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格斗游戏

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版本 V6.38.4
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hth全站详细信息
  • 软件大小: 75.92MB
  • 最后更新: 2024-05-14 11:33:32
  • 最新版本: hth全站V6.38.4
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 7.0以上
hth全站应用介绍
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  武警山东总队枣庄支一名文职人员的经历给人示——  证书在手,不〽️于能力无忧  讲述人武山东总队枣庄支队参谋长🔩吉亮  那一次,在季度魔鬼周”极限训练中,支参谋部信息通信股参谋、职人员小陈连连受挫,让🕣多人没想到。  熟悉小的人都知道,他刚入职时️⃣文职人员中的一颗“星”—性格开朗、积极自信,🧽参加过不少培训并取得了理咨询师证、电工证、健管理师证等。可那次败走城,他接连栽在一些自认-,擅长的环节上——拥有通🛶技术初级证书,但在陌生域架设线路时,因不注重场环境,敌情意识不强,🗒️“蓝军”悄无声息地剪断造成通联故障;获得无人-驾驶证,可在操作无人机🩰却被“敌”发现并击中,仅没收集到情报信息,还损失”了装备……幸好有🦛长骨干及时帮助,分队才终完成了任务。  其实我看来,小陈的失误有迹循。  记得在文职人员👨‍🦱职迎新会上,小陈就给大留下了深刻印象。通过展自己获得的各类证书,他👩🏽‍🤝‍👩🏻示自己一定会满足岗位需,争取早日建功。  “些证书是你学习能力、应🧒能力的体现,但它们对服备战打仗能起多大作用,要在工作实践中检验。”时,担心他“翘尾巴”,委婉提醒过他。“领导放,我一定会用实际行动向家证明这些证书的‘含金’!”小陈对我作出承诺场景,至今历历在目。 小陈入职不久,上级组织一次通信通联拉动检查。🍙于他入职时间短,不熟悉星车及战时通信设备,我🥤安排他观摩通信兵的操作那次演练,大家齐心协力🍾得了佳绩。小陈也面露喜:“有线、无线、卫星、➰路,我之前学过,通信兵操作我都看明白了。” 🏳️‍🌈小陈的自信让我有些不放🧟‍♀️,正当我准备开个思想互会,让大家为小陈扯扯袖提提醒时,就接到上级组“魔鬼周”极限训练的通🌛,要求尽量选派没参加过官兵和文职人员参加,让⏪个人都能得到锤炼机会。行任务前,我又叮嘱小陈🏯无论是官兵还是文职人员首次参与重大任务一定要踏实地、稳扎稳打,千万要轻敌大意。虽然小陈态认真,连连称是,但我感他可能没有往心里去……然,训练中就发生了开头一幕。  这次受挫的经,对小陈来说不是坏事,开始沉下心来反思。复盘🕺结会上,他坦言:“我总得自己以前学过、考过,够应对日常通信工作就是合岗位需求、实战需求了📿殊不知纸上得来终觉浅,能与实践结合的理论只能为纸上谈兵。”研究讨论,大家观点一致,年轻同有干劲、有心气是好事,更要具备与之匹配的能力质。  “对军队人员来,考这证那证,归根结底拿下服务练兵备战的‘实证书’”“考场上得高分算真本事,必须在战场上✔️高分”……随后,大家对陈进行了既有“辣味”又“温度”的思想交锋,既定小陈专业基础扎实、学能力较强等优点,又一针血指出与战场实际贴得不、敌情意识不强等问题,他明确整改方向,制订有⛸️措施。  从那以后,小把心态放平,工作态度更诚恳虚心,不再动不动拿己取得的证书说事,而是👨‍👩‍👦照组织为他制订的成长计扎扎实实学习实践:无论👩‍🎨么工作,他都积极参与,真学习,遇到不懂不会的🔻虚心请教班长骨干,补齐学知识与战位需求链接不、融入不深、结合不好的🐖板。后来,他还发挥自身➖业特长,走上讲台为支队信兵、基层网络管理员等课辅导,面对面交流、手⛹️‍♂️手帮带。时间长了,小陈有兵味、更接地气。  不久,在上级组织的一次动式、检验式通信业务考中,小陈面对复杂战场情冷静处置,与战友们默契作,以优秀成绩完成任务受到上级通报表扬。  🦗最初的“纸上谈兵”到现的“沙场点兵”,小陈为“低调”了,但能力“高”了,我打心底里为他高。  (崔永忠、曹正宝整理)  【延伸思考】为证书盖上“打赢”印章  🤼‍♀️今,随着人才素质不断提,具备一专多能的综合人🚳越来越受军地用人单位欢。不少高校毕业生或社会才希望通过考取各类证书升竞争力,作为就业求职🐬“敲门砖”,也有一些文人员自带心理咨询师证、算机等级证、注册建筑师🕵️等证书来到军营。  成🍷道路上,努力学习、追求步的想法无可非议,但笔♥️以为,行可兼知,而知不兼行,如果只是“证”上兵,“秀”而不实,那么书拿得再多、胸脯拍得再🏛️也无济于事,“应试能力与“打仗水平”之间的距,必须靠融入实践深学、’定战位苦干来填补。  鲁叟谈五经,白发死章句问以经济策,茫如坠烟雾”具体实践中,个别文职🥈员存在“高证低能”等问,有的弯不下腰、俯不下🐎、沉不下心,虽然学了不,看似谙熟,实则“夹生,没有真正学懂弄通、融贯通,无法用以解决实际题,将学习力转化为实实在的战斗力。  对此,💯级要正确对待。文职人员取各类资质证书,从本质来讲是适应时代发展的需☦️,是渴望成长进步的表现各级领导不能将之简单归为“服务军队思想不坚定👩🏾‍🤝‍👩🏻“不务正业”等,而是要行合理引导和科学统筹,励他们在完成本职工作的础上进行学习提升,并根履行职责、改善知识结构提高职业能力的需要,坚💨军队院校教育、部队训练😖践、军事职业教育相结合👩🏿‍🤝‍👩🏼扎实开展分类分级培训,计划、分批次选派文职人参加支援保障任务,为他提供实践机会与平台,让们将所学所长真正融入强🌙实践,不做知识“搬运工、证书“收集者”。  文职人员来说,检验培训习的“含金量”,标准是🏯服务打赢的“含战量”。👨‍👩‍👦得专业证书不是追求个人步的终点,而是融入强军践的起点。文职人员要强🍳本领恐慌意识,具备敏锐📍光,及时感知专业领域变🌑,学习掌握最新知识,使身技能迭代升级。要既向本学习,也向实践学习,用好知和行“两只翅膀”👠驾驭好学和用“两个轮子,在强军实践中不断提高人能力与战位需求的匹配,让所学知识更有价值,挥最大作用。  归根结🌝,部队育才的目的是为了赢,文职人员成才也应与务练兵备战相结合,为证✌️盖上“打赢”印章。(解👥军报)【编辑:李岩】
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*新增草长莺🔹回馈豪礼活📂;
*修复评论提示服务器无回应问题;
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评论
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