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软件大小: 26.31MB
最后更新: 2024-05-14 18:09:53
最新版本: 半岛娱乐APP下载入口V9.12.9
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.2以上

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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专💁‍♂️欧盟中国友协会秘书长👁️‍🗨️浙江师范大↗️边疆研究院聘研究员盖🧑🏽‍🤝‍🧑🏻　　中新社者赵延　　-,育是西藏文📇进步的一个’要标志。民改革前，在期政教合一🍯封建农奴制下，只有少三大领主子才能受教育而广大农奴女没有任何教育的权利❄️民主改革以，西藏在基😡教育、职业▶️育及素质教等方面得到速发展，人的眼界和思方式也随之化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员盖琳接,-中新社“东问”专访，该问题作出细解答。　中新社记者您在西藏走🛳️调研的过程，对西藏的🐄育和孩子们怎样的印象🛒　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏🖱️藏药相关机，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问🥒藏，参观了藏大学，在书馆里看到藏汉双语的藏经。我们🎈参观了西藏🥎卡画院，那是西藏唐卡术传习基地西藏非遗项传习基地。瓦议员还在🎷萨街头与一年轻路人交🗽，得知他在💵京上大学。我的见闻和🥪地朋友介绍🦳西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏医学院更名西藏藏医药学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯单独设置的医药高等学，藏医是西🥝传统文化的要组成部分何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所孩子都平等有受教育的利。一位援👮‍♀️的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群🍷学生的上学式：孩子们时在校寄宿学，周五放回到各自家，周日返校都觉得能上特别好。　教育也为西⛔的孩子提供广阔的发展间。“00后”藏族小伙🐝巴扎西告诉🌺，他小时候爱学习、喜思考，梦想🧑🏾‍🤝‍🧑🏽为文化领域人才，家人🌖很支持他。近，强巴扎🍓以优异的成考入西藏文博物馆工作　　除了基教育保障外西藏人对素教育的重视度也让人印深刻。西藏✡️化博物馆的愿者李方山🚾师向我讲述🤤她的一次经♌。她曾遇到位藏族母亲六七岁的女〰️放学，手中📓着电子琴。💟谈中，母亲女儿在拉萨➗京小学读书“是我们拉最好的小学，喜悦和自感溢于言表👍　　中新社者：从旧西的寺院教育🔳到民主改革📁逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教发展变革过-,中的变与不？　　盖琳-教育体系改给西藏带来大变化：教🏬机构增加，生人数增多学费减免，🤼‍♂️生出国留学提升，本地文化基础设也有了很大展。　　西的教育体系从旧时以寺--教育、官办育、私塾教’为主，演变当前的现代⬛育体系。截♣️2022年10月，西藏已建立各级各学校3339所。旧西藏青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有出国留学的会，如全国大代表白玛🐟曾留学挪威澳大利亚，国政协委员巴拉姆曾在威和美国学，全国政协员明吉措姆在德国和英获得博士和,士后学位。国后，她们🦛在各自领域☄️得了非凡成。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏实行15年公费教育和包🟡、包住、包活学习费用“三包”政☪️。同时，作教育的一部🥯，西藏的公文化基础设♊不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西▶️美术馆、牦博物馆以及幅增加的农书屋、寺庙屋等，都是要的精神文学习场所。　西藏教育🌒系改革过程🥔的不变之处🤤在于藏族文的保留和保。今天，学藏语是教育🧚一部分；学确保学生在期间的藏族化生活和饮👨‍👧‍👦习惯不变；🏥藏寺院教育髓得以保留西藏传统文👳‍♀️中的历史、👩🏾‍🤝‍👨🏽学、天文、算、医学、🧛‍♂️书、文法、🖋️歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技和地震等知，通过教育🥫现了传承。　中新社记：您如何看教育改革对地人生活方的影响？　,-盖琳：现代🍨育，为原本🔔旧思想束缚人提供知识使他们更平地看待世界同时，教育给他们更广的眼界、理的认知力、🦖强的判断力使他们有更选择机会。　藏传佛教🤦已融入不少🤸‍♂️藏人的日常活，他们对,传佛教有深感情。一些族同胞看到💦阔的世界后🥼确实更关注计需要和现🀄生活问题。认为这或许处于不同阶👨🏿‍🤝‍👨🏾的人，对同事物的理解生变化。当会经济发展一定水平后人们对精神-,面提出更高求，一部分会对藏传佛有新的认知🍟西藏拉萨楚🦯寺僧人们佩,面具参加跳活动。跳神由藏传佛教侣表演的一🥅宗教舞蹈。👩🏿‍🤝‍👨🏾林摄　　实😘上，生活方🌏转变的源头🚵不来自教育革，而是信变革。如今-互联网社会📪人们获取信🔹的数量和速发生巨变，界和世界观🤫随之改变，多人希望自与世界同步因此自主要改变生活方。　　中新记者：在西🥁建立完善的🈷️育体系与制🌿，有哪些现因素与难题寄宿制是现条件下的一必然选择吗　　盖琳：🅱️藏建立完善教育体系，🔲题之一是地人稀的现实况。西藏拥💭120多万平方公里的土面积，却只👩🏾‍🤝‍👨🏽366万人口，平均每平🧘‍♀️公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散🌀教师人才短🤡，难以保障,育质量；对金而言，如入不集中，难得到产出🧰解决的唯一路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿，使辍学率⏮️近0%，基本解决了幼儿😡教育问题；个乡镇办一小学，将教人才集中，保教学质量这样一来，宿制是现实💉件下的必然🦰择。在距离’藏拉萨40公里的荣玛高🧑🏾‍🤝‍🧑🏻拔生态搬迁范点，孩子🏄‍♀️在幼儿园玩🍙。江飞波摄🪐　我了解到寄宿制并非制，主要针🚏家庭距离学🌽2公里以上的农牧民子女其他学生也自愿寄宿。校设有专职’师照料学生🌵活，业余时开展包括传🧝文化在内的☝️动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由望。　　一♌援藏干部告我，寄宿制🏌️‍♀️决了西藏义教育的两大题：一是提教育数量，障应入学少🤾‍♂️儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高🦑育质量，西学生得到与他省市区相🔴的教学条件升学率大幅高。　　由🏖️西藏每个乡面积较大，多地方山高深、交通不🎉，寄宿制能大程度降低👩‍👧‍👧上的安全风。　　藏族友达娃央措诉我，寄宿🧗‍♀️让学校和老承担更多责，为学生提💄了便利和实，如吃食堂⛅住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家🌡️予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有养餐，而且校生会有生-,津贴补助。📢　　中新社者：您长期欧洲工作生🗜️，如何看待西方在教育的异同？如增进双方对此的理解？　盖琳：欧👽的教育体制有值得学习借鉴之处。中国特别是藏的实际情🍟特殊，不能搬欧洲。西📐的教育改革💒只能根据当实际，克服难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念📰要是让孩子快乐童年，养他们开拓🤫思维、自学力和独立人等。课堂会对活泼轻松🍎以培养能力🍶导向，老师家长各自明责任，相互📽️作。这些都于欧洲国家生人数少，生比高，经基础好，教-,-资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东教育，更关😓“打好基础🔗，夯实基础识学习，重提高学生的🍫短板”，强未来竞争力➗西藏地广人🍭，学生分散教师人才短🎸，师生比低🖤经济相对落🛃。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教方式无法效⏸️欧洲。但西🧞的教育改革赋予了每个平等受教育权利，并全🏏实现15年义务教育，使🎮藏自治区的务教育走在国前列，甚🏕️是世界多数⁉️家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打球。何蓬磊,-　　教育改还提高了年藏族同胞的👮‍♂️份认同感。位藏族朋友诉我，藏族化并没有在代发展中被割，她的家👼经常举办少⏱️民族艺术节运动会、传节庆等，传文化与现代🔑活结合得很。因为当地习以为常，有被大肆报，所以不被界了解，更被西方了解　　我建议加强这方面宣介，在国👟外主流媒体做有关报道在海外如欧国家、欧盟构举办相关片展、推介、研讨会等　　目前西🏘️与西方国家-基础教育方的沟通渠道少，自治区▶️创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化流，增强彼了解。　　也建议欧洲政治家、官⛎和朋友到西🔸多走走、多看，真实感西藏及其发，这样能避在不了解的提下先入为📠，也能向身朋友介绍在藏的所见所🟢。通过中欧-方共同努力多创造沟通道，可以让多人了解西🔤及其教育改取得的成就(完)　　受访者简介：🏿　盖琳，欧⤵️中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲会工作的中人。发表过篇文章，著😈《我在欧洲会》一书。编辑:孙静波】

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