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软件大小: 86.52MB
最后更新: 2024-05-30 06:19:57
最新版本: b体育官方下载入口V2.17.13
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 0.9以上

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　　武警山总队枣庄支👣一名文职人--的经历给人-示——　　书在手，不💃于能力无忧🤏　讲述人武山东总队枣支队参谋长吉亮　　那😔次，在季度🗯️魔鬼周”极♏训练中，支⏸️参谋部信息信股参谋、🖇️职人员小陈连受挫，让多人没想到,-　　熟悉小的人都知道他刚入职时文职人员中⚾一颗“星”-—性格开朗📍积极自信，-参加过不少🗺️训并取得了理咨询师证电工证、健管理师证等🥴可那次败走城，他接连😾在一些自认擅长的环节——拥有通技术初级证，但在陌生📳域架设线路，因不注重场环境，敌👪意识不强，“蓝军”悄声息地剪断造成通联故🕔；获得无人🦙驾驶证，可操作无人机却被“敌”,-现并击中，仅没收集到报信息，还损失”了装……幸好有长骨干及时助，分队才终完成了任。　　其实🆗我看来，小的失误有迹循。　　记🤜在文职人员职迎新会上小陈就给大🪕留下了深刻👩🏼‍🤝‍👨🏽象。通过展自己获得的类证书，他示自己一定满足岗位需📺，争取早日🔔功。　　“些证书是你🚲习能力、应-能力的体现但它们对服备战打仗能多大作用，🤾‍♂️要在工作实👉中检验。”时，担心他翘尾巴”，委婉提醒过🧇。“领导放，我一定会👝实际行动向🔄家证明这些书的‘含金’！”小陈我作出承诺场景，至今历在目。　小陈入职不，上级组织一次通信通拉动检查。于他入职时短，不熟悉星车及战时🍰信设备，我👩‍👧‍👧安排他观摩🪑信兵的操作-,那次演练，🦊家齐心协力得了佳绩。陈也面露喜：“有线、线、卫星、路，我之前过，通信兵🎤操作我都看白了。”　小陈的自信👴我有些不放，正当我准开个思想互会，让大家小陈扯扯袖🤒提提醒时，接到上级组“魔鬼周”💛限训练的通，要求尽量-,-派没参加过官兵和文职员参加，让个人都能得⛲锤炼机会。行任务前，又叮嘱小陈🧓无论是官兵是文职人员首次参与重任务一定要🛠️踏实地、稳💆‍♀️稳打，千万要轻敌大意🤹‍♂️虽然小陈态认真，连连🌒是，但我感他可能没有🏃心里去……🎑然，训练中发生了开头🍾一幕。　　次受挫的经，对小陈来不是坏事，开始沉下心反思。复盘结会上，他🏿言：“我总得自己以前过、考过，够应对日常信工作就是合岗位需求实战需求了殊不知纸上来终觉浅，能与实践结’的理论只能🏌️为纸上谈兵”研究讨论🚀，大家观点🧰致，年轻同有干劲、有,,,气是好事，更要具备与Ⓜ️匹配的能力🌚质。　　“🚟军队人员来，考这证那，归根结底拿下服务练备战的‘实证书’”“🏕️场上得高分算真本事，须在战场上高分”……后，大家对陈进行了既💀“辣味”又“温度”的想交锋，既💊定小陈专业础扎实、学能力较强等-点，又一针💉血指出与战♌实际贴得不、敌情意识强等问题，他明确整改向，制订有措施。　　那以后，小把心态放平工作态度更👩🏽‍🤝‍👩🏻诚恳虚心，再动不动拿👩‍👦‍👦己取得的证说事，而是👩🏾‍🤝‍👨🏽照组织为他订的成长计😗扎扎实实学🐸实践：无论🔁么工作，他积极参与，真学习，遇😎不懂不会的虚心请教班🥓骨干，补齐学知识与战需求链接不⏸️、融入不深结合不好的🧝板。后来，还发挥自身业特长，走讲台为支队信兵、基层😑络管理员等课辅导，面面交流、手手帮带。时🟢长了，小陈有兵味、更地气。　　不久，在上组织的一次动式、检验通信业务考🦸中，小陈面🎰复杂战场情🌑冷静处置，战友们默契💼作，以优秀绩完成任务受到上级通表扬。　　😺最初的“纸谈兵”到现🏬的“沙场点”，小陈为“低调”了但能力“高”了，我打底里为他高📽️。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为书盖上“打”印章　　今，随着人素质不断提，具备一专👨‍🦱能的综合人越来越受军用人单位欢🗝️。不少高校业生或社会🗨️才希望通过取各类证书升竞争力，🐕为就业求职“敲门砖”也有一些文人员自带心咨询师证、算机等级证🌲注册建筑师等证书来到营。　　成道路上，努学习、追求步的想法无非议，但笔以为，行可知，而知不😰兼行，如果是“证”上兵，“秀”不实，那么-书拿得再多🔨胸脯拍得再也无济于事“应试能力.与“打仗水🪂”之间的距🏀，必须靠融实践深学、🚝定战位苦干填补。　　🦈鲁叟谈五经白发死章句👫🏻问以经济策🐈茫如坠烟雾”具体实践，个别文职员存在“高-,低能”等问，有的弯不腰、俯不下、沉不下心虽然学了不，看似谙熟🧖‍♂️实则“夹生，没有真正-懂弄通、融贯通，无法以解决实际题，将学习转化为实实在的战斗力🥴　　对此，级要正确对。文职人员👨‍🦽取各类资质书，从本质来讲是适应🔰代发展的需，是渴望成进步的表现各级领导不将之简单归🥮为“服务军思想不坚定🦸‍♀️“不务正业等，而是要行合理引导-科学统筹，励他们在完本职工作的础上进行学🚺提升，并根履行职责、善知识结构🗳️提高职业能的需要，坚军队院校教、部队训练践、军事职教育相结合扎实开展分分级培训，计划、分批选派文职人-参加支援保任务，为他提供实践机与平台，让-们将所学所真正融入强实践，不做识“搬运工、证书“收者”。　　文职人员来，检验培训习的“含金”，标准是服务打赢的含战量”。得专业证书是追求个人🐦步的终点，是融入强军🏿践的起点。职人员要强本领恐慌意⚽，具备敏锐👨‍❤️‍💋‍👨光，及时感😪专业领域变，学习掌握新知识，使身技能迭代级。要既向本学习，也实践学习，用好知和行两只翅膀”驾驭好学和“两个轮子，在强军实中不断提高人能力与战需求的匹配，让所学知更有价值，挥最大作用　　归根结，部队育才目的是为了赢，文职人成才也应与务练兵备战结合，为证♉盖上“打赢🌎印章。（解🕴️军报）【编:李岩】

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