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最新版本: 下载开云V7.29.11
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏🧑🏿‍🤝‍🧑🏿　　——专🌯欧盟中国友🕵️‍♀️协会秘书长浙江师范大🚇边疆研究院🧡聘研究员盖　　中新社📢者赵延　　育是西藏文进步的一个要标志。民改革前，在📻期政教合一封建农奴制下，只有少三大领主子才能受教育而广大农奴🧁女没有任何教育的权利民主改革以🆓，西藏在基教育、职业🦆育及素质教🤞等方面得到😽速发展，人🥜的眼界和思方式也随之化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协📵秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员盖琳接中新社“东问”专访，该问题作出细解答。　🤑中新社记者🐢您在西藏走📒调研的过程⚽，对西藏的,-育和孩子们怎样的印象　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏藏药相关机，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问🍍藏，参观了藏大学，在书馆里看到藏汉双语的藏经。我们参观了西藏卡画院，那是西藏唐卡👮术传习基地西藏非遗项👩‍🌾传习基地。瓦议员还在萨街头与一年轻路人交，得知他在京上大学。🍑我的见闻和💆地朋友介绍西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏-医学院更名-西藏藏医药学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯单独设置的医药高等学，藏医是西传统文化的要组成部分何蓬磊摄　🌂尽管西藏地👚人稀，但所孩子都平等有受教育的利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群学生的上学🌶️式：孩子们时在校寄宿学，周五放🥘回到各自家👛，周日返校💛都觉得能上特别好。　教育也为西的孩子提供广阔的发展间。“00后”藏族小伙🔚巴扎西告诉，他小时候爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。近，强巴扎以优异的成考入西藏文🐌博物馆工作　　除了基教育保障外西藏人对素教育的重视度也让人印👾深刻。西藏😳化博物馆的👩🏽‍🤝‍👨🏾愿者李方山⛪师向我讲述🔰她的一次经。她曾遇到位藏族母亲🐕‍🦺六七岁的女👭放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书“是我们拉🅰️最好的小学，喜悦和自感溢于言表　　中新社者：从旧西🏑的寺院教育到民主改革逐步建立现🦌教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教发展变革过中的变与不🚞？　　盖琳🤺教育体系改给西藏带来大变化：教机构增加，生人数增多学费减免，生出国留学🤒提升，本地文化基础设😉也有了很大展。　　西的教育体系从旧时以寺🌴教育、官办育、私塾教💪为主，演变当前的现代育体系。截2022年10月，西藏已建立各级各🌚学校3339所。旧西藏青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育💂‍♀️许多学生有😟出国留学的会，如全国↔️大代表白玛曾留学挪威澳大利亚，国政协委员🔟巴拉姆曾在🤷‍♀️威和美国学，全国政协👩‍🏭员明吉措姆在德国和英获得博士和士后学位。📸国后，她们在各自领域得了非凡成。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅🚍籍。李林摄👨‍🏫　如今西藏,实行15年公费教育和包、包住、包👲活学习费用“三包”政🪒。同时，作🦥教育的一部🟢，西藏的公🥑文化基础设不断完善：物馆有了更富的展品和👅容，新落成西藏自然科博物馆、西美术馆、牦博物馆以及幅增加的农📆书屋、寺庙屋等，都是要的精神文学习场所。👨‍🦱　西藏教育⛸️系改革过程的不变之处在于藏族文的保留和保。今天，学藏语是教育一部分；学🦙确保学生在🎴期间的藏族化生活和饮习惯不变；藏寺院教育髓得以保留🛢️西藏传统文中的历史、学、天文、算、医学、🏰书、文法、歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技🎈和地震等知👩🏿‍🤝‍👩🏼，通过教育现了传承。　中新社记：您如何看教育改革对地人生活方🗳️的影响？　盖琳：现代育，为原本旧思想束缚◼️人提供知识使他们更平😃地看待世界同时，教育给他们更广的眼界、理的认知力、🤟强的判断力🙇‍♂️使他们有更选择机会。⌨️　藏传佛教已融入不少藏人的日常活，他们对传佛教有深感情。一些🏌️‍♀️族同胞看到阔的世界后⬅️确实更关注计需要和现生活问题。认为这或许🐘处于不同阶🎰的人，对同事物的理解🎷生变化。当会经济发展🏿一定水平后人们对精神面提出更高求，一部分会对藏传佛🦽有新的认知西藏拉萨楚寺僧人们佩👠面具参加跳活动。跳神由藏传佛教侣表演的一宗教舞蹈。林摄　　实👩🏻‍🤝‍👨🏿上，生活方转变的源头不来自教育革，而是信🔣变革。如今🚌互联网社会🔮人们获取信🐹的数量和速🦶发生巨变，🚀界和世界观随之改变，多人希望自与世界同步因此自主要👩‍❤️‍💋‍👩改变生活方-。　　中新,,,记者：在西建立完善的育体系与制，有哪些现👰因素与难题寄宿制是现🏿条件下的一必然选择吗👨‍🌾　　盖琳：🎭藏建立完善教育体系，🛐题之一是地人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土🕵️‍♂️面积，却只366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分👨‍👩‍👧。对教育来-，学生分散教师人才短，难以保障育质量；对金而言，如入不集中，难得到产出解决的唯一路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿🚴‍♀️，使辍学率⬇️近0%，基本解决了幼儿教育问题；个乡镇办一小学，将教人才集中，保教学质量这样一来，⏹️宿制是现实👩‍🦳件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩。江飞波摄　我了解到寄宿制并非制，主要针🤦家庭距离学2公里以上的农牧民子女😝其他学生也自愿寄宿。🎅校设有专职师照料学生活，业余时开展包括传文化在内的动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由🌐望。　　一援藏干部告👌我，寄宿制决了西藏义💵教育的两大题：一是提教育数量，障应入学少儿童享受免🌹义务教育，学率接近0%；二是提高🚍育质量，西学生得到与他省市区相的教学条件升学率大幅高。　　由西藏每个乡,面积较大，多地方山高深、交通不，寄宿制能大程度降低✴️上的安全风。　　藏族友达娃央措🕖诉我，寄宿,-让学校和老承担更多责🕡，为学生提🔗了便利和实，如吃食堂🏕️住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家🎬予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有养餐，而且校生会有生津贴补助。　　中新社者：您长期欧洲工作生🤽，如何看待西方在教育的异同？如增进双方对此的理解？,,,　盖琳：欧的教育体制有值得学习借鉴之处。中国特别是藏的实际情特殊，不能搬欧洲。西♿的教育改革只能根据当🧿实际，克服🍩难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子快乐童年，🤲养他们开拓思维、自学🛑力和独立人💵等。课堂会对活泼轻松以培养能力⚜️导向，老师家长各自明责任，相互作。这些都,-于欧洲国家生人数少，生比高，经基础好，教🍄资源雄厚等🏥点。　　与-相比，包括国在内的东教育，更关🍂“打好基础，夯实基础识学习，重提高学生的⛔短板”，强🌾未来竞争力西藏地广人，学生分散教师人才短，师生比低经济相对落。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教方式无法效欧洲。但西🧗‍♂️的教育改革赋予了每个平等受教育权利，并全实现15年义务教育，使💺藏自治区的务教育走在国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打球。何蓬磊　　教育改还提高了年藏族同胞的🔂份认同感。🎣位藏族朋友诉我，藏族化并没有在代发展中被割，她的家经常举办少民族艺术节运动会、传👴节庆等，传文化与现代活结合得很。因为当地习以为常，🖕有被大肆报，所以不被界了解，更被西方了解　　我建议🧗加强这方面宣介，在国外主流媒体😆做有关报道在海外如欧国家、欧盟🌇构举办相关片展、推介、研讨会等　　目前西与西方国家🧩基础教育方⛹️的沟通渠道少，自治区💡创造条件，🐻迎欧洲年轻子到西藏游-，促进文化流，增强彼了解。　　-也建议欧洲政治家、官和朋友到西多走走、多看，真实感西藏及其发，这样能避在不了解的提下先入为，也能向身朋友介绍在藏的所见所。通过中欧方共同努力🐮多创造沟通道，可以让多人了解西及其教育改取得的成就👩(完)　　受访者简介：　盖琳，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲会工作的中人。发表过😇篇文章，著《我在欧洲会》一书。编辑:孙静波】

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