大对轨道交通装备业产教融合共同体建成果的选树和宣传推📴力度。教育部2023年7月6日【编辑:孙静波

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