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　　破解“科理科化”🐏　中国新闻刊记者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周🕹️》杂志　　年6月，华为发布新一期💞难题揭榜”目，题目来诺亚方舟实室，围绕人🧑智能，涉及🌃训练、大语模型、多模等“ChatGPT时代”最受关注的♋题。每周，为会围绕一特定领域面全社会发布5个难题，题🎾领域涉及无、硬件工程材料、数字🐡源等。　　🤸‍♀️年3月，华为CEO任正非在“难题揭”火花奖座🌆会上的讲话屏。任正非🤨，“我们与校合作，公🔀只是放进去点东西，通😛高校的力量释放，充分,挥高校学者作用。比如高校喜欢‘😀条’，我们了点‘味精”“我们与校的合作是🍜一定的技术界内探索人的未来”。2021年11月起，华为将产业中的题面向社会♣️布，仅半年以后，就收了来自600多位老师的🌯馈，参与揭高校达91所，迄今为止已组织发布-榜难题超过300道。　　华为“难题🟠榜”，是人🧜‍♀️更熟悉的“榜挂帅”机的一个经典本。本质来，“英雄不出处”的“🙍‍♀️榜挂帅”是🦘种众筹式创🤸‍♂️和开放创新新机制，也组织科研攻的一种新模。企业“出”，以应用牵引，高校🖊️答题”，用发推动技术🖇️破。近两年“揭榜挂帅出现在各级府文件中，乎每个省、乃至县都在🕖布“榜单”面向全国寻“揭榜人”　　华为“题揭榜”模有何特殊之，有可复制🚵吗？中国产研融合的深困境到底该解？　　“🍺出好问题也一种能力”🩰　2023年4月6日下午，华为“难揭榜”火花颁奖现场，🪒光从华为公董事、2012实验室主任查钧手中接了获奖证书这是他收获首个“火花”，证书上获奖词写着🩳“华为向全😞会发布难题兼顾产业挑和科学价值🚝。　　程光东南大学网空间安全学教授。2022年11月，他首次“揭👷‍♀️”，选择的目是“资源🌦️束条件下，👨‍👨‍👦‍👦万数据流的计和筛选”他对《中国闻周刊》说这是一个具广泛应用场的技术难题🌆在网络安全网络管理、络测量等很领域都会用。他原本就此有研究，到问题后，🪓天就给“接专家”发邮，很快收到复，第二天早，双方进了首次线上论。　　华🍬“难题揭榜🌑的出题人来华为的不同门，每题都🦥有“接口专”的邮箱。个多月内，🐕‍🦺光先后和华🤡专家开了多🛸会议。第一😊会让他印象刻，五个华专家在屏幕另一头，为🥝详细剖析了-题的方方面👯‍♂️，比如，约条件到底是♑么，希望能决哪些问题国内外目前🔁这个问题上🥃到的最先进术标准是什？华为希望哪儿有所突？程光说，的企业提出是问题，华👽提供的是一💕清晰、简洁有技术前瞻的学术综述　　在华为黄大年茶思”网站上，以看到每一“榜单”，个难题下都四个板块：题描述、技挑战、当前果、技术诉，还会附有考文献。例，对于难题通用决策预🔮练的多源数🧟‍♂️融合”，出🧕人介绍，预练模型的发使得机器人策控制领域⚖️生巨大变化微软也将ChatGPT的能力扩展到器人领域。同于自然语🚵‍♀️生成，机器领域跨任务👩‍🔬化模型对数采集的要求高。因此，术诉求也很📡确，关于高量数据集和杂环境认知　　与程光榜的技术难不同，去年9月底，李国“揭”的是🥱个工程应用后的数学基问题，涉及射频领域，于应用基础-究类型。他西安交通大信息与通信程学院副教。“乍一看好像是上世50年代就研究过的经典”他对《中😊新闻周刊》忆道，“但🕟细研究，这问题直到2022年还不断有新的工作📯现出来，说这个古老的题，在新的☄️更严苛的工🏙️约束条件下就变成了一新问题，旧方法不再适。”　　李-兵指出，这问题虽然面,,应用，但是炼出了理论度，“不是-,般企业能问来的”。在💟看来，华为💰难题揭榜”难题有三个⛺点：一是从践中来，每问题都有很🙍‍♂️确的应用背；二是这些际中遇到的题都经过了🧜精加工”，中的核心基问题被提炼来，使其不局限于具体应用场景，🚻一定的共性🚖普适性，而🪑在科学上很沿；三是技诉求明确。🌕国兵发现，💈为对问题的标要求很清,,,，也知道现的理论边界哪儿。　　🌀位参与华为⚫题的“揭榜”观察到，为提出的难主要分为纯术类和偏应🌄基础类，后👯‍♂️比前者更多概括来说，些难题“既💆理论高度又解决实际生困境，同时有普遍科学性”。　　2021年6月举办的“第届数学促进业创新发展坛”上，华公司全球技合作副总裁’超介绍，华“难题揭榜项目是要解紧迫性问题👩🏽‍🤝‍👩🏼紧迫性问题为战术和战两个方面，🤛新具有不确性。因此，业应在关注😫术紧迫性问、解决当前卡脖子”问的同时，聚🆚战略紧迫性题，推动企可持续发展　　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈中说：提出好问题🌭是一种能力”他指出，👴有能力提出️⃣题，把工业的难题抽象翻译成科学能够听得懂语言，弥补术界与产业的巨大鸿沟🚴　　2022年10月间，李国兵和华专家进行了次邮件和线交流，他的一感觉是“📶舒服，在和🎤内行的人打🏋️‍♂️道”。因为💺有共同语言持续交流也🔱成为解题的化剂。他回，每次和华专家谈话，🏣“直接切入题的核心”先是讨论初想法，随即,为发来相关试数据，供用自己的方演算，反复流几次后，就大幅改进最初算法，🐼年12月初获得“火花奖。李国兵感🎀知识上的相促进，“对尊重我做的，彼此是在🌾一个频道上❄️。　　程光记得，在解“资源约束🌃据流”问题🏇，他最初有’疑问，因为🕌分条件是目技术无法解的。他提出能不能把约条件再放宽些，多次沟👨‍❤️‍👨中，原本相粗犷的指标系越来越明👨‍👧，双方共同认了“问题🛢️解”的最新💻边界”。在📐光看来，这是一种建立共同语言”过程。互动下，可以说题是一个共👨‍🦽打磨、共同善、共同成的过程。华“难题揭榜😸突破了传统企合作模式单向的“企是出题人、校是答题人🧐的模式，变-校企“共同题”。　　钧自2016年起负责华中央研究院他介绍，华研究院主要三类人，一是“瘦子”也就是科学，偏基础研；另一类是🧑🏼‍🤝‍🧑🏻胖子”，善🈶解决产品的🙄题、工程的🥚题，即技术家；还有一-“既瘦又胖，能把基础究、应用研与技术创新工程创新连起来。　　什么这么形🦝？因为“教教授，越教瘦”“杀猪猪，越杀越”，这是任非对公司实🦓的一个形象🥖结。华为研院的构成是榄型，两边小，中间层，也就是“🌡️瘦又胖”这🌚人最多，也华为最需要。查钧解释在很多工作去解决实际务的挑战问，反过来又对基础研究出更高的要，需要理论破，以及根🗒️上的创新。一方面，在题牵引之下😠为了解决产问题而发明👨🏼‍🤝‍👨🏻“手术刀”越有基础研加持的，越😪备解决一系应用问题的化能力。　这是华为内💝创新的方法，打通学术🌂与工业界、础研究与应🚳，现在正向部扩展。这“既瘦又胖的跨界专家努力成为“👮‍♀️技外交家”☦️查钧在2021年的访谈中说，华为要，专家如果决不了问题🌪️就到高校跟👌师碰撞讨论向很多合作伴发布难题“专家本人🕥把这个问题🌖成他自己的题，把解决题当成他自的责任，变动为主动”🤾　　虽然华🙁会把难题定发布在“黄,年茶思屋”-，但很多高老师都很忙👨‍👩‍👧，不会时刻网上跟踪榜。多位受访师说，华为次发布新的榜难题，经🛫筛选后一般通过高校转🚮相关专业老。去年9月，李国兵在浏邮件时偶然现了一道让🎷感兴趣的难，就是后来“揭榜”对。　　更深融合的校企作　　国内高校教授刘🧅远和华为的作已经超过年。他对《国新闻周刊🤦‍♂️说，校企合方面，华为--业务相关的🌫️沿技术领域和全球顶尖校开展合作⛳　　刘志远📆要从事高速信领域的研，他说，从2019年开始，华为相关🛑域专家和他系愈加频繁并持续不断展技术交流😝合作。　　♻️钧在前述采🧘‍♀️中坦言，华👨‍🏫在美国打压始时，有些🐘忙脚乱，但住阵脚以后越来越有信。面对应用的挑战问题🍟要从技术根上寻找解决🍔方法，还要速实现国际先水平，即扎到根”和捅破天”。🦟　生存压力-挑战下，华🚣在研究创新🖥️式上做出了的调整：第步是“搞会💏”，从三丫、太平洋到峰，各自专一个具体领🏎️做突破；第👖步是“难题榜”，把业中的挑战难，向全社会开发布，鼓高校老师踊🧈揭榜。　　2021年的访谈中，查钧🌽释，这两年⏪华为与高校合作上有很👇转变。过去📏把高校老师⏫成果转化过◼️，现在是出🚘给老师，主牵引老师在一方向上展🔳研究。“以👨🏾‍🤝‍👨🏻高校老师有👨‍❤️‍💋‍👨成果以后心🟩有底了，再🛣️华为签合作议，但这样们获得的东都是去年或🐽前年的了。在与高校的🧑🏿‍🤝‍🧑🏿作，对领先有更高的要。一般的问💖我们自己都解决。”　因此，华为难题揭榜”一种更深度🍘合的校企合方式。由于📼榜单”涉及题都很前沿学者在“揭⚒️”后更多提的是一种解😴思路，真正“解法”仍🥠在后续的长项目式合作完善。也就📴说，通过“榜”延长合-链之后，企😆资助的对象😎再仅是科研🔝更是“点子和灵感。　在程光看来华为从以前“寻找项目，变成了“👨‍🌾找项目合作”，无论是作效率、还成本效率比都比此前高👩🏼‍🤝‍👩🏻多。而且，难题揭榜”🏊质上是一种马制，更加平，也能从社会挖掘有力的人才。👣东大获奖者平均年龄只39岁，这意味着，至少半以上的揭者可能是35岁及以下，种唯才适用⏹️方式给默默👩闻者以机会给年轻人以🏣望。”他分⛽说。　　程🚧在完成第二✋“火花奖”目后，沿着前的解题思，目前已和为在网络热🥄检测方面开了一个新的💯作项目。他，“揭榜”-一种双赢，🆘为解决了技难题，他对--求也有了更确的认识。此启发，他进一步拓宽本的研究思，找到能广应用的技术🍄能。　　对需求牵引研👨‍🦯，早在2013年，程光就深有体会。时，华为向提出需求：户看视频、🥾视讯电话时是否可能在户卡屏前提发现问题，⚾时调整网络务策略，从在用户尚未知到网络服质量下降时解决卡顿。但是，部分区的视频流是加密的，👨‍🍳样从加密流👩‍👩‍👦中分析出这问题，当时🔌世界还没有♎做过。”程说。　　程后来研究发，其实换个路就能分析用户是否存🎼卡顿。这开📵了他的一个新研究方向🙎‍♀️这一研究在内带动了一产业发展，🛋️为程光带来系列国家级-目与合作。这是产业界学术界合作很好典范，✈️果没有企业出这个问题那要做出这的研究，你靠天马行空想是不行的华为公司提🥯的这些问题都是工业界🌏实存在的问🔳。”程光说🌹　　2023年5月17日举行的“搜💁科技峰会”，华为理论🐭究部主任、息论科学家铂也谈到了🍧难题揭榜”👩🏽‍🤝‍👨🏼高校研究的🚝大益处：有真正的问题源。“在学时觉得无线信领域缺乏问题，进入🌟为后和无线品线的专家🤺通，发现好👛题非常多，什么这些问🤚在学术界看🤔到？因为问的来源枯竭。”　　开式创新的“榜”启示录　2016年4月，习近平总书记在“络安全和信化工作座谈”上就提出“可以探索揭榜挂帅，需要的关键😧心技术项目,,,出榜来，英不问出处，💇有本事谁就🚛榜。”　　-,后在2020、2021年的国务院政工作报告以😖国家层面的🪀十四五”规🎸中，都提出🎲推行“揭榜帅”机制。2021年5月，科技部在布的国家“学和应用研”重点研发🍟划中，首次🌗立“揭榜挂”榜单任务根据官方在十四五”规中的释义，😞揭榜挂帅”指建立以需🦆为牵引、以够解决问题评价标准的️⃣机制，让有⛷️力、有担当团队承担关核心技术攻等重点任务　　2016年以来，越越多地方政🔁开始“揭榜🦮帅”探索。者了解到，-华为这种企🚎直接发布“单”的模式同，更多地️⃣实践中，“榜挂帅”较见的模式是由地方政府😞头，先围绕地重点产业🧙集企业的实需求，并组专家对征集的需求进行选和评审。🛵揭榜者”和求方建立正合作后，政会给予部分例的配套资。这种模式🦹‍♂️，政府扮演中介和桥梁🦦角色。　　华年是西部“双一流”学教授，长🎢研究移动通，他上个月收到四川省💶技厅发布的单征集通知主要围绕电信息、装备造、先进材💜、能源化工六大产业，集项目包括👨‍🏭类：技术攻🧕类和成果转类，前者主面向省内企，重点是为解决部分“头”企业的题；后者面全国，征集是可以在川化落地的重科技成果，🍓政对每个项补助比例在40%左右。其他地区的征模式也与之😔似。　　中🤠财经政法大👭🏼公共管理学🏾教授曾婧婧2021年发布的文章中析了国内“🧯榜挂帅”制🔏的实践情况🕸️她指出，截2021年，“揭榜挂帅😁还属于政府大型科研资活动，是一竞争性科技划，是成果向的，必须🍒有明确、具的标准来衡。　　多位访专家指出一些地方政为主导的“榜挂帅”更一种孵化机。征集来的业需求基本技术难题，明确应用场，涉及到应基础研究的少，从整个,-行机制上看以相对长线“定向项目💽作”为主。较而言，华📂的“难题揭🧄”可以做为种参考，因其已不仅局🌲于整合供需-源，而是再前一步，整🎛️工业界与学界的理念和野，真正实了校企之间👫🏾互启发、相🆘促进。　　为公司全球术合作副总艾超2021年8月撰文指出，从创新🦸式上看，“榜挂帅”实上是行之有的众筹式创🦚和开放式创的重要手段😾从“我们带困惑到处找家”的盲盒🌩️式，变为“家带着思路🧼至成果找我🎶”。　　国大杭州高等究院教授张专门研究科管理与知识权，她在2021年发表的论文《开放🛩️创新实践对揭榜挂帅”💎度的启示》总结：“揭挂帅”采取放式竞争的式，在全社匹配到最合的创新资源从而推动创目标的实现“榜单”体了重大需求向，“挂帅体现竞争机的手段。　国际上，类🍒“揭榜挂帅的合作模式💲被视为“开式创新”的式之一。2003年，加州大学伯克利校教授亨�切萨布鲁夫出当前社会“有用的知”是广泛而散分布的，业无论建立大的内部研❤️力量，都无通过封闭式新实现技术↕️期领先，必🤒采取更分散更多人参与更去中心化创新方式。　2017年，国务院发🙆‍♀️研究中心副任隆国强曾’样定义“开-式创新”：☦️过对全球创资源和全球场的整合来动创新。因，关键词是整合”。从球来看，“🍻放式创新”主体一般是💉些具有雄厚发力量的大💁‍♀️型企业，因这种“引进部专家资源的创新方式对企业方的🚵求很高。　👩‍🔧切萨布鲁夫👌为，企业实“开放式创,”需满足以条件：企业要投入大量🦳间和精力，🌽要转变内部“非本公司🧫明”的异样态，摆脱对新过程的完-控制，给予部专家自由🕶️和尊重，又有效引导外专家的思考向，保证最实现企业自-,的需求。这🆙味着与传统👹新截然不同😓项目管理方。而且，企拥有强大的放式创新能的前提，是🆘部也有足够创新竞争力,　　现实中🔩大部分企业🏖️校企合作时遍存在两个🌙题：第一，不出明确的术诉求，和↕️校沟通时“⏭️在一个频道”；第二，愿大力投入　　王华年《中国新闻刊》说，很🧖‍♂️企业提出的术诉求相对🔡糊，而且一🐍是“整块需👩🏼‍🤝‍👨🏽”，也就是研发出来可直接应用的👺品化东西”🗡️他感觉，很企业和高校作的初衷，👨‍🏭非想在技术-,做突破，而想“利用高的人力资源🤘企业成本降来”。刘志也发现，大数企业或者不出需求，👁️‍🗨️者提的需求具体，无法🐠象出真正需突破的关键术，高校和业在供需间在明显的错。　　多位⏫访老师指出🥻大部分企业乏足够的资支持研发，产学研合作兴趣不大，😓者很多合作是想联合高去撬动政府资金。“有合同签完后费迟迟不到⬅️，有的企业目都结题好-,年了，一直给钱。”一👩‍⚕️不愿具名的校老师对《国新闻周刊说。　　王年分析，目-，校企间存,,,较大的鸿沟一方面，从业角度，一中小企业研实力较弱，的甚至自身有研发人员也就很难从产实际中“📆炼出一个好💯题”；另一面，从高校讲，这些年🚶‍♂️于“工科理化”现象突🏞️，高校老师企业脱节，难找到企业↕️下的真正痛。他指出，前校企之间🐨明显的信息对称，弥合💫沟的第一步-进行深度的面对面的交👩‍🦯，特别是高老师，一定到生产一线。　　一位期致力于产研合作平台🍩设的企业家《中国新闻❤️刊》说，产🗻研融合的困🆎，在于认知不对称。“术、产品和场是三个阶，学校和企👩🏿‍🤝‍👨🏻的认知往往⛹️‍♀️在一个维度，大学停留技术层面，得后两者和己无关。企侧重后两个段，多数企-的产品以跟为主，前瞻相对来说少些。”　　-,安交通大学长王树国对🐯中国新闻周》指出，产🎀融合的核心碍还在于观👩🏻‍🤝‍👨🏽没有改变。前在校企之，大学的责更大一些，,学要转变观，打开围墙🚽主动去融入会，放低姿-。“大学要🕴️主动拥抱企，主动去帮🚏企业发掘技🦞挑战，甚至🦹‍♀️键科学问题”刘志远说　　在西安通大学国家🐞能技术产教合创新平台务副主任兰😔看来，大学企业要想深融合，双方需要改革，在长期的互、碰撞中形📇一种良好的作氛围，“度融合，不是科研的融，还包括文的融合、管🚸的融合”。剑分析说，革需要配套🍕度，比如企、高校各自何对参与合的人员进行理评价，联研发怎么认各自的贡献　　“‘揭挂帅’是校合作的一种法，产教融🧴没有最优解👱‍♂️也没有捷径”他对《中新闻周刊》。　　(文中刘志远、王年为化名)　　《中国新👳‍♂️周刊》2023年第26期　　声明：用《中国新👨‍🚒周刊》稿件经书面授权编辑:钱姣姣】

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打击感刀断骨格斗验完美PK主机手
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*周年福利活动——玩家登录戏即可获得虎符奖
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*贤者之塔-春日之书加新页签新增鸢尾道具，用升级春日🦁书新页签🔤-

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