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应用分类: 手机网游
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　　破解工科理科”　　中新闻周刊者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　年6月，华为发布新期“难题👫🏿榜”题目,题目来自亚方舟实👳室，围绕工智能，及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关🕜的话题。周，华为围绕一个定领域面全社会发5个难题，题目领域及无线、😒件工程、🔎料、数字源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜🚳火花奖座会上的讲🎶刷屏。任非称，“们与高校作，公司是放进去点东西，👨‍👨‍👧‍👧过高校的🥗量来释放充分发挥校学者的用。比如♋高校喜欢面条’，们放了点,,,味精’”我们与高🦜的合作是一定的技🤱边界内探人类的未”。自2021年11月起，华将产业中🦋难题面向🛣️会发布，半年多以，就收到🏄‍♀️来自600多位老师🎚️反馈，参♨️揭榜高校👸91所，迄今为止，💒组织发布榜难题超300道。　　华为难题揭榜💠，是人们熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。质来说，🙆‍♂️英雄不问处”的“榜挂帅”🤼‍♂️一种众筹创新和开创新的新💇‍♀️制，也是织科研攻的一种新👩‍⚖️式。企业出题”，应用为牵🧿，高校“题”，用发推动技突破。近🍌年，“揭挂帅”出在各级政文件中，乎每个省市乃至县在发布“单”，面全国寻找揭榜人”　　华为🚶难题揭榜模式有何殊之处，🔇可复制性？中国产研融合的▪️层困境到该何解？　“提出🌓问题也是种能力”　2023年4月6日下午，华-“难题揭”火花奖奖现场，光从华为司董事、2012实验室主任查🕵️手中接过获奖证书这是他收的首个“花奖”，🧚‍♂️书上的获词写着：华为向全会发布难🥞，兼顾产挑战和科价值”。🥧　程光是🧳南大学网⏭️空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜，选择的🆙目是“资约束条件👭🏽，百万数流的统计筛选”。对《中国闻周刊》🐮，这是一具有广泛用场景的👩🏿‍🤝‍👩🏽术难题，网络安全👩🏼‍🤝‍👩🏻网络管理网络测量很多领域会用到。原本就对⏳有研究，到问题后✋当天就给接口专家发邮件，快收到回，第二天-早，双方行了首次上讨论。　华为“题揭榜”出题人来华为的不🔢部门，每♏都附有“口专家”邮箱。两多月内，光先后和为专家开多次会议♦️第一次会他印象深😵，五个华专家在屏的另一头💎为他详细析了难题↙️方方面面比如，约条件到底🤳什么，希能解决哪🙍问题，国外目前在个问题上到的最先技术标准什么？华🍟希望在哪♑有所突破程光说，的企业提的是问题华为提供-是一篇清、简洁、技术前瞻的学术综。　　在为“黄大茶思屋”😧站上，可看到每一“榜单”每个难题🥾都有四个🌔块：问题述、技术🏪战、当前果、技术求，还会👩🏾‍🤝‍👨🏼有参考文🦞。例如，🕍于难题“用决策预练的多源据融合”🐊出题人介🔭，预训练🧑🏼‍🤝‍🧑🏻型的发展得机器人策控制领发生巨大化，微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域不同于自语言生成机器人领跨任务泛模型对数采集的要较高。因👩‍👦，技术诉也很明确关于高质数据集和杂环境认。　　与光揭榜的👨‍👨‍👦‍👦术难题不，去年9月底，李国“揭”的一个工程用背后的学基础问，涉及到频领域，于应用基研究类型他是西安通大学信与通信工学院副教。“乍一，好像是世纪50年代就研究的经典。他对《中新闻周刊回忆道，🕋但仔细研，这个问🌀直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题在新的、严苛的工约束条件🛫，就变成,,一个新问，旧的方不再适用”　　李兵指出，🌴个问题虽面向应用👨‍🦽但是提炼了理论高，“不是般企业能出来的”在他看来华为“难揭榜”的题有三个🌶️点：一是🛷实践中来每个问题有很明确应用背景二是这些🧺际中遇到问题都经了“精加”，其中核心基础题被提炼🥣来，使其再局限于体的应用景，有一👩🏿‍🤝‍👨🏼的共性和适性，而🥿在科学上前沿；三技术诉求确。李国发现，华对问题的标要求很晰，也知💍现有的理边界在哪。　　多参与华为题的“揭者”观察👩🏿‍🤝‍👩🏼，华为提的难题主分为纯技🌑类和偏应↙️基础类，者比前者🔫多。概括📞说，这些题“既有-论高度又解决实际♿产困境，🩺时具有普🐒科学共性。　　2021年6月举办的“👨‍🦽二届数学🙄进企业创发展论坛上，华为司全球技合作副总🥣艾超介绍华为“难🚭揭榜”项是要解决迫性问题紧迫性问分为战术-,战略两个🕤面，创新有不确定。因此，业应在关🛡️战术紧迫问题、解🚵‍♀️当前“卡子”问题同时，聚战略紧迫问题，推⛳企业可持发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说：“提好问题也一种能力”他指出️⃣要有能力出问题，工业界的题抽象、译成科学能够听得🎇的语言，补学术界产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家🕠行了多次🐕‍🦺件和线上流，他的一感觉是🍌很舒服，⏹️和很内行人打交道。因为很🔏共同语言持续交流就成为解的催化剂他回忆，次和华为🔏家谈话，“直接切🧷问题的核”，先是👩‍⚖️论初步想，随即华发来相关🐻试数据，他用自己方法演算反复交流次后，他🟫大幅改进最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到🧔识上的相促进，“🧂方尊重我的事，彼是在同一频道上”　　程光🌳记得，在决“资源*️⃣束数据流问题时，🟨最初有些问，因为🕡分条件是前技术无解决的。提出，能🖌️能把约束✋件再放宽些，多次通中，原相对粗犷指标体系来越明晰双方共同认了“问可解”的新“边界。在程光🔼来，这也一种建立共同语言™️的过程。动之下，🌓以说解题♈一个共同磨、共同👨‍💼善、共同’长的过程-华为“难揭榜”突↩️了传统校合作模式单向的“业是出题、高校是题人”的式，变成企“共同🏃‍♂️题”。　查钧自2016年起负责华为中研究院，🍎介绍，华🚺研究院主有三类人一类是“子”，也是科学家🛒偏基础研；另一类👙“胖子”善于解决品的问题🏕️工程的问🏚️，即技术-家；还有类“既瘦胖”，能基础研究应用研究🚷技术创新工程创新接起来。　为什么么形容？▫️为“教授授，越教瘦”“杀杀猪，越越胖”，是任正非🆙公司实践一个形象结。华为究院的构是橄榄型🧗‍♂️两边稍小中间层大也就是“瘦又胖”类人最多👃也是华为🧾需要的。钧解释，很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对础研究提更高的要，需要理突破，以根子上的新。另一-面，在问牵引之下为了解决品问题而明的“手刀”，越基础研究持的，越备解决一👬🏻列应用问的泛化能🟪。　　这华为内部新的方法，打通学⏸️界与工业、基础研与应用，在正向外扩展。这🚫“既瘦又👮”的跨界家正努力为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决了问题，🏂到高校跟师碰撞讨，向很多作伙伴发,,难题，“家本人要这个问题成他自己,问题，把决问题当他自己的任，变被💹为主动”　　虽然👩‍❤️‍💋‍👨为会把难定期发布👈“黄大年⛹️‍♀️思屋”上但很多高,老师都很碌，不会💙刻在网上🧛‍♂️踪榜单。👨‍🦰位受访老说，华为🚞次发布新悬榜难题经过筛选一般会通🛴高校转给关专业老🚞。去年9月，李国兵💄浏览邮件🌆偶然发现🧽一道让他👭🏽兴趣的难，就是后的“揭榜’对象。　更深度融的校企合　　国内🕸️高校教授🕐志远和华的合作已超过六年他对《中新闻周刊说，校企作方面，为在业务关的前沿-术领域，全球顶尖校开展合。　　刘远主要从高速通信域的研究他说，从2019年开始，华为🥵关领域专和他联系加频繁，👨‍🦲持续不断展技术交🚁和合作。👩🏼‍🤝‍👨🏾　查钧在🗜️述采访中☔言，华为🚑美国打压始时，有手忙脚乱🧖但稳住阵以后，越越有信心面对应用🏄‍♀️的挑战问，要从技根源上寻✂️解决的方，还要快实现国际🤫先水平，“扎到根📢和“捅破”。　　🌒存压力与🦹‍♂️战下，华在研究创模式上做了新的调🏭：第一步“搞会战，从三丫⚙️、太平洋🏎️珠峰，各专攻一个体领域做破；第二-是“难题榜”，把务中的挑👩🏿‍🤝‍👨🏾难题，向🌆社会公开布，鼓励校老师踊揭榜。　2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校🤔合作上有大转变。去是把高老师的成转化过来现在是出给老师，动牵引老在这一方上展开研🉐。“以前校老师有-成果以后🤾‍♀️里有底了再跟华为合作协议🗣️但这样我获得的东🖲️都是去年🪒者前年的🙎‍♀️。现在与校的合作对领先性更高的要。一般的题我们自都能解决”　　因，华为“🌉题揭榜”一种更深融合的校合作方式由于“榜”涉及问都很前沿学者在“榜”后更提供的是种解题思，真正的🔥解法”仍在后续的期项目式作中完善也就是说通过“设”延长合链之后，💜业资助的象不再仅科研，更“点子”灵感。　在程光看，华为从前的“寻项目”，成了“寻项目合作”，无论⬛合作效率🧜还是成本率比，都此前高得。而且，难题揭榜㊙️本质上是种赛马制更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均💗龄只有39岁，这意👫着，至少半以上的榜者可能-35岁及以下，这种才适用的式给默默闻者以机✉️，给年轻以希望。👯‍♀️他分析说😯　　程光❎完成第二“火花奖题目后，着之前的🚜题思路，🔋前已和华🩸在网络热检测方面🐠启了一个的合作项。他说，揭榜”是种双赢，为解决了术难题，对需求也了更明确认识。受启发，他👩🏻‍🤝‍👨🏿进一步拓原本的研思路，找能广泛应➡️的技术可。　　对🔀需求牵引究，早在2013年，程光就深体会。当🍭，华为向提出需求🧮用户看视、打视讯话时，是可能在用👨‍👨‍👦卡屏前提🧚‍♀️发现问题及时调整络服务策，从而在🔕户尚未感到网络服质量下降就解决卡👡。“但是部分地区视频流量加密的，样从加密量中分析🔜这些问题当时全世还没有人过。”程说。　　光后来研发现，其,,换个思路能分析出户是否存卡顿。这启了他的个全新研方向。这研究在国👩🏿‍🤝‍👨🏾带动了一产业发展也为程光来一系列家级项目👳合作。“是产业界学术界合🐚的很好典，如果没企业提出🈳个问题，要做出这的研究，📂光靠天马空去想是😒行的。华公司提炼这些问题都是工业真实存在问题。”光说。　2023年5月17日举行的“☹️狐科技峰🚙”上，华理论研究主任、信论科学家铂也谈到👭🏻“难题揭”对高校究的最大🔴处：有了正的问题源。“在校时觉得线通信领👨🏿‍🤝‍👨🏾缺乏新问，进入华后和无线品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题👩🏻‍🤝‍👨🏿学术界看到？因为题的来源竭了。”🤹　开放式🥕新的“揭”启示录🏥　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息工作座谈”上就提-：“可以索搞揭榜帅，把需的关键核技术项目出榜来，雄不问出，谁有本谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务政府工作告以及国层面的“四五”规中，都提要推行“榜挂帅”🏴‍☠️制。2021年5月，科技部在布的国家🧶数学和应🥛研究”重研发计划，首次设“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四”规划中释义，“榜挂帅”指建立以求为牵引📊以能够解问题为评标准的新制，让有力、有担的团队承关键核心🕵️‍♀️术攻关等点任务。　2016年以来，来越多地政府开始揭榜挂帅-探索。记了解到，🔌华为这种业直接发“榜单”🔞模式不同更多地方践中，“🤡榜挂帅”常见的模是：由地政府牵头先围绕当重点产业集企业的际需求，组织专家征集到的↪️求进行遴和评审。揭榜者”🗻需求方建正式合作，政府会予部分比的配套资。这种模🛣️中，政府演了中介桥梁的角。　　王年是西部🔼“双一流大学教授长期研究动通信，,上个月就到四川省技厅发布💃榜单征集--知，主要绕电子信’、装备制、先进材🎷、能源化🤐等六大产，征集项包括两类技术攻关和成果转🛡️类，前者🏺要面向省企业，重是为了解部分“龙🏑”企业的题；后者🏯向全国，📕集的是可在川转化地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他👩‍👦‍👦区的征集式也与之💡似。　　南财经政-大学公共理学院教🏤曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂🦊”制度的践情况。指出，截2021年，“揭榜🥳帅”还属政府的大科研资助动，是一竞争性科🟣计划，是果导向的必须要有确、具体标准来衡。　　多受访专家出，一些方政府为导的“揭挂帅”更🚣‍♀️一种孵化-制。征集⚖️的企业需🎓基本是技难题，有👩🏼‍🤝‍👨🏻确应用场，涉及到用基础研🕰️的很少，整个运行🥾制上看，相对长线💘“定向项🏅合作”为🌿。相较而，华为的难题揭榜可以做为种参考，为其已不局限于整👧供需资源而是再向一步，整工业界与🦻术界的理💌和视野，正实现了企之间相启发、相🍍促进。　华为公司球技术合副总裁艾🚴‍♀️2021年8月撰文指出，从创模式上看-“揭榜挂”实际上行之有效🎢众筹式创🦳和开放式新的重要段，从“们带着困到处找专”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”　　国科😅杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜帅”制度启示》中结：“揭挂帅”采🧢开放式竞的方式，全社会匹-到最合适📦创新资源从而推动👛新目标的现。“榜”体现了大需求导，“挂帅体现竞争制的手段　　国际，类似“榜挂帅”合作模式🤗被视为“🌴放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利校教授亨🕕·切萨布夫指出当社会，“用的知识是广泛而散分布的企业无论🥯立多大的部研发力，都无法过封闭式👨‍👦新实现技📈长期领先-必须采取分散、更人参与、去中心化创新方式　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“放式创新：通过对球创新资和全球市的整合来动创新。此，关键是“整合🃏。从全球🐭看，“开式创新”👖主体一般🏴那些具有厚研发力🕐的大中型,业，因为种“引进部专家资”的创新🖌️式，对企方的要求高。　　萨布鲁夫为，企业现“开放🦏创新”需📲足以下条🤾‍♂️：企业需投入大量间和精力既要转变部对“非🦃公司发明的异样心，摆脱对新过程的全控制，予外部专自由度和重，又要效引导外专家的思方向，保最终实现🥤业自身的求。这意着与传统新截然不的项目管方法。而，企业拥强大的开👩🏽‍🤝‍👨🏾式创新能的前提，内部也有够的创新争力。　现实中，🐏部分企业校企合作普遍存在个问题：-,一，提不明确的技诉求，和校沟通时👩🏼‍🤝‍👨🏾不在一个道上”；二，不愿力投入。🕣　王华年《中国新周刊》说🏑很多企业出的技术求相对模，而且一是“整块求”，也是“研发来可以直应用的产💈化东西”他感觉，多企业和校合作的衷，并非🍋在技术上🃏突破，而想“利用校的人力源把企业📣本降下来🧽。刘志远发现，大数企业或提不出需，或者提需求太具，无法抽🚣‍♀️出真正需,-突破的关技术，高🐃和企业在需间存在显的错配👩🏻‍🤝‍👨🏽　　多位访老师指-，大部分业缺乏足的资金支研发，对’学研合作兴趣不大或者很多🚀作只是想合高校去动政府的👇金。“有合同签完经费迟迟🅱️到位，有企业项目结题好几了，一直👛给钱。”’位不愿具的高校老🌄对《中国闻周刊》。　　王,,,年分析，前，校企存在较大鸿沟。一🕘面，从企角度，一🗓️中小企业发实力较，有的甚自身没有发人员，就很难从✍️产实际中🗒️提炼出一好问题”另一方面’从高校来，这些年-于“工科科化”现突出，高老师和企脱节，很🧇找到企业🍫下的真正⚛️点。他指，目前校💎之间有明的信息不称，弥合沟的第一是进行深的、面对的交流，别是高校师，一定🌪️到生产一,,,去。　　位长期致于产学研作平台建的企业家《中国新周刊》说🚧产学研融🙌的困境，于认知的对称。“术、产品市场是三🦚阶段，学和企业的知往往不一个维度🧽，大学停在技术层，觉得后者和自己关。企业重后两个段，多数业的产品跟随为主前瞻性相来说少一。”　　安交通大🐮校长王树对《中国⏭️闻周刊》出，产教合的核心碍还在于念没有改🔴。目前在-企之间，-学的责任大一些，🚶学要转变念，打开墙，主动融入社会放低姿态“大学要主动拥抱,业，主动🟢帮助企业🛷掘技术挑，甚至关🅰️科学问题”刘志远。　　在安交通大国家储能术产教融😱创新平台务副主任剑看来，学和企业想深度融-，双方都要改革，在长期的动、碰撞形成一种好的合作围，“深🎯融合，不是科研的👃合，还包🤱文化的融、管理的🚚合”。兰分析说，革需要配制度，比🏆企业、高🐥各自如何参与合作人员进行理评价，合研发怎认定各自贡献？　,,“‘揭榜帅’是校😾合作的一🚌解法，产融合没有优解，也🗝️有捷径。🦠他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：刊用🚄中国新闻刊》稿件经书面授【编辑:钱姣姣

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