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　　破解工科理科”　　中新闻周刊🏿者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　🕒年6月，华为发布新期“难题榜”题目🛋️题目来自亚方舟实室，围绕💸工智能，及预训练大语言模♒、多模态🎉“ChatGPT时代”最受关的话题。周，华为围绕一个定领域面👱‍♂️全社会发5个难题，题目领域🧺及无线、件工程、💐料、数字源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜🦹火花奖座会上的讲👩🏾‍🤝‍👩🏻刷屏。任非称，“-,-们与高校作，公司是放进去点东西，过高校的量来释放充分发挥🧍‍♂️校学者的🧣用。比如高校喜欢面条’，们放了点🚻味精’”我们与高的合作是🏡一定的技--边界内探人类的未”。自2021年11月起，华将产业中难题面向🟤会发布，半年多以🐕，就收到来自600多位老师反馈，参揭榜高校91所，迄今为止，🌁组织发布榜难题超🎣300道。　　华为难题揭榜，是人们熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。质来说，英雄不问处”的“榜挂帅”🔬一种众筹创新和开创新的新制，也是织科研攻的一种新式。企业出题”，应用为牵，高校“题”，用🚋发推动技突破。近年，“揭挂帅”出🤷‍♂️在各级政文件中，乎每个省市乃至县-,在发布“单”，面全国寻找揭榜人”　　华为难题揭榜模式有何殊之处，可复制性🐈？中国产研融合的层困境到该何解？🎌　“提出问题也是种能力”　2023年4月6日下午，华🧳“难题揭”火花奖-,奖现场，🔆光从华为司董事、2012实验室主任查⚱️手中接过🧑🏿‍🤝‍🧑🏿获奖证书👩‍🦱这是他收的首个“花奖”，书上的获🔱词写着：🕷️华为向全会发布难，兼顾产挑战和科价值”。　程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜，选择的目是“资约束条件，百万数流的统计筛选”。对《中国闻周刊》，这是一⚒️具有广泛🔢用场景的📎术难题，🏡网络安全网络管理网络测量㊗️很多领域🆔会用到。🩱原本就对👨‍👩‍👧‍👧有研究，到问题后当天就给🧇接口专家🚻发邮件，快收到回，第二天早，双方行了首次上讨论。　华为“题揭榜”出题人来华为的不部门，每👨‍🎓都附有“口专家”邮箱。两多月内，🧶光先后和为专家开🥦多次会议第一次会他印象深--，五个华专家在屏💑的另一头为他详细🦟析了难题方方面面📞比如，约-条件到底什么，希能解决哪问题，国外目前在🗣️个问题上到的最先技术标准什么？华希望在哪有所突破程光说，的企业提🙋的是问题华为提供🍸是一篇清👯‍♀️、简洁、技术前瞻的学术综🏆。　　在为“黄大茶思屋”站上，可看到每一“榜单”-每个难题都有四个块：问题述、技术战、当前-果、技术😧求，还会有参考文。例如，于难题“😱用决策预练的多源据融合”😹出题人介，预训练型的发展🦸‍♀️得机器人策控制领发生巨大化，微软将ChatGPT的能力扩展到,,器人领域🈳不同于自语言生成©️机器人领🥐跨任务泛模型对数采集的要较高。因🔪，技术诉也很明确♌关于高质数据集和🍿杂环境认💣。　　与光揭榜的术难题不-，去年9月底，李国“揭”的一个工程用背后的学基础问，涉及到频领域，于应用基🥓研究类型他是西安🧈通大学信与通信工学院副教🐜。“乍一👅，好像是世纪50年代就研究的经典。他对《中新闻周刊回忆道，但仔细研，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题👻在新的、严苛的工约束条件🥋，就变成一个新问，旧的方不再适用”　　李兵指出，个问题虽面向应用但是提炼了理论高，“不是🏔️般企业能👩‍👩‍👦‍👦出来的”在他看来华为“难🌞揭榜”的题有三个🍗点：一是-实践中来🗿每个问题有很明确应用背景二是这些🧟‍♂️际中遇到🍩问题都经了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其♈再局限于🍒体的应用景，有一的共性和适性，而在科学上前沿；三技术诉求🏊‍♀️确。李国☘️发现，华对问题的标要求很-晰，也知🍰现有的理边界在哪👼。　　多参与华为题的“揭者”观察，华为提的难题主分为纯技类和偏应基础类，者比前者多。概括说，这些🐈题“既有论高度又解决实际产困境，😴时具有普😣科学共性🎩。　　2021年6月举办的“二届数学进企业创🗽发展论坛上，华为司全球技🤸‍♀️合作副总艾超介绍华为“难揭榜”项🟤是要解决迫性问题🌹紧迫性问分为战术战略两个面，创新有不确定。因此，业应在关战术紧迫问题、解当前“卡子”问题🆗同时，聚🏈战略紧迫问题，推🔞企业可持-发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说：“提好问题也一种能力”他指出要有能力出问题，工业界的🐕题抽象、译成科学能够听得🦜的语言，补学术界产业界的大鸿沟。📊　2022年10月间，李国兵🚣华为专家行了多次件和线上流，他的一感觉是✈️很舒服，和很内行⚰️人打交道🗳️。因为很共同语言持续交流📺就成为解的催化剂🛩️他回忆，🧏‍♂️次和华为家谈话，“直接切问题的核”，先是论初步想，随即华发来相关🔤试数据，🕋他用自己📓方法演算🥭反复交流次后，他🎋大幅改进最初算法📗去年12月初获得“花奖”。国兵感到🍷识上的相促进，“方尊重我🚵‍♀️的事，彼是在同一频道上”　　程光记得，在决“资源束数据流🎥问题时，最初有些🚨问，因为分条件是前技术无解决的。提出，能能把约束👬件再放宽🗓️些，多次通中，原相对粗犷指标体系🤹来越明晰双方共同认了“问可解”的🚜新“边界。在程光来，这也一种建立📱共同语言的过程。动之下，以说解题一个共同磨、共同⚛️善、共同长的过程华为“难🧷揭榜”突了传统校合作模式单向的“业是出题、高校是👨‍👩‍👦题人”的💶式，变成企“共同题”。　查钧自2016年起负责华为中研究院，介绍，华研究院主有三类人一类是“🕺子”，也👩🏿‍🤝‍👩🏽是科学家🧢偏基础研；另一类“胖子”🌹善于解决品的问题工程的问️⃣，即技术家；还有类“既瘦胖”，能基础研究应用研究技术创新🥢工程创新接起来。　为什么么形容？为“教授💘授，越教🏾瘦”“杀杀猪，越越胖”，是任正非公司实践一个形象结。华为️⃣究院的构是橄榄型两边稍小🎺中间层大也就是“瘦又胖”类人最多👩🏾‍🤝‍👩🏽也是华为需要的。,-钧解释，🦮很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对础研究提⭕更高的要🧑🏿‍🤝‍🧑🏻，需要理-突破，以根子上的😇新。另一面，在问牵引之下为了解决🛐品问题而明的“手刀”，越🕦基础研究◀️持的，越🧝‍♀️备解决一列应用问的泛化能◀️。　　这华为内部新的方法，打通学🥑界与工业、基础研与应用，在正向外扩展。这“既瘦又🧑🏾‍🤝‍🧑🏾”的跨界家正努力为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决了问题，🔭到高校跟师碰撞讨♓，向很多作伙伴发难题，“家本人要这个问题🧪成他自己问题，把🍧决问题当他自己的🥭任，变被为主动”　　虽然为会把难🔥定期发布“黄大年🚏思屋”上但很多高☑️老师都很碌，不会刻在网上〽️踪榜单。位受访老➿说，华为次发布新🧼悬榜难题经过筛选☮️一般会通高校转给关专业老。去年9月，李国兵浏览邮件偶然发现一道让他兴趣的难📝，就是后🥉的“揭榜🙁对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授志远和华的合作已超过六年🐯他对《中新闻周刊说，校企作方面，-为在业务关的前沿术领域，全球顶尖校开展合。　　刘远主要从高速通信😐域的研究他说，从2019年开始，华为关领域专和他联系加频繁，☸️持续不断展技术交和合作。💇‍♀️　查钧在述采访中言，华为美国打压始时，有🎈手忙脚乱但稳住阵以后，越越有信心-面对应用👽的挑战问，要从技根源上寻解决的方，还要快实现国际先水平，🧏“扎到根和“捅破”。　　-存压力与战下，华在研究创模式上做⚔️了新的调：第一步“搞会战🐺，从三丫、太平洋珠峰，各◀️专攻一个体领域做破；第二🔛是“难题榜”，把🛸务中的挑🎄难题，向🖐️社会公开布，鼓励校老师踊💛揭榜。　2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。去是把高老师的成转化过来现在是出给老师，🦰动牵引老在这一方🤦‍♂️上展开研⛸️。“以前校老师有👨‍🦰成果以后里有底了🌔再跟华为合作协议🐮但这样我获得的东都是去年者前年的。现在与🧺校的合作😱对领先性更高的要。一般的👩‍👧‍👧题我们自👊都能解决”　　因🥀，华为“题揭榜”一种更深💍融合的校合作方式👩‍✈️由于“榜🥛”涉及问都很前沿学者在“🔬榜”后更提供的是🥝种解题思，真正的解法”仍在后续的🤵期项目式作中完善🥼也就是说通过“设”延长合👩‍✈️链之后，业资助的象不再仅🧝‍♀️科研，更“点子”灵感。　在程光看，华为从,,,前的“寻💃项目”，👭🏼成了“寻项目合作”，无论合作效率还是成本率比，都此前高得。而且，难题揭榜本质上是种赛马制更加公平也能从全😊会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁，这意着，至少半以上的☎️榜者可能🗾35岁及以下，这种🚊才适用的式给默默-闻者以机，给年轻以希望。👬🏻他分析说　　程光🏪完成第二“火花奖题目后，⚡着之前的题思路，前已和华在网络热检测方面启了一个的合作项。他说，揭榜”是种双赢，为解决了术难题，🚕对需求也了更明确认识。受启发，他进一步拓原本的研🤬思路，找🥵能广泛应🐧的技术可。　　对需求牵引究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向提出需求用户看视、打视讯话时，是🍭可能在用卡屏前提发现问题及时调整络服务策，从而在户尚未感到网络服质量下降就解决卡。“但是,,部分地区视频流量加密的，样从加密量中分析这些问题当时全世还没有人过。”程🚶说。　　光后来研发现，其换个思路🔟能分析出户是否存🤤卡顿。这启了他的个全新研🛺方向。这😵研究在国👃带动了一产业发展也为程光来一系列-,家级项目合作。“🦐是产业界👨‍🏭学术界合的很好典，如果没企业提出个问题，-要做出这的研究，光靠天马空去想是👰行的。华公司提炼这些问题都是工业🪐真实存在🕐问题。”🧥光说。　👀2023年5月17日举行的“狐科技峰”上，华👩🏾‍🤝‍👩🏻理论研究主任、信论科学家铂也谈到“难题揭”对高校究的最大处：有了🕣正的问题源。“在校时觉得线通信领缺乏新问🐦，进入华后和无线🩸品线的专沟通，发好问题非多，为什🧑🏾‍🤝‍🧑🏻这些问题学术界看到？因为题的来源-竭了。”　开放式新的“揭🐞”启示录☣️　2016年4月，习近平总书在“网络⚜️全和信息工作座谈🥪”上就提：“可以索搞揭榜帅，把需🕘的关键核-,技术项目出榜来，雄不问出👩🏿‍🤝‍👨🏻，谁有本谁就揭榜👩🏻‍🤝‍👨🏾”　　随在2020、2021年的国务政府工作告以及国层面的“四五”规中，都提要推行“榜挂帅”制。2021年5月，科技部在⚾布的国家🧜数学和应😘研究”重💹研发计划，首次设👨‍👩‍👧‍👧“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四👬”规划中⏮️释义，“⛑️榜挂帅”指建立以️⃣求为牵引以能够解⛑️问题为评👩‍🚀标准的新制，让有力、有担的团队承关键核心术攻关等点任务。✖️　2016年以来，⛹️来越多地🍵政府开始揭榜挂帅探索。记了解到，华为这种业直接发“榜单”😜模式不同更多地方践中，“榜挂帅”🍺常见的模是：由地--政府牵头先围绕当重点产业集企业的际需求，组织专家征集到的求进行遴和评审。揭榜者”需求方建正式合作🤱，政府会予部分比的配套资。这种模中，政府演了中介桥梁的角。　　王年是西部“双一流大学教授👩‍🦽长期研究动通信，上个月就到四川省技厅发布榜单征集知，主要👷绕电子信、装备制、先进材-、能源化等六大产👩‍👦‍👦，征集项包括两类️⃣技术攻关🐌和成果转类，前者要面向省😋企业，重是为了解部分“龙🤶”企业的题；后者向全国，集的是可↕️在川转化⏳地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他区的征集式也与之似。　　👩‍❤️‍💋‍👨南财经政大学公共理学院教😄曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出，截2021年，“揭榜帅”还属政府的大科研资助动，是一竞争性科计划，是果导向的必须要有👨‍✈️确、具体🦃标准来衡🔒。　　多👩‍🦳受访专家🖇️出，一些方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集☢️的企业需基本是技↗️难题，有确应用场📖，涉及到用基础研的很少，整个运行🥗制上看，相对长线“定向项-合作”为。相较而⛺，华为的难题揭榜🌄可以做为种参考，🌕为其已不👲局限于整😒供需资源🤞而是再向一步，整工业界与🍘术界的理和视野，🚛正实现了企之间相启发、相促进。　华为公司🍰球技术合🌸副总裁艾2021年8月撰文指出，从创模式上看“揭榜挂”实际上🔼行之有效👩‍🚒众筹式创📭和开放式新的重要段，从“们带着困到处找专”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”🚺　　国科杭州高等究院教授宇专门研🥦科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开🕣式创新实对“揭榜帅”制度启示》中结：“揭挂帅”采开放式竞的方式，全社会匹到最合适创新资源从而推动📁新目标的现。“榜”体现了大需求导，“挂帅体现竞争👅制的手段　　国际，类似“榜挂帅”合作模式被视为“放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利校教授亨·切萨布-夫指出当社会，“用的知识📈是广泛而🌖散分布的企业无论立多大的部研发力，都无法过封闭式☕新实现技🐔长期领先必须采取分散、更人参与、去中心化创新方式👩‍🔧　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾🏑样定义“放式创新：通过对球创新资和全球市的整合来,,动创新。此，关键是“整合🎨。从全球🎡看，“开式创新”主体一般那些具有🏌️‍♂️厚研发力🎷的大中型业，因为种“引进部专家资”的创新🔽式，对企方的要求高。　　🛐萨布鲁夫为，企业👨‍🦳现“开放创新”需足以下条：企业需投入大量间和精力既要转变部对“非公司发明,的异样心，摆脱对新过程的全控制，🏯予外部专👾自由度和-,-重，又要效引导外专家的思方向，保最终实现-,-业自身的👨‍✈️求。这意着与传统📆新截然不的项目管👹方法。而，企业拥强大的开式创新能的前提，内部也有够的创新争力。　现实中，部分企业校企合作普遍存在-,个问题：一，提不明确的技🔎诉求，和校沟通时不在一个🙆‍♀️道上”；二，不愿😯力投入。　王华年《中国新周刊》说--很多企业出的技术求相对模，而且一是“整块求”，也是“研发👩‍⚖️来可以直应用的产化东西”👩‍👧‍👧他感觉，🔸多企业和校合作的衷，并非👪在技术上👨‍👨‍👦‍👦突破，而想“利用校的人力源把企业⚰️本降下来。刘志远发现，大🕴️数企业或提不出需🥛，或者提需求太具，无法抽出真正需突破的关技术，高和企业在️⃣需间存在显的错配　　多位访老师指↔️，大部分业缺乏足的资金支研发，对🥩学研合作兴趣不大📝或者很多作只是想合高校去动政府的金。“有-合同签完经费迟迟到位，有企业项目结题好几了，一直🌠给钱。”位不愿具的高校老对《中国-闻周刊》☹️。　　王年分析，前，校企存在较大鸿沟。一面，从企角度，一中小企业👩‍🍳发实力较，有的甚-自身没有🏒发人员，就很难从产实际中提炼出一好问题”🦠另一方面从高校来，这些年于“工科科化”现🕜突出，高老师和企脱节，很找到企业🙆‍♀️下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合沟的第一🧟‍♂️是进行深的、面对的交流，🤧别是高校师，一定到生产一🚳去。　　位长期致于产学研作平台建的企业家《中国新📐周刊》说产学研融,的困境，于认知的⌨️对称。“🌙术、产品🤾‍♂️市场是三阶段，学📒和企业的🥩知往往不一个维度🎧，大学停在技术层，觉得后者和自己关。企业-重后两个段，多数💱业的产品💖跟随为主-,前瞻性相🦹来说少一。”　　安交通大校长王树对《中国🏄‍♂️闻周刊》出，产教合的核心😬碍还在于念没有改。目前在企之间，学的责任大一些，🥭学要转变🔰念，打开墙，主动融入社会🎏放低姿态“大学要🛋️主动拥抱业，主动🤷‍♂️帮助企业🧚‍♂️掘技术挑，甚至关科学问题”刘志远。　　在安交通大国家储能🕷️术产教融创新平台务副主任剑看来，学和企业🧣想深度融，双方都要改革，📝在长期的动、碰撞形成一种好的合作围，“深⛰️融合，不是科研的合，还包✨文化的融、管理的合”。兰分析说，革需要配制度，比企业、高各自如何参与合作人员进行理评价，合研发怎认定各自✖️贡献？　“‘揭榜帅’是校合作的一解法，产融合没有🦷优解，也有捷径。🦄他对《中🚌新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年化名)　　《中国新🔪周刊》2023年第26期　　声明：刊用中国新闻刊》稿件经书面授【编辑:钱姣姣

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