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应用分类: 手机网游
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　　这几天，中国技馆“点亮科学”览里，呈现的一个“小小科技梦”，不少参观者眼前一🎺。整个展区是一片机盎然的“青少年学智慧森林”，每“叶子”上都是2023“点亮科学”主题活动征集到的青年“科学之问”和学梦想。　　国务印发的《全民科学质行动规划纲要(2021-2035年)》提出，在“十四五”时期实施青少科学素质提升行动⬛激发青少年好奇心想象力，增强科学趣、创新意识和创-,能力，培育一大批备科学家潜质的青年群体，为加快建科技强国夯实人才☔础。如何激发青少的科学兴趣，培养新精神和实践能力让这些“小小科技♦️”真正生根发芽？👔　—————————　　“我希望以发明出星际穿梭👮，我们能乘坐它遨太空，探索宇宙。　　“我希望能研🐰出水源净化器，将处理的污水变成可用的水，让我们的资源不再短缺。”　“我希望长大后明机器人保姆，可给天下所有的妈妈把手，帮妈妈做家⏩，让妈妈多休息。　　……　　这几，中国科技馆“点科学”展览里呈现🐢一个个“小小科技”，让不少参观者前一亮。整个展区一片生机盎然的“少年科学智慧森林，每片“叶子”上是征集到的青少年🧑🏾‍🤝‍🧑🏻科学之问”和科学想，活动还特别邀了12位院士和112位青年科学家，为青少年送上寄语和望。　　今年全国🛶普日前夕，由中国年报社联合中国科馆主办、猿辅导支🥒的2023“点亮科学”主题活动正式♂️动。活动展览分为化学妙想”“奇趣,命”“未来智慧”数中世界”“解码🛰️球”“万物有理”6个主题，旨在深入习贯彻党的二十大神，在青少年群体大力弘扬科学家精🌝，激发学生崇尚科、探索未知的兴趣鼓励他们追“科技星”、立报国之志　　国务院印发的全民科学素质行动划纲要(2021-2035年)》提出，在“十四五”时实施青少年科学素🤽‍♀️提升行动，激发青⌚年好奇心和想象力增强科学兴趣、创🗯️意识和创新能力，育一大批具备科学潜质的青少年群体🍵为加快建设科技强夯实人才基础。如🎣激发青少年的科学😮趣，培养创新精神实践能力，让这些🧮小小科技梦”真正根发芽？中青报·◾青网记者采访了多科普专家和科技工者，共同探讨怎样点亮科学”，进一🎭提升青少年科学素。　　青少年科学质不断提升　　从科普工作多年，中🙄科协首席科学传播🏹家郭亮对近年来青年科学素质的提升明显感受。他举例🌜：“去年我在北京🌓科普讲座，对航空天的装备和科学原♟️进行讲解时，有些🎄学能说出中国空间的模块结构，甚至🚢同学对乘波构型(一种适宜高超音速飞的外形——记者注)这样专业的知识都了解，而这种情况五六年前是很罕见⛓️。”　　中国科协🚳年发布的第十二次国公民科学素质抽调查结果显示，2022年我国公民具备科学素质的比例达12.93%，较2020年的10.56%提高了2.37个百分点。公民科学质水平的持续快速升，为我国进入创型国家行列并向前🌛迈进，奠定了丰厚人力资源基础。　“具体到青少年群，国家高度重视学的科学教育，不论中小学、高校、科院所还是社会上的👩🏼‍🤝‍👨🏿种机构，均对青少科学教育投入了大资源，家长和孩子学习科学知识也越越重视。总体来看青少年科普工作的量有了大幅提高。郭亮说。　　前不🗂️，中国科技馆刚度🧨35岁生日。35年来，中国科技馆累接待观众6500万人次，仅今年接待⚽观众就已经超过400万人次。“这些观众绝大部分是青少🅾️。一代又一代科技人的接续奋斗，在🧑🏿‍🤝‍🧑🏼数青少年心中埋下‘长大要当科学家🎆的种子。”中国科馆相关负责人在2023“点亮科学”主题活动启动仪式上🐀绍说。　　好奇心一个起点　　中国医科学院中药研究🥢生物力药理学研究心主任、青蒿素研中心学术委员会副任廖福龙讲述，上学时读过的一部科,-小说，给了自己最🌡️的“科学启蒙”，点亮了他的“小小🩸技梦”。　　他回🌋说，小学曾读到过🍡幻小说《昆虫世界游记》，“主人公小后骑在蜻蜓身上在昆虫世界里漫游🚙见到了种种奇异的象，我感觉写得非有意思，因此觉得物学很奇妙。”后🅰️读中学时，廖福龙理也学得不错，这🥟个兴趣点让他在高志愿填报时报考了🖼️国科学技术大学的物物理专业，毕业一直从事相关科研作。　　廖福龙认，很多人对科学的趣，往往来源于科、科幻作品或者学中的感悟，它们引的好奇心是一个起。　　在浙江大学空航天学院的百人划研究员孙书剑看，科普不仅仅是授，还可以是影视文作品，甚至是电子戏、虚拟现实设备这些丰富多彩的形都可以为科普所用🐷点燃青少年科学兴🐆的方式是多种多样。　　这位90后“科普达人”介绍说20世纪下半叶以来，科幻文艺作品如后春笋般大量涌现其中优秀代表有电《2001太空漫游》《星际穿越》和西莫夫的小说《基三部曲》等。从国来看，刘慈欣的小《三体》问世后，🔐国的科幻也进入了个新阶段，这些科文艺作品同样有很♠️的科普价值。“为么说《星际穿越》部电影很好，一个大的原因是，它的片人和科技顾问是2017年获得诺贝尔物理学奖的理论物™️学家基普·索恩。他的专业指导下，星际穿越》中的细制作得非常细腻，合科学规律，也创了艺术价值。很多因为这部作品产生对航天事业的兴趣这自然也起到了科的作用。”孙书剑。　　除了影视剧♣️小说外，游戏和虚🎑现实设备也是科普新领域。郭亮向中报·中青网记者介♓说，在航天爱好者，有两款游戏非常🤐欢迎，一款是《阿🌿罗11号(VR)》，这款游戏由美国航局(NASA)研发，让用户可以模宇航员，体验阿波11号登月任务从发射到登陆的7个阶段。另一款是《坎巴太空计划》，它是🛰️款拥有极高自由度沙盒风格航空航天拟游戏。　　“在看来，这些游戏不给大家带来了快乐也起到了普及科学识、激发科学热情作用。现在，我们👩🏽‍🤝‍👩🏼在开发一款虚拟现设备。预计这个装🔴既可以帮助教学，🥂可以成为一款娱乐的科普游戏作品，教于乐。”孙书剑。　　另一个值得❄️注的现象是，各类少年科普活动越来⏭️多地运用科技手段提升学生的学习体、激发学习兴趣，🦹养科学的学习习惯“特别是依托大数和人工智能，持续索个性化的学习方，让更多孩子爱上习。”猿辅导相关责工作人员在2023“点亮科学”主题活动启动仪式上提，比如，为学生拓😚科学探究和综合实的场域，为青少年🥐建线上、线下科学🏪践场景，打通科学💶验环节，开启青少专属的科学实践之等，不断激发青少的好奇心、想象力探求欲。　　如何🍝齐青少年科普短板️　郭亮在多年的科工作中观察到，不地区的青少年科学🚥质差距较大，三四城市青少年的科学质与一线城市孩子在较大差距，而农地区更是最大的短。“如何激发这些区孩子的好奇心和学兴趣，比讲授知更为重要。”郭亮。　　《全民科学质行动规划纲要(2021-2035年)》也提到，我国科学素质建设取得了著成绩，但也存在些问题和不足。主表现在：科学素质体水平偏低，城乡区域发展不平衡；学精神弘扬不够，学理性的社会氛围🧔够浓厚；科普有效给不足、基层基础弱；落实“科学普与科技创新同等重🎒”的制度安排尚未⏩成，组织领导、条保障等有待加强。🐎　如何补齐这些短，特别是有效提升🚵‍♂️远地区青少年的科素质？去年全国两⛪期间，全国政协委🚩、中国科学院院士🥭中国青少年科技辅员协会理事长武向在接受新华网记者访时就曾指出，要偏远地区和乡村的子们有更多机会接和使用科技资源，索更多途径包括网科教资源进入偏远区；同时要创造条，让偏远地区的青年走到城市，走进校，走进实验室，与科研实践；也希能有更多的科学家💂‍♂️进乡村，使那里的少年有机会与科学面对面接触，开阔界，提升科学素质兴趣。　　事实上-不少西部地区的科工作者已经进行了效的探索。宁夏吴市红寺堡区科协干马晓梅长期在基层事科普工作，她向青报·中青网记者🛡️绍，8月10日，宁夏回族自治区科协红寺堡区启动了2023年“中国流动科技馆”巡展活动，动在当地的商场举，共有“健康我做”“应急安全”“美视界”三个主题区的60余件展品参展。此外，红寺堡科协还联合宁夏科科普工作队举办了次“科普大篷车”园科普行动，把VR眼镜、“正交十字🐬”“翻转的镜像”科普设备带到校园供同学们参观，并把手教学生制作简版“斜拉桥”，让🚁子们近距离接触科🎬、感悟科学。红寺区科协还计划举办👩‍👩‍👧‍👧系列科普课堂、科🚡表演活动，因地制地布置科学展览。📄　“本区没有科技，我们就把展品布在商场或者学校，🆑丰富多彩的活动吸更多人。在条件有🍉的情况下，我们一能把科普做好。”晓梅说。　　中青·中青网见习记者是卓记者孙庆玲来：中国青年报【编:叶攀】

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