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最后更新: 2024-05-15 12:44:39
最新版本: 爱体育app官方最新版V4.44.11
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.6以上

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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏🤶　　——专欧盟中国友协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖👩🏻‍🤝‍👨🏿　　中新社+者赵延　　育是西藏文🌋进步的一个🍃要标志。民改革前，在期政教合一封建农奴制⛽下，只有少-三大领主子才能受教育🙍‍♂️而广大农奴🌓女没有任何教育的权利🤷民主改革以，西藏在基教育、职业育及素质教🧃等方面得到🎍速发展，人的眼界和思方式也随之化。教育发🥽如何改变西,,？近日，欧中国友好协秘书长、浙师范大学边🔳研究院特聘究员盖琳接中新社“东问”专访，该问题作出🎏细解答。　🕍中新社记者☝️您在西藏走调研的过程👰，对西藏的👮‍♀️育和孩子们怎样的印象　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏藏药相关机👩‍👧‍👧，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问藏，参观了藏大学，在🥔书馆里看到藏汉双语的🚎藏经。我们😊参观了西藏卡画院，那是西藏唐卡🚄术传习基地西藏非遗项传习基地。🟠瓦议员还在萨街头与一年轻路人交,,，得知他在京上大学。我的见闻和地朋友介绍🔁西藏的传统化获得妥善护，教育资丰富。西藏✳️医学院更名西藏藏医药学揭牌仪式🍚拉萨举行。🤘校为世界唯单独设置的医药高等学👗，藏医是西传统文化的要组成部分何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所孩子都平等👨🏾‍🤝‍👨🏽有受教育的利。一位援的朋友曾向讲述靠近尼🉐尔边境的吉县内，一群👌学生的上学式：孩子们时在校寄宿学，周五放回到各自家，周日返校都觉得能上特别好。　👏教育也为西的孩子提供广阔的发展🚉间。“00后”藏族小伙🚝巴扎西告诉🈲，他小时候爱学习、喜🗻思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。🕯️近，强巴扎➗以优异的成🤓考入西藏文博物馆工作☦️　　除了基教育保障外西藏人对素🦚教育的重视度也让人印深刻。西藏化博物馆的🐥愿者李方山🧞‍♂️师向我讲述🚉她的一次经。她曾遇到位藏族母亲六七岁的女放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书“是我们拉🛁最好的小学🚠，喜悦和自感溢于言表　　中新社🙃者：从旧西的寺院教育🍆到民主改革逐步建立现教育制度，为一名教育🤢作者，您如评价西藏教发展变革过中的变与不？　　盖琳教育体系改🈲给西藏带来🟤大变化：教机构增加，生人数增多学费减免，生出国留学提升，本地文化基础设也有了很大展。　　西🍺的教育体系从旧时以寺教育、官办育、私塾教-为主，演变’当前的现代育体系。截2022年10月，西藏已建立各级各🧿学校3339所。旧西藏✅青壮年文盲’曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生🏊人数已达92.2万人。通过现代教育许多学生有出国留学的会，如全国,大代表白玛曾留学挪威澳大利亚，🏹国政协委员巴拉姆曾在威和美国学🍚，全国政协🦦员明吉措姆在德国和英获得博士和士后学位。国后，她们在各自领域🈺得了非凡成。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄🦈　如今西藏实行15年公费教育和包、包住、包⚽活学习费用😵“三包”政💼。同时，作⛏️教育的一部，西藏的公文化基础设不断完善：物馆有了更富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西美术馆、牦博物馆以及幅增加的农书屋、寺庙屋等，都是要的精神文🍕学习场所。⚪　西藏教育系改革过程♂️的不变之处在于藏族文的保留和保🍘。今天，学⛹️‍♀️藏语是教育一部分；学确保学生在期间的藏族化生活和饮🧲习惯不变；藏寺院教育髓得以保留西藏传统文中的历史、学、天文、算、医学、书、文法、💬歌、音韵、学、音乐、🔵术、建筑以雕刻工艺技和地震等知🖼️，通过教育🌽现了传承。️⃣　中新社记：您如何看🤹‍♀️教育改革对🗳️地人生活方的影响？　盖琳：现代育，为原本旧思想束缚人提供知识使他们更平地看待世界同时，教育给他们更广的眼界、理🦹‍♂️的认知力、强的判断力使他们有更📖选择机会。　藏传佛教已融入不少藏人的日常活，他们对传佛教有深👦感情。一些族同胞看到阔的世界后🍏确实更关注计需要和现生活问题。认为这或许🌡️处于不同阶的人，对同事物的理解生变化。当会经济发展🍳一定水平后人们对精神🎽面提出更高☯️求，一部分🧝‍♀️会对藏传佛-有新的认知🕉️西藏拉萨楚🚝寺僧人们佩面具参加跳🤭活动。跳神由藏传佛教侣表演的一宗教舞蹈。林摄　　实上，生活方转变的源头不来自教育革，而是信变革。如今🏛️互联网社会人们获取信的数量和速🔇发生巨变，📛界和世界观🚯随之改变，多人希望自与世界同步🗾因此自主要🌷改变生活方。　　中新记者：在西🛏️建立完善的育体系与制，有哪些现因素与难题寄宿制是现条件下的一⛳必然选择吗🗄️　　盖琳：藏建立完善教育体系，题之一是地💣人稀的现实况。西藏拥😪120多万平方公里的土面积，却只366万人口，平均每平公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散教师人才短，难以保障育质量；对金而言，如入不集中，难得到产出🎋解决的唯一🔨路，就是教集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿，使辍学率👩🏻‍🤝‍👨🏽近0%，基本解决了幼儿🐉教育问题；个乡镇办一小学，将教人才集中，🚭保教学质量这样一来，宿制是现实件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高🍐拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩。江飞波摄　我了解到👨‍🚀寄宿制并非制，主要针家庭距离学2公里以上的农牧民子女⏰其他学生也🎢自愿寄宿。校设有专职师照料学生活，业余时🍼开展包括传文化在内的🐳动，学生生可请假离校家长可在非课时间自由😷望。　　一⚓援藏干部告🌉我，寄宿制决了西藏义教育的两大题：一是提教育数量，🕎障应入学少🤾‍♂️儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高-育质量，西学生得到与他省市区相的教学条件升学率大幅高。　　由,-西藏每个乡面积较大，🐞多地方山高深、交通不，寄宿制能大程度降低上的安全风。　　藏族友达娃央措-诉我，寄宿🗄️让学校和老🥱承担更多责，为学生提了便利和实，如吃食堂㊗️住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家予补贴。“🍗读初中的时🌽，也是受益，每天都有养餐，而且校生会有生津贴补助。　　中新社者：您长期🚴‍♂️欧洲工作生，如何看待西方在教育👩‍⚖️的异同？如🥮增进双方对此的理解？　盖琳：欧👱‍♂️的教育体制🅿️有值得学习借鉴之处。中国特别是藏的实际情特殊，不能搬欧洲。西的教育改革🏜️只能根据当实际，克服难，逐步实🎴教育现代化❇️　　欧洲基教育的理念🏖️要是让孩子快乐童年，养他们开拓思维、自学🌽力和独立人等。课堂会对活泼轻松以培养能力导向，老师家长各自明责任，相互作。这些都于欧洲国家👨🏽‍🤝‍👨🏻生人数少，生比高，经🔒基础好，教🏁资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重提高学生的👨‍🚀短板”，强😄未来竞争力西藏地广人，学生分散教师人才短🐊，师生比低经济相对落-。如不集中入资源，不保障教育质，因此其教方式无法效🙀欧洲。但西的教育改革赋予了每个平等受教育权利，并全👨‍✈️实现15年义务教育，使🗣️藏自治区的务教育走在🚋国前列，甚是世界多数家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅对决”公益动在西藏启🌖，丁俊晖指藏族学生打🏻球。何蓬磊　　教育改❗还提高了年🤜藏族同胞的份认同感。🦦位藏族朋友诉我，藏族化并没有在🍏代发展中被🐾割，她的家🥽经常举办少民族艺术节运动会、传节庆等，传文化与现代活结合得很🌶️。因为当地习以为常，有被大肆报，所以不被👝界了解，更被西方了解🙈　　我建议⛴️加强这方面宣介，在国-外主流媒体👨‍🦳做有关报道在海外如欧’国家、欧盟构举办相关片展、推介、研讨会等🚄　　目前西-,-与西方国家基础教育方📁的沟通渠道👩‍👩‍👧少，自治区创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化流，增强彼🔡了解。　　也建议欧洲🪔政治家、官📌和朋友到西多走走、多看，真实感🦋西藏及其发📢，这样能避在不了解的提下先入为🧍‍♀️，也能向身朋友介绍在藏的所见所🙋‍♀️。通过中欧方共同努力多创造沟通↕️道，可以让多人了解西及其教育改取得的成就(完)　　受访者简介：　盖琳，欧⚗️中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘🧑🏼‍🤝‍🧑🏼究员，2005年起在欧洲议会工作，首位在欧洲⌨️会工作的中人。发表过篇文章，著《我在欧洲会》一书。编辑:孙静波】

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