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软件大小: 23.22MB
最后更新: 2024-05-24 16:41:05
最新版本: im体育网站V1.24.9
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 6.2以上

im体育网站应用介绍

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　　武警山💔总队枣庄支一名文职人✌️的经历给人,-示——　　书在手，不🛡️于能力无忧🌇　讲述人武山东总队枣支队参谋长🍯吉亮　　那次，在季度魔鬼周”极训练中，支♓参谋部信息信股参谋、职人员小陈连受挫，让多人没想到　　熟悉小的人都知道他刚入职时文职人员中一颗“星”—性格开朗积极自信，🤡参加过不少训并取得了理咨询师证电工证、健管理师证等可那次败走🕐城，他接连🧙‍♂️在一些自认擅长的环节——拥有通🌕技术初级证，但在陌生域架设线路🟤，因不注重☔场环境，敌意识不强，🕖“蓝军”悄声息地剪断造成通联故；获得无人驾驶证，可🥙操作无人机👩‍🦽却被“敌”现并击中，,,,仅没收集到🔎报信息，还损失”了装……幸好有长骨干及时助，分队才终完成了任。　　其实我看来，小的失误有迹循。　　记🔗在文职人员职迎新会上小陈就给大留下了深刻象。通过展自己获得的类证书，他示自己一定满足岗位需🏋️‍♂️，争取早日功。　　“🚺些证书是你习能力、应🚞能力的体现但它们对服备战打仗能多大作用，⚠️要在工作实中检验。”时，担心他翘尾巴”，🧗‍♀️委婉提醒过。“领导放🔀，我一定会实际行动向,,家证明这些书的‘含金’！”小陈我作出承诺场景，至今历在目。　小陈入职不👪，上级组织一次通信通拉动检查。于他入职时短，不熟悉,-星车及战时信设备，我安排他观摩🔬信兵的操作那次演练，家齐心协力得了佳绩。陈也面露喜🔐：“有线、线、卫星、😒路，我之前过，通信兵操作我都看🏆白了。”　小陈的自信我有些不放🏋️‍♂️，正当我准开个思想互会，让大家小陈扯扯袖✡️提提醒时，接到上级组🎡“魔鬼周”限训练的通，要求尽量派没参加过官兵和文职🕉️员参加，让个人都能得🍤锤炼机会。🎏行任务前，又叮嘱小陈🐝无论是官兵是文职人员首次参与重任务一定要踏实地、稳稳打，千万要轻敌大意虽然小陈态🎟️认真，连连🐴是，但我感他可能没有心里去……🚶然，训练中发生了开头一幕。　　👑次受挫的经，对小陈来’不是坏事，开始沉下心反思。复盘结会上，他言：“我总得自己以前过、考过，🚇够应对日常信工作就是合岗位需求🌽实战需求了殊不知纸上来终觉浅，能与实践结的理论只能🔋为纸上谈兵”研究讨论，大家观点🎙️致，年轻同有干劲、有-气是好事，更要具备与👩‍👩‍👧匹配的能力质。　　“🐜军队人员来👱‍♂️，考这证那,，归根结底拿下服务练🦓备战的‘实证书’”“♐场上得高分算真本事，须在战场上🦊高分”……后，大家对🕔陈进行了既🏖️“辣味”又🤍“温度”的想交锋，既定小陈专业础扎实、学能力较强等🖨️点，又一针血指出与战😶实际贴得不’、敌情意识强等问题，他明确整改📞向，制订有措施。　　那以后，小把心态放平工作态度更诚恳虚心，再动不动拿己取得的证说事，而是照组织为他🧟‍♀️订的成长计🐪扎扎实实学实践：无论🚁么工作，他积极参与，真学习，遇🖇️不懂不会的虚心请教班骨干，补齐学知识与战🙇需求链接不、融入不深结合不好的-板。后来，还发挥自身业特长，走🔘讲台为支队🌜信兵、基层络管理员等课辅导，面面交流、手🧑🏿‍🤝‍🧑🏻手帮带。时🌉长了，小陈有兵味、更👴地气。　　不久，在上🔀组织的一次动式、检验通信业务考中，小陈面👨🏾‍🤝‍👨🏻复杂战场情👩🏾‍🤝‍👩🏼冷静处置，战友们默契作，以优秀绩完成任务受到上级通📦表扬。　　最初的“纸🚱谈兵”到现的“沙场点”，小陈为“低调”了但能力“高”了，我打底里为他高。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为书盖上“打”印章　　🌌今，随着人🦥素质不断提，具备一专能的综合人🍂越来越受军用人单位欢。不少高校业生或社会才希望通过取各类证书🔩升竞争力，-为就业求职“敲门砖”也有一些文人员自带心⚔️咨询师证、算机等级证注册建筑师等证书来到营。　　成道路上，努学习、追求步的想法无🖥️非议，但笔以为，行可🔥知，而知不🎥兼行，如果是“证”上兵，“秀”✨不实，那么书拿得再多⚕️胸脯拍得再🧎‍♀️也无济于事“应试能力与“打仗水”之间的距，必须靠融😎实践深学、🧛‍♂️定战位苦干🐗填补。　　鲁叟谈五经🍥白发死章句问以经济策👩‍❤️‍💋‍👨茫如坠烟雾”具体实践，个别文职员存在“高低能”等问，有的弯不腰、俯不下📇、沉不下心💂‍♀️虽然学了不⚡，看似谙熟实则“夹生，没有真正懂弄通、融贯通，无法😣以解决实际题，将学习转化为实实’在的战斗力　　对此，级要正确对。文职人员取各类资质书，从本质来讲是适应🌜代发展的需🧑，是渴望成进步的表现各级领导不将之简单归❔为“服务军思想不坚定“不务正业等，而是要行合理引导科学统筹，励他们在完本职工作的础上进行学♎提升，并根履行职责、,-善知识结构⛹️‍♀️提高职业能➰的需要，坚🌫️军队院校教🈵、部队训练践、军事职,-教育相结合扎实开展分分级培训，计划、分批选派文职人⛽参加支援保任务，为他提供实践机与平台，让🔹们将所学所真正融入强实践，不做识“搬运工、证书“收💰者”。　　文职人员来，检验培训习的“含金⏮️”，标准是♾️服务打赢的含战量”。🌭得专业证书-是追求个人步的终点，是融入强军践的起点。职人员要强本领恐慌意，具备敏锐光，及时感专业领域变️⃣，学习掌握新知识，使身技能迭代级。要既向本学习，也实践学习，用好知和行📭两只翅膀”🦱驾驭好学和“两个轮子，在强军实中不断提高人能力与战-需求的匹配，让所学知更有价值，挥最大作用　　归根结🔲，部队育才目的是为了赢，文职人成才也应与务练兵备战🐠结合，为证盖上“打赢印章。（解军报）【编-,:李岩】

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