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软件大小: 41.79MB
最后更新: 2024-05-29 20:25:02
最新版本: 皇冠国际体育appV4.20.1
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 2.1以上

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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专欧盟中国友协会秘书长💂浙江师范大👩‍💼边疆研究院🐗聘研究员盖🚐　　中新社者赵延　　🏁育是西藏文📝进步的一个要标志。民改革前，在⬅️期政教合一封建农奴制下，只有少三大领主子才能受教育而广大农奴女没有任何教育的权利民主改革以✋，西藏在基教育、职业育及素质教等方面得到速发展，人的眼界和思方式也随之⛩️化。教育发如何改变西？近日，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘究员盖琳接中新社“东问”专访，,该问题作出细解答。　中新社记者,,,您在西藏走-调研的过程，对西藏的育和孩子们🤲怎样的印象　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏藏药相关机，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问藏，参观了藏大学，在书馆里看到-藏汉双语的-,藏经。我们🏇参观了西藏卡画院，那是西藏唐卡术传习基地.西藏非遗项传习基地。🐜瓦议员还在萨街头与一’年轻路人交，得知他在🕜京上大学。我的见闻和地朋友介绍西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏💑医学院更名🩲西藏藏医药学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯🚼单独设置的医药高等学，藏医是西传统文化的要组成部分✝️何蓬磊摄　🍂尽管西藏地人稀，但所孩子都平等有受教育的利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群学生的上学式：孩子们,,,时在校寄宿学，周五放🚦回到各自家◀️，周日返校📻都觉得能上特别好。　教育也为西🏖️的孩子提供广阔的发展🦧间。“00后”藏族小伙🖊️巴扎西告诉，他小时候🎥爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人🐷很支持他。近，强巴扎以优异的成🤼‍♂️考入西藏文博物馆工作　　除了基教育保障外🈂️西藏人对素🐡教育的重视🛋️度也让人印深刻。西藏💇化博物馆的🌲愿者李方山📔师向我讲述她的一次经。她曾遇到位藏族母亲六七岁的女放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书🚕“是我们拉🏙️最好的小学，喜悦和自感溢于言表　　中新社者：从旧西的寺院教育到民主改革逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教发展变革过中的变与不？　　盖琳’教育体系改给西藏带来🥰大变化：教-,-机构增加，生人数增多🎛️学费减免，⚾生出国留学提升，本地文化基础设也有了很大🍪展。　　西的教育体系从旧时以寺🚴教育、官办育、私塾教🥨为主，演变当前的现代育体系。截🚶‍♀️2022年10月，西藏已建立各级各学校3339所。旧西藏青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有🧾出国留学的会，如全国大代表白玛曾留学挪威澳大利亚，国政协委员️⃣巴拉姆曾在🥾威和美国学，全国政协员明吉措姆🥟在德国和英👩🏿‍🤝‍👩🏻获得博士和士后学位。🌂国后，她们🃏在各自领域得了非凡成。西藏那曲⛩️登寺寺庙书，僧侣借阅🈷️籍。李林摄　如今西藏-实行15年公费教育和包🔆、包住、包活学习费用“三包”政,。同时，作🤼‍♀️教育的一部，西藏的公🖋️文化基础设不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西美术馆、牦博物馆以及幅增加的农书屋、寺庙屋等，都是🎊要的精神文学习场所。　西藏教育系改革过程❣️的不变之处在于藏族文的保留和保。今天，学藏语是教育一部分；学’确保学生在⚰️期间的藏族化生活和饮-,习惯不变；藏寺院教育🚤髓得以保留🍶西藏传统文🌳中的历史、👺学、天文、算、医学、书、文法、歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技和地震等知👩🏼‍🤝‍👨🏻，通过教育现了传承。　中新社记🕛：您如何看教育改革对地人生活方🥁的影响？　🃏盖琳：现代育，为原本旧思想束缚人提供知识使他们更平地看待世界同时，教育-给他们更广🤾‍♀️的眼界、理的认知力、强的判断力使他们有更选择机会。　藏传佛教已融入不少👸藏人的日常🕤活，他们对🧏‍♀️传佛教有深🐌感情。一些🙍族同胞看到阔的世界后确实更关注计需要和现生活问题。认为这或许处于不同阶的人，对同事物的理解🏽生变化。当会经济发展一定水平后人们对精神面提出更高求，一部分会对藏传佛有新的认知西藏拉萨楚🆘寺僧人们佩📄面具参加跳活动。跳神由藏传佛教侣表演的一宗教舞蹈。林摄　　实上，生活方转变的源头不来自教育革，而是信🥪变革。如今⚗️互联网社会人们获取信⛓️的数量和速▫️发生巨变，界和世界观随之改变，多人希望自与世界同步🏆因此自主要🗯️改变生活方。　　中新❕记者：在西建立完善的育体系与制🍋，有哪些现因素与难题寄宿制是现🤎条件下的一必然选择吗　　盖琳：藏建立完善教育体系，题之一是地人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土面积，却只366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散⏲️教师人才短，难以保障育质量；对金而言，如入不集中，难得到产出💴解决的唯一🈲路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿↖️，使辍学率近0%，基本解决了幼儿💝教育问题；个乡镇办一小学，将教🌒人才集中，保教学质量这样一来，🌤️宿制是现实🕦件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩。江飞波摄🤙　我了解到寄宿制并非制，主要针家庭距离学2公里以上的农牧民子女其他学生也🧝自愿寄宿。校设有专职师照料学生活，业余时开展包括传♀️文化在内的动，学生生可请假离校💷家长可在非课时间自由望。　　一援藏干部告我，寄宿制决了西藏义👩🏿‍🤝‍👩🏾教育的两大题：一是提教育数量，障应入学少儿童享受免💆‍♀️义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西学生得到与他省市区相👴的教学条件升学率大幅高。　　由👮‍♂️西藏每个乡🌊面积较大，👩🏽‍🤝‍👩🏼多地方山高👦深、交通不🎫，寄宿制能大程度降低-上的安全风,-。　　藏族友达娃央措诉我，寄宿让学校和老,-承担更多责，为学生提了便利和实🙎，如吃食堂住宿舍、图馆阅读书籍🍽️，都是国家予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有养餐，而且校生会有生津贴补助。　　中新社🐇者：您长期📔欧洲工作生👿，如何看待西方在教育🐟的异同？如增进双方对💉此的理解？　盖琳：欧的教育体制有值得学习借鉴之处。中国特别是♀️藏的实际情特殊，不能搬欧洲。西的教育改革只能根据当实际，克服难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子🙈快乐童年，🚨养他们开拓思维、自学力和独立人等。课堂会-对活泼轻松以培养能力⛷️导向，老师家长各自明🤷‍♀️责任，相互作。这些都于欧洲国家生人数少，生比高，经基础好，教资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东🛢️教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重⚾提高学生的短板”，强未来竞争力👨‍👩‍👧‍👧西藏地广人，学生分散教师人才短，师生比低经济相对落。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教方式无法效欧洲。但西的教育改革赋予了每个平等受教育🔷权利，并全实现15年义务教育，使藏自治区的务教育走在国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅🌁对决”公益-动在西藏启，丁俊晖指藏族学生打球。何蓬磊🥋　　教育改还提高了年藏族同胞的份认同感。位藏族朋友诉我，藏族化并没有在👰代发展中被🆘割，她的家经常举办少民族艺术节运动会、传节庆等，传文化与现代活结合得很。因为当地🏧习以为常，有被大肆报，所以不被界了解，更被西方了解👳‍♂️　　我建议加强这方面👰宣介，在国外主流媒体做有关报道☃️在海外如欧国家、欧盟构举办相关,,片展、推介、研讨会等　　目前西与西方国家基础教育方的沟通渠道少，自治区创造条件，迎欧洲年轻🥂子到西藏游🌾，促进文化🐹流，增强彼了解。　　也建议欧洲👈政治家、官和朋友到西多走走、多看，真实感西藏及其发🥂，这样能避🚈在不了解的-提下先入为🥛，也能向身朋友介绍在藏的所见所。通过中欧方共同努力多创造沟通道，可以让多人了解西及其教育改🏸取得的成就(完)　　受访者简介：　盖琳，欧中国友好协🐳秘书长、浙🔓师范大学边研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，️⃣首位在欧洲会工作的中人。发表过篇文章，著《我在欧洲🤼会》一书。编辑:孙静波】

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